在入學(xué)式上，川用手中的書打了人，隨后人群散開，驚慌失措的小川立刻跑出了學(xué)校……

“嗚嗚嗚————”

回到了酒店賓館。

吃了下自己的精神專科醫(yī)生給自己開的（情緒激動(dòng)時(shí)吃的）藍(lán)色藥片，克制著自己想要做一些會(huì)打擾別人的事情的沖動(dòng)，川將自己蒙在被子里大聲大聲地哭。

—— ☆★○●○★☆ ——

8歲時(shí)的川曾經(jīng)因?yàn)檎n間午休吃飯時(shí)在食堂大喊大叫，還在走廊里四處逃竄因而被叫來了名為“五十嵐”的家長。

雖然從表象來看是川的行為給周邊帶來了麻煩，給別人帶來了困擾，不過從另一個(gè)角度來看的話，對(duì)于那個(gè)年紀(jì)的川而言，因?yàn)橐环矫娈?dāng)時(shí)的她并未擁有相對(duì)充足的常識(shí)與語言的儲(chǔ)備，所以當(dāng)時(shí)的川還不足以在受到驚擾時(shí)克制自己的行動(dòng)。

另一方面，川做出某些行動(dòng)都有非常清晰的想法，動(dòng)機(jī)，但是川掌握的詞匯也不足以支撐她將心中所想。

所以川無法向老師，以及從不知道哪里趕過來的家長解釋清楚，也沒機(jī)會(huì)解釋她為什么那么做。

所以無論是1年來老師所感受到的，還是8年來，小川的媽媽五十嵐山桃（原名，遠(yuǎn)藤山桃）所感受到的……

只有……

無緣無故地【大喊大叫，四處逃竄】，【打砸東西然后將他們放到客廳的桌子上用肩膀掃落在地?！?/p>

但是其實(shí)那只是川在應(yīng)對(duì)焦慮，以及表達(dá)【我很焦慮】而已……

—— ☆★○●○★☆ ——

“因?yàn)榻裉鞁寢寷]有給我?guī)П惝?dāng)盒，所以我不得不去食堂，而在那里它們非得要我坐在電風(fēng)扇下的位置，天吶，這真的太可怕了，那可是電風(fēng)扇?。?！”

“他們根本不知道旋轉(zhuǎn)中的電風(fēng)扇究竟多么可怕！尤其是它們緩慢下來搖搖欲墜的時(shí)候。而且在教室前門的正上方還有一個(gè)攝像頭。那東西一定是操縱電風(fēng)扇的，為了監(jiān)視某個(gè)不聽話的孩子。”

“而我就是那個(gè)不聽話的孩子……”

“因?yàn)?，我和病毒一樣是壞東西……”

“因?yàn)槲易屛覌寢屔瞬?，盡管我并不清楚我到底做了些什么才讓她那么生氣，我只不過是在做我喜歡的事情，我大叫也是因?yàn)樗齻兇驍_我了，我又被控制住了，我不想這樣，他們?cè)趺淳筒幻靼啄?！?/p>

“壞了又往那個(gè)方向想了……”

“我果然是個(gè)壞東西，所以面對(duì)壞東西，電風(fēng)扇會(huì)給予制裁。”

“我深信如果我走到電風(fēng)扇下面的話，操控監(jiān)控的人就會(huì)讓那個(gè)風(fēng)扇掉下來砍掉我的腦袋，就好像是電影中西歐哪里的斷頭臺(tái)一樣?。。?！”

“所以我只不過是想要逃避危險(xiǎn)，為什么非得要我坐在那個(gè)電風(fēng)扇下面啊！讓好孩子坐在哪里不行嗎？那個(gè)人一定不會(huì)用電風(fēng)扇砍掉好孩子的腦袋的！”

“我知道了，一定是班主任討厭我，想要報(bào)復(fù)我，趁機(jī)把我殺掉！”

“我今天沒帶便當(dāng)盒……”

“……！”

—— ☆★○●○★☆ ——

今天回家后小川表現(xiàn)的非常的乖，乖得令我感到是不是有什么異常，直到2個(gè)小時(shí)之后她又把什么東西擺到桌子上，然后用胳膊掃落的時(shí)候，我才在苦笑中知道，一切都是假的，她或許是開發(fā)出來了什么新的【游戲】。

截至目前的游戲有【沙發(fā)卷】，【柜子洗衣機(jī)】，【急速逃竄】，【高空拋物】……

神??！如果真的在那樣的古怪行為之中有一個(gè)被囚禁了的孩子的話，那么求求你，無論付出什么樣的代價(jià)也好，拜托你——求求你救救那個(gè)孩子吧！

小川……

小川她是無辜的啊！

—— ☆★○●○★☆ ——

日記寫到這里的時(shí)候，“視覺符號(hào)”，這么個(gè)名詞出現(xiàn)在了我的腦海里。雖然這本關(guān)于孤獨(dú)癥的書講的真的很好（【天生不同】坦普爾·葛蘭?。?，但是一旦回到實(shí)際上，應(yīng)用在生活里，卻完全想不到“視覺符號(hào)”這個(gè)東西到底是什么。

