“秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中。”盛夏的暑氣未減，微涼的秋風(fēng)又送來了秋日的驚喜——負(fù)責(zé)武羅學(xué)校高中部二中校區(qū)政教工作的韋希良老師為新教師開展了班級(jí)管理培訓(xùn)。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是班級(jí)管理的核心。為讓新教師了解班主任這一角色，更好地開展班主任工作，韋希良老師從“班級(jí)管理”展開交流，其中最主要的是要在班主任的引領(lǐng)之下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，讓學(xué)生參與班級(jí)的管理，在實(shí)踐中鍛煉成長。

韋希良老師結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，韋老師從“家校工作”方面和大家進(jìn)行交流。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生成長的核心是家校共同努力的成果。教師與家長雙方的良好合作、互動(dòng)可以更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，更好的開發(fā)教育資源，提高教育效果。

韋老師在最后總結(jié)到管理既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，有很強(qiáng)的實(shí)踐性和靈活性，只要我們有耐心、愛心、細(xì)心、信心、恒心，就足以成功應(yīng)對(duì)。他以親身經(jīng)歷的教育故事為切入點(diǎn)，分享在班主任工作中遇到的幸福點(diǎn)滴與各種棘手問題的處理方法，在新教師們心中播撒下愛的種子。他用親身經(jīng)歷的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)給大家提供了很好的借鑒，而且分享了很多典型的案例，有理有據(jù)，啟人至深。

秋日以至，學(xué)履不停；行而不輟，未來可期。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心引領(lǐng)，讓新教師們加深了對(duì)學(xué)校的發(fā)展和相關(guān)工作的了解，明確教師定位。相信新教師們一定會(huì)積淀騰飛的力量，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

編輯：東方