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郭天祥老師準(zhǔn)備拍1萬(wàn)個(gè)電子知識(shí)視頻,你會(huì)支持他嗎?

2021-03-15 15:24 作者:新物種說(shuō)  | 我要投稿

大家好,我是郭天祥,最近我在創(chuàng)作電子知識(shí)視頻,分享到各個(gè)平臺(tái),很多朋友問(wèn)我,為什么做這個(gè)事,今天在這拍段視頻和大家分享一下。


十年前,我錄制了《十天學(xué)會(huì)單片機(jī)》系列視頻,同時(shí)配套了開(kāi)發(fā)板,隨后又編寫(xiě)了《新概念51單片機(jī)C語(yǔ)言教程》書(shū)籍,后來(lái)改版,現(xiàn)在市場(chǎng)銷(xiāo)售的是第二版,到今天,視頻的累計(jì)下載量已過(guò)千萬(wàn),書(shū)累計(jì)售出50多萬(wàn)冊(cè),當(dāng)前也成為了一些高校的教材,我很榮幸,這三樣學(xué)習(xí)工具能深受大家的喜愛(ài),能讓幾百萬(wàn)電子愛(ài)好者們受益,為他們提供了學(xué)習(xí)單片機(jī)的捷徑之路。今天,已經(jīng)過(guò)去十年了,在這期間,我深深地體會(huì)到,創(chuàng)作和分享優(yōu)質(zhì)知識(shí)內(nèi)容是非常有價(jià)值的,知識(shí)能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)流傳,能夠幫助他人,也能提升自己。

我從一名大學(xué)生,到電子工程師,再到企業(yè)創(chuàng)始人,一路走來(lái),有很多感慨。

經(jīng)歷過(guò)學(xué)??菰餆o(wú)味的單片機(jī)課程,一年學(xué)完了課程,考試也通過(guò),但我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)單片機(jī)長(zhǎng)什么樣,沒(méi)在電腦上敲過(guò)一行代碼,更別提用單片機(jī)做電路了,直到大四做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)才有機(jī)會(huì)接觸到實(shí)物,而作為電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,大學(xué)四年的時(shí)間,僅僅只有最后幾個(gè)月的時(shí)間才接觸實(shí)物,而當(dāng)時(shí)又處在找工作或考研的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),心思也不在學(xué)習(xí)上,這種情況下是很難學(xué)會(huì)真正有用的知識(shí)。

與電子相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,將來(lái)的工作大都是在研究所或科技型企業(yè)做研發(fā),等到了工作崗位后,極有可能出現(xiàn)的情況是,看到產(chǎn)品電路板時(shí)完全陌生,上面的器件認(rèn)識(shí)的沒(méi)幾個(gè),終于看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的三極管,可在學(xué)校模擬電路的書(shū)上學(xué)的是共基放大電路、共射放大電路,怎么還能當(dāng)開(kāi)關(guān)用?。繄?chǎng)效應(yīng)管隱約也覺(jué)得聽(tīng)過(guò),可不知道怎么用?。坷L圖工具不熟悉,圖也看不懂,元件庫(kù)不會(huì)建,PCB布線規(guī)則不知道,EMC怎么處理,爬電距離是什么意思?沒(méi)聽(tīng)過(guò)??荚嚦煽?jī)都挺好,但實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重缺乏。

我經(jīng)歷過(guò)剛工作時(shí)的尷尬,雖然一畢業(yè)就自己創(chuàng)業(yè)了,但在大學(xué)期間有過(guò)一年的企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,即便我在大學(xué)期間很早就接觸了電路設(shè)計(jì),也做過(guò)很多項(xiàng)目,但初到企業(yè)時(shí)仍然感到很茫然,大學(xué)做的東西還是拿不上臺(tái)面,那時(shí)做東西沒(méi)有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有質(zhì)量意識(shí),沒(méi)有成本意識(shí),做樣品還行,看上去也能工作,但不適合大批量使用;而企業(yè)需要的是穩(wěn)定的,長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)工作,可批量生產(chǎn)的產(chǎn)品,在器件選型,電路設(shè)計(jì),PCB布線,生產(chǎn)測(cè)試等多方面都要考慮周全。


在我創(chuàng)業(yè)的十年間,接觸了上千名的電子工程師,也錄用了很多人,其中不乏很多是211、985名校的畢業(yè)生,深深地體會(huì)到人才的難得和寶貴,應(yīng)屆生入職,需要投入大量的時(shí)間和精力去重新培養(yǎng),培養(yǎng)一兩年,才能上手做項(xiàng)目。