“我應(yīng)該幫助小川建立“視覺符號(hào)”這個(gè)東西嗎？具體該怎么做？我不知道……”

“話說回來，今天小川問了我一個(gè)問題，“媽媽，我是病毒嗎？”

這是什么意……

屋外傳來了清脆的聲響，這個(gè)聲響代表著，小川又一次將不知道是什么東西放在客廳那個(gè)該死的桌子上，然后用手將它們掃落在地……

這個(gè)動(dòng)作可以說是毫無意義，除了它可以打擾別人之外。

——這個(gè)小惡魔到底是要做什么?。?/p>

日記被打斷的當(dāng)時(shí)，這個(gè)想法頓時(shí)涌上心頭。

“不行……不行……我是她的媽媽，我不可以這么說自己的孩子?！?/p>

——但是已經(jīng)數(shù)不清是第多少次，自己被“川”打擾了。

合上日記本后，我站起身來，如果是以往的話，我會(huì)立即沖過去，要么數(shù)落，要么動(dòng)手，雖然我知道憑借暴力來教育孩子是錯(cuò)誤的，而且無論是從學(xué)歷，還是從常識(shí)上都在告訴我不可以動(dòng)手打孩子。

但是即便如此，我知道，如果我現(xiàn)在沖出去，我一定會(huì)這么做。

這是統(tǒng)合了數(shù)字為“7”，單位為“年”的時(shí)間段的回憶所導(dǎo)出來的結(jié)論。

雖然還沒有到2位數(shù)（十年），不過由0~7（年）這段時(shí)間的體感長度，似乎已經(jīng)有3位數(shù)（百年）之久。

而這一筆一筆寫下的日記，也很好的詮釋了度日如年究竟是一種怎樣的意境。

—— ☆★○●○★☆ ——

我真的不想再大喊大叫了，這完全不是我的本意，我不想給小川留下心理陰影，也不想把自己弄得筋疲力盡，歇斯底里。

—— ☆★○●○★☆ ——

拋開了腦中重復(fù)了不知道多少次的回憶,過了一會(huì)，來到桌前收拾東西的時(shí)候，鏡片反射來的光芒，將我的臉完整的應(yīng)在了雙眼之間，在看到自己的臉之前，我根本沒有意識(shí)到自己在哭，那淚水帶著沮喪，憤怒和羞愧，順著我的臉頰流淌下來。

發(fā)誓絕對(duì)不會(huì)再打孩子卻在走出房間后又一次打了她的我跪在地上，一敗涂地。

“我想我應(yīng)該喘口氣……”

那交織著罪惡感與悲傷的我感嘆為何人生如此不幸的樣子真的讓我感覺自己一敗涂地。

就像個(gè)無論怎么掙扎都會(huì)被那名為“川”的小惡魔玩弄的小丑……

或許此時(shí)那小惡魔正在嘲笑自——

不行！?。∧鞘俏易约旱暮⒆?！
“我想我應(yīng)該喘口氣……”
強(qiáng)行壓抑著自己的負(fù)面情緒，帶著這樣的想法，我跌坐進(jìn)沙發(fā)里。
我的牙齒瑟瑟發(fā)抖，心臟怦怦亂跳。
雖然但是……
雖然我立即地想要遏制，但是那油然而生的東西就是擋不住的。
于是我又忍不住的開始了胡思亂想……
那個(gè)專心于做各種各樣古怪事情時(shí)的她看上去是那么快樂，如果我不在……不，即便是我在，她也像是不知道我在一樣，看都不看我一眼，自顧自的在哪里發(fā)出那種古怪的笑聲……
——我真的搞不明白她到底是怎么一回事！??！孤獨(dú)癥真好啊，可以肆無忌憚的做任何事情，反正都有人擦屁股。
“而那個(gè)擦屁股的人就是我……”
我不可以有這種想法！緊隨而來的這樣的想法又一次抵御著那個(gè)消極的話語，迫使我奮力的搖著頭，試圖將這樣消極且怨恨之意滿滿的話語甩出腦海。
然而，那動(dòng)作就如同我現(xiàn)在渾身無力的身體一樣……
而這意味著……
“就連試圖打斷自己的想法的這一想法，都無法實(shí)現(xiàn)了嗎？”
我又一次失敗了……
這種感覺真的非常無助，無助到令人想笑。雖然在內(nèi)心深處的理智一直在告訴我說這是不對(duì)的，但是那更深處，以及更更深處，更更更深處，卻像一個(gè)決堤的水壩一般，無可抑制洪流涌灌進(jìn)來，令我不得不往消極的方向思考。
“也許我在試圖自救吧，為了不讓自己溺亡在“川”里……”
也許我也需要一個(gè)精神專科醫(yī)生……

“……！”

“精神?？漆t(yī)生？”

沙發(fā)卷——將自己卷在沙發(fā)里

柜子洗衣機(jī)——把除了衣服的東西丟到柜子里然后聽聲音

急速逃竄——從樓上跑到樓下如此往復(fù)（川住在一個(gè)獨(dú)棟小別墅里）

高空拋物——字面意思