受歷史文化、教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)置等多重因素的影響，國內(nèi)教育環(huán)境與美國高中可謂天差地別。

初到美國高中，除了新鮮感和好奇心，小留學(xué)生們還會面臨著獨立生活帶來的未知與挑戰(zhàn)。

“孩子初到美高環(huán)境，不適應(yīng)該怎么辦？”這是大多數(shù)家長在送孩子出國留學(xué)前比較擔(dān)心的問題。

包容溫暖的國際化社區(qū)

美國馬杜菲學(xué)校擁有來自26個不同國家和地區(qū)的國際生，形成了一個溫暖友愛的國際化社區(qū)。在130多年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校積累了成熟的國際生管理經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)、住宿和生活的各個層面給予國際生充分關(guān)照，幫助遠道而來的留學(xué)生們快速融入美高校園生活！

克服語言障礙——ELL課程

初入美高校園，全新的語言和文化環(huán)境是留學(xué)生們面臨的第一道難關(guān)。無論留學(xué)前在英語上下了多少功夫，大多數(shù)學(xué)生都需要一定的時間來適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

擔(dān)心來到美高以后，上課聽不懂，課堂跟不上？

學(xué)生和家長朋友們不必擔(dān)憂，為了幫助國際生更加輕松自如地過渡到純正美高課堂，馬杜菲學(xué)校專門開設(shè)了針對國際生的“英語補習(xí)課”（English Language Learners Program），簡稱為ELL課程。

馬杜菲的ELL課程采用分級教學(xué)模式，由馬杜菲經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師進行授課，教師將根據(jù)學(xué)生具體的英語水平為其匹配合適的課程方案，通過沉浸式的英語教學(xué)，幫助學(xué)生快速適應(yīng)美高課堂環(huán)境。

1:6超優(yōu)師生比：每一名學(xué)生都能“被看到”

“孩子比較安靜，課堂不愛發(fā)言，去到美高會不會被冷落忽視？”

許多家長擔(dān)心孩子初到美國高中可能難以融入課堂環(huán)境，得不到老師關(guān)注，進而影響學(xué)習(xí)。

美國馬杜菲學(xué)校為小班制授課，采用1:6的超優(yōu)師生比，課堂學(xué)生人數(shù)不超過10人，每名學(xué)生都能得到老師一對一的關(guān)心和指導(dǎo)，完全不需要擔(dān)心課堂聽不懂或被忽視。課下老師也會經(jīng)常和學(xué)生談心聊天，解疑答惑，學(xué)生遇到任何困難都可以隨時尋求老師幫助。

與國內(nèi)中學(xué)不同的是，馬杜菲課堂形式更加多樣化，注重互動和探討，老師經(jīng)常安排小組合作或者個人演講。在這種積極自由的課堂氛圍中，國際生很容易結(jié)交到志同道合的朋友，建立自信，學(xué)會主動溝通和表達，快速融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

“家庭般”溫馨校園環(huán)境

遠在異國他鄉(xiāng)，馬杜菲學(xué)校帶給留學(xué)生家庭般的溫馨歸屬感。

馬杜菲學(xué)校給國際生提供明亮舒適的寄宿環(huán)境，干凈整潔的宿舍是留學(xué)生們在海外的第二個“家”。學(xué)生可以用課余時間在宿舍舉辦社交party，結(jié)交來自世界各地的朋友，也可以相約一起閱讀、自習(xí)、交流問題，每一天的生活都充實而忙碌。

豐富多樣的集體活動也是幫助留學(xué)生快速融入美高校園，建立深厚友誼的途徑之一。

馬杜菲學(xué)校開設(shè)種類多樣的俱樂部社團，包括潛水、健身、電子競技、烘焙、機器人、公益社團、攝影俱樂部、藝術(shù)和手工等等。學(xué)生可以利用課余時間挖掘興趣，結(jié)交志同道合的朋友，融入馬杜菲“大家庭”，同時也培養(yǎng)美國大學(xué)十分看重的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，為將來的名校申請加油助力！

飲食方面，馬杜菲餐廳采用自助餐形式，由專業(yè)餐飲團隊定制營養(yǎng)菜譜，同時充分考慮到國際生飲食需求，復(fù)刻全球各地的“家鄉(xiāng)味道”，學(xué)生每一餐都有豐富多樣的菜系選擇，確保留學(xué)生們吃得放心，吃得舒心。

馬杜菲學(xué)校由哈佛畢業(yè)的夫婦創(chuàng)立于1890年，教育理念傳承自哈佛大學(xué)。學(xué)校位于波士頓西北部，周圍名校環(huán)繞，全美最頂尖的教育資源云集，致力于為世界各地學(xué)子提供前衛(wèi)、優(yōu)質(zhì)的美高教育體驗。