? 作者有話要說：各位好，這里是雀，今天為各位帶了一篇雙子的文章，喜歡的可以點(diǎn)贊和評(píng)論建議（能別讓評(píng)論區(qū)那么涼么），我一定會(huì)采納！本文用到的圖侵權(quán)定刪。

? 正文：

? “今天我們要換位置?！卑嘀魅卧捯粍偮洌抗獗阃覀冞@看了過來。

? “Miku，來，上完課立馬坐Luka旁邊，連，你就坐Miku原來的位置?！?/p>

? 班主任手持課本推了推眼鏡，不緊不慢的走向講臺(tái)，我不滿的趴在桌上，頭上的白醬也聳拉下來。

? “為什么突然間換位置?。〗o理由嘛！像是，他學(xué)習(xí)好來教我們，或者…讓我們上課少講話？甚至是…反正就是理由！這樣不明不白的換真的…心情不好！”

? 我大腦猛然被這個(gè)想法給充斥著，不停搖頭，想甩掉它，這被還在我旁邊的Miku看在眼里。

? “ね，我們換了位置但還是同班啊，下課一起玩？”

? “但還是舍不得…”我蹭了蹭她的手，“之后肯定不會(huì)再同桌了好難過…”

? “我一直都在噠，就當(dāng)我只是離開一小會(huì)兒吧?！盡iku見老師說自行利用時(shí)間時(shí)把數(shù)學(xué)作業(yè)從抽屜拿出，“來來，鈴醬教我題目叭！第…7題?！?/p>

? “好?！蔽乙话殉鹱鳂I(yè)，無奈的朝老師望了一眼，他前面說…連？哦，是那個(gè)搶走我班一的家伙，現(xiàn)居年段前十，是初二下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來的，正好替了我一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)走的同學(xué)位置。我原本以為大家都會(huì)主動(dòng)找他聊天問問題，沒想到他身邊并沒有什么人，大家都是刻意與他保持距離，甚至是有讓其他人不與他說話。

? 等下課的時(shí)候，連和Miku換了位置，我們之間的態(tài)度和Miku那形成了強(qiáng)烈反差：Miku那里周圍的人都表示歡迎，我們這則一句話都不說，把連當(dāng)空氣來看。過了許久，連先打破了寂靜：

? “那個(gè)…你…好？”

? 他把原本問好的話語調(diào)升高了些，我知道他在試探，不過我一直在換座位的不滿情緒下，不假思索的用很生硬的語氣回他：

? “你！好！”

? 他表情很快變成了驚訝，然后到疑惑，我也意識(shí)到自己說錯(cuò)了話趕忙道歉便立馬離開：?

? “對(duì)不起，我先離開一下?！?/p>

? “真是可惡，我真不會(huì)與男生講話?。〗?jīng)常禍從口出?！?/p>

? 此時(shí)，連看著我的背影，默默的低下頭。

? 我轉(zhuǎn)過頭，看到他就一直在位置上寫練習(xí)，寫練習(xí)…

? 就這樣過了幾天，我和他關(guān)系依然是很沉默，也從同學(xué)口中知道不受歡迎的原因：

? 性 格 很 奇 怪。

? 比如…不會(huì)和同學(xué)聊天（和別人聊別人已經(jīng)知道的…白雪公主的故事？（強(qiáng)行找話題））讓別人做事態(tài)度很不好，很強(qiáng)迫別人。這個(gè)也在我們相處中出現(xiàn)了，我都是厭煩的看他一眼，不想理他。

? 家長(zhǎng)會(huì)很快到了。

? “哇這孩子真的厲害，班一啊！”

? “看看我家這孩子，整天看手機(jī)，上不上的了高中還是個(gè)問題。”

? 我則在家中等待自己母親的歸來，聽著母親對(duì)老師說的話的錄音，靠在沙發(fā)上。

? “你好，我是你們組的，可以加我好友嗎？”

? 手機(jī)上蹦出了來自他：鏡音連的好友申請(qǐng)，雖然想當(dāng)作視而不見，但是想了想還是通過了申請(qǐng)。

? “我通過了你的好友申請(qǐng)，接下來我們可以一起聊天了?！?/p>

? 我正想將手機(jī)熄屏，鏡音連發(fā)了個(gè)表情包說：

? “你為什么這么努力學(xué)習(xí)呢？”

? “我？為了自己的未來吧?！?/p>

? 對(duì)于他這個(gè)問題我是很吃驚的，學(xué)習(xí)這么好的人，難不成也有和學(xué)習(xí)有關(guān)的煩惱？

? “哦，這樣啊?！?/p>

? “真的羨慕?！?/p>

? “？”

? 我打了一個(gè)問號(hào)，隨手又打了一句“這個(gè)大家都是一樣的”，沒想到他發(fā)了這樣一個(gè)問題。

? “我感覺和每個(gè)人的距離都還是那樣。你說，學(xué)習(xí)好會(huì)和大家的距離更近嗎？”

? “我一直按你們心目中的我而改變啊?！?/p>

? “學(xué)習(xí)好不一定會(huì)和大家的距離近，但是也是大家第一次溝通的橋梁?！蔽医又抡f，“像是家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)好的人都會(huì)是家長(zhǎng)口中與孩子比對(duì)的對(duì)象，這也會(huì)讓那個(gè)孩子討厭學(xué)習(xí)好的人，不過，如果你性格好的話，那個(gè)孩子也許并不討厭你?！?/p>

? “真的羨慕成績(jī)中等的人吶。”