我只是中國(guó)千萬(wàn)企業(yè)中的普通一員,相信其它企業(yè)也有類(lèi)似的感受,很多大學(xué)生,有機(jī)會(huì)學(xué)理論知識(shí),但欠缺實(shí)際應(yīng)用電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力,在學(xué)習(xí)了書(shū)本上的理論知識(shí)外,一定要再多學(xué)習(xí)一些實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)用中的知識(shí)點(diǎn)。

看過(guò)我的視頻的同學(xué)知道,我講課的風(fēng)格:把理論知識(shí)作為基礎(chǔ),以實(shí)際應(yīng)用作為主線,以能動(dòng)手做出東西為目標(biāo),這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才,才能滿足現(xiàn)在社會(huì)和企業(yè)的剛需。

近幾年,美國(guó)制裁中興和華為,從各方面限制國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)在美國(guó)和全球的貿(mào)易機(jī)會(huì)。

確實(shí),高端芯片制造技術(shù)是當(dāng)前全球最難最高科技之一,這么大一塊芯片,內(nèi)部要制成幾十億個(gè)晶體管,而且走線間距要精確地控制在幾個(gè)分子大小的水平,確實(shí)非常難,中國(guó)的芯片制造,國(guó)家在很多年前就已經(jīng)立項(xiàng)做為重點(diǎn)攻堅(jiān)項(xiàng)目,近些年很多企業(yè)也投入了巨大的人力財(cái)力攻克難點(diǎn),大家都很拼,目的就是為了讓制造芯片的關(guān)鍵技術(shù)不受制于人,誰(shuí)也不想被人"卡脖子",但這么多年過(guò)去了,錢(qián)也沒(méi)少投入,還是沒(méi)有攻克核心難點(diǎn),我個(gè)人感覺(jué),還是人才不夠,人才的水平不夠,當(dāng)然,我沒(méi)有這么強(qiáng)大的能力培養(yǎng)那么高級(jí)的人才,我只能盡我所能,傳授一些力所能及的電子知識(shí)給大家。

我曾經(jīng)編寫(xiě)的教材給學(xué)習(xí)者帶來(lái)過(guò)幫助,深感大家對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)知識(shí)的渴望,深知再高端的技術(shù)也來(lái)源于最基礎(chǔ)的知識(shí)積累,天才的發(fā)明創(chuàng)造一定誕生于扎實(shí)的基本功和大量的實(shí)際應(yīng)用中。


電子行業(yè)的知識(shí)浩如煙海,科技越發(fā)展,越依賴電子技術(shù),接下來(lái),我將聯(lián)合國(guó)產(chǎn)MCU廠商,重點(diǎn)推廣咱們自主國(guó)產(chǎn)MCU的技術(shù)和應(yīng)用,共同為廣大電子學(xué)習(xí)者,創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的電子知識(shí)內(nèi)容,分享給大家除了在課堂學(xué)到的知識(shí)外,還有永遠(yuǎn)在課堂上學(xué)不到,但恰恰又是工作中經(jīng)常用到的知識(shí),我們將匯聚電子行業(yè)各路人才,打造全球最大最全的電子領(lǐng)域原創(chuàng)視頻知識(shí)庫(kù),同時(shí)我們也期望有創(chuàng)作能力,有資源的朋友們加入我們,共同創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,普及知識(shí),成就大家。

我作為一名過(guò)來(lái)人,深深地體會(huì)到,大學(xué)是人一生中最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期,有充足的時(shí)間和優(yōu)越的環(huán)境,我們期望廣大的在校學(xué)生,在職的電子工程師,能克制自己,珍惜美好時(shí)光,少玩游戲,多學(xué)知識(shí),擁有過(guò)人的技能,不僅能找到一份高薪的工作,還能在職場(chǎng)中充滿自信、游刃有余,步步高升。


請(qǐng)大家把我的視頻分享給你的同學(xué),分享給你的朋友,跟著郭老師一起學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋,你們必將使自己得到提升和飛越,堅(jiān)持下去,定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

知識(shí)在點(diǎn)滴積累,讓我們一起從點(diǎn)滴積累走向無(wú)限強(qiáng)大,強(qiáng)我強(qiáng)國(guó),振興中華。

(本文根據(jù)郭天祥老師的視頻整理)


郭天祥老師準(zhǔn)備拍1萬(wàn)個(gè)電子知識(shí)視頻,你會(huì)支持他嗎?的評(píng)論 (共 條)

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