? 他過了許久才回復(fù)：“但是為了未來的話，成績(jī)?cè)胶迷叫腋０?。?/p>

? “我是為了什么才學(xué)習(xí)的呢。”

? 我并不打算回復(fù)，因?yàn)檫@個(gè)問題的答案他自己肯定知道，他也沒繼續(xù)往下說，這成了我們這次聊天的最后一句話，也是我們走在有轉(zhuǎn)角的路上與對(duì)方距離越來越近的話。

? 從此以后，鏡音連把心思更多的放在了學(xué)習(xí)上，也時(shí)不時(shí)主動(dòng)與人說話，但是盡量避免，也許是不想與人的距離拉的更大。初二下學(xué)期很快到了尾聲，大家都忙著自己的期末考試。一次，他在課上用便利貼寫小紙條放在我面前：

? “我下學(xué)期去私立學(xué)校了，那里學(xué)習(xí)要求更高，所以對(duì)我學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助?！?/p>

? ?“這樣挺好的?！蔽以谒@句話下面回復(fù)，轉(zhuǎn)頭記老師的筆記。他也并沒有多說什么，在位置上靜靜的看著自己的參考書。

? “私立學(xué)校你覺得如何？”等初三上課一個(gè)月后，我問了他一句。我自己是知道私立學(xué)校的，父母早有把我送進(jìn)去的想法，但是因?yàn)橥瑢W(xué)還是沒去。主動(dòng)問這個(gè)問題還是因?yàn)槲覂?nèi)心的好奇。

? “挺好的，大家都不相上下，體育中考也只是一千米和跳繩?！?/p>

? “這里壓力也挺大的，真的想和大家距離更近，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)很少說話?！?/p>

? “這樣子啊，加油?！蔽矣指@句話發(fā)了個(gè)拍肩的表情包，“到時(shí)候有什么有趣的可以和我分享?！?/p>

? “行?！?/p>

? 我將手機(jī)隨手放在床柜，轉(zhuǎn)身從書桌上拿起印滿數(shù)學(xué)題的卷子埋頭做了起來。

? 之后一段時(shí)間，我們并沒有怎么聊天，我想著也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，不是很在意。

? 沒想到，一個(gè)令我害怕的事發(fā)生了。

? 他的心理咨詢師用他的QQ與我發(fā)消息，想問問我與他的一些事。

? “…請(qǐng)問發(fā)生什么了？”我簡(jiǎn)單描述了連以前在班上的情況后問道。

? “他…得了重度抑郁，目前剛做完電療。私立學(xué)校老師的工資以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹?，?dāng)老師看連排名進(jìn)年段前20時(shí)，還要求他往前沖10名?！毙睦碜稍儙熅徚艘粫?huì)說，“所以他成績(jī)往下跌了，現(xiàn)在記性不是很好。”

? “電…療？”我刪了正想發(fā)出來的話，忍不住松手捂住雙耳，仿佛聽到他因疼痛而發(fā)出的慘叫。

? “電療什么的我不是很了解，不過，當(dāng)他來我這時(shí)他整個(gè)人都是呆滯的，很可怕。見東西總是看了就忘。”

? “現(xiàn)在也只能暫停學(xué)習(xí)了，不過有點(diǎn)很神奇，他忘了什么都不會(huì)忘記他要學(xué)習(xí)?！?/p>

? “？”我傻了一下，手快的打了“為什么？”，但馬上后悔了，因?yàn)槲以缇椭懒四莻€(gè)答案。

? “因?yàn)?，他如果不學(xué)習(xí)的話，你們壓根就不會(huì)理他啊?！?/p>

? “…”我顫抖的回了句“了解”和“連就麻煩你了”草草結(jié)束了這次對(duì)話。

? “學(xué)習(xí)…不一定要通過這方式來拉近距離啊?！?/p>

? “你也很累了，休息休息也好。”

? 2020很快到了尾聲，我一個(gè)人拿著自己買的文具在商場(chǎng)里走動(dòng)，過了一個(gè)轉(zhuǎn)角口，我看到了那一雙清澈的雙眸。

? 我們的距離，更近了。

? 作者有話要說：這篇文章其實(shí)是將兩個(gè)人的事情結(jié)合一下寫的，也有稍微改動(dòng)（如鈴與連和咨詢師聊天部分）。這里祝雙子生日快樂！參見王女殿下和召使大人！

? 這里對(duì)大家說一下為什么我有當(dāng)Vup的想法

是因?yàn)橄氘?dāng)一個(gè)唱見嗎？

這只是一個(gè)原因

想當(dāng)游戲up？

也是一個(gè)原因。

為了以后當(dāng)個(gè)音樂人？

這還是一個(gè)原因。

這些都沒答到點(diǎn)上，我其實(shí)想給大家?guī)須g樂，讓那些有心理問題的人能有人陪伴，即使是隔著一個(gè)屏幕。

做游戲能讓大家笑笑，做音樂能讓大家溫暖，做唱見能讓大家更好的面對(duì)生活…

這就是我的目標(biāo)。

我希望大家可以支持我。

或許我會(huì)遇到些坎坷，但是世界上有什么是簡(jiǎn)單的呢？一味地追求簡(jiǎn)單，一些事也是無法做的。

我希望我可以成為大家的光。

“你已經(jīng)盡力了，像是被生活壓制的人不只這個(gè)孩子?！?/p>

我希望我可以盡全力。

真的想守護(hù)那些我所愛的人。