酒杯相碰，青春不散！
又是一年畢業(yè)季，回想起自己高中那會(huì)兒，時(shí)間真的太快了。
唯一讓我感到惋惜的，可能就是因?yàn)槲腋呖紙?chǎng)地的原因，沒(méi)能參加到畢業(yè)晚會(huì)，沒(méi)有給自己的老師遞上一支煙，沒(méi)有和老友一同舉杯歡暢，沒(méi)有上完最后一課。
遺憾......終究都是遺憾......
如果給青春一個(gè)比喻，那它可能是懷揣著夢(mèng)想的紙飛機(jī)，也可能是淅瀝小雨中的一只花傘，還有可能是一本沒(méi)有寫滿的筆記本。
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紙飛機(jī)
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那會(huì)兒聽(tīng)他們說(shuō)，高考前一天，整個(gè)年級(jí)都瘋了，整個(gè)校園到處都是用考試試卷疊好的紙飛機(jī)，所有人都在比賽看誰(shuí)的飛機(jī)能飛得更遠(yuǎn)，雖然很快被老師們制止了，畢竟誰(shuí)也說(shuō)不清自己會(huì)不會(huì)復(fù)讀對(duì)吧？
盡管老師這樣說(shuō)著，但大家都在享受這一刻，老師也覺(jué)得無(wú)奈，畢竟快要畢業(yè)了，這也是考前放松的一種方式。于是帶著整個(gè)年級(jí)的所有人，讓大家把自己的夢(mèng)想寫在紙上，疊成紙飛機(jī)，來(lái)到了操場(chǎng)上。
隨著6月的一陣柔和的風(fēng)，全年級(jí)幾百號(hào)人，一同沐浴在陽(yáng)光之下，將夢(mèng)想高舉在空中，接著風(fēng)的力量，一同助跑，在最后一刻，一同放飛。
歡聲笑語(yǔ)中，所有人放飛了自己的夢(mèng)想，期望著能飛翔那蔚藍(lán)的天空。
紙飛機(jī)輕輕飛著，但終究落在了地上。
有人似乎也察覺(jué)到了這其中的寓意，歡笑聲漸漸停了下來(lái)。
年級(jí)主任的聲音突然出現(xiàn)，只說(shuō)了三個(gè)字——撿起來(lái)。
所有人都被嚇了一大跳，在大家的印象中，組織這場(chǎng)放飛夢(mèng)想活動(dòng)的老師里，好像沒(méi)有年級(jí)主任的身影，難道說(shuō)在這最后一天里，也要被訓(xùn)一頓嗎？
年級(jí)主任矮胖的身子穿過(guò)人群，板著個(gè)臉，來(lái)到所有人的面前。沒(méi)有人敢正眼看他，就仿佛看見(jiàn)了惡煞一般。
“撿起來(lái)！這可是你們的夢(mèng)想！”
熟悉可怕的聲音帶著一絲顫抖傳入了每個(gè)人的心里。
“不管能飛多遠(yuǎn)！這都是你們的夢(mèng)想！不管你你們摔地多慘！都給我撿起來(lái)！夢(mèng)想！不是隨意丟棄的！”
全年級(jí)所有人，第一次看這年級(jí)主任的眼眶濕潤(rùn)。
活動(dòng)當(dāng)天晚上，同學(xué)把年級(jí)主任哭的視頻發(fā)在了群里，也和我講述了這一整天發(fā)生的事情。
我覺(jué)得很可惜，我沒(méi)能和他們一起看著這一戲劇性的一幕，也沒(méi)能感受放飛夢(mèng)想的快樂(lè)。
一整晚看著大家的聊天，看著互相鼓勵(lì)，我覺(jué)得我就像個(gè)局外人，不知道也感受不到他們的感覺(jué)，想到第二天就要考試了，放下了不愉快的心情，安心睡覺(jué)吧。
小花傘
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高考結(jié)束后，整個(gè)人從來(lái)沒(méi)有這么輕松過(guò)，也算是有閑心整理起了從學(xué)校帶回家的東西了，整整一個(gè)大箱子的，有些東西也不知道還有沒(méi)有用。
“嘩啦！”一大堆零零散散的小玩意滾了出來(lái)，漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)最對(duì)，其次就是一些小玩意，方便上課開(kāi)小差用的，然后還有的就是一些衛(wèi)生紙，和不知道有沒(méi)有過(guò)期的零食。
我捂著自己的臉，回憶了一下，自己整個(gè)高中都在干什么啊？
認(rèn)認(rèn)真真把箱子翻了個(gè)底朝天，在最角落，一把小花傘勾起了回憶的絲線。
如果要問(wèn)我最喜歡的天氣，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答道，小雨天。
雨聲聽(tīng)著令人安心，如果和喜歡的人走在同一把傘下，放著悠閑的腳步，兩人形影不離。傘外的空氣很清涼，傘內(nèi)的臉頰卻很紅。
這把小花傘，就是她的，那一天我和她都在教導(dǎo)主任的辦公室里，不過(guò)我們?nèi)サ脑虿煌?，我是奉命去拿通?bào)處分的文件，她是去簽字的。
我們雖然不是同班的，但是都彼此眼熟，也就叫不出名字。
窗外下著雨，我很喜歡這天氣，淅瀝瀝的小雨，滴答滴答的，也可以嗅到濕潤(rùn)的空氣，感覺(jué)胸腔里的粉筆灰都被凈化了不少。
我要等著她簽完字，才可以拿走這份通報(bào)處分，不過(guò)她一直扭扭捏捏地不想簽，一直拖到下課，教導(dǎo)主任直接被氣走了，辦公室里只留下了我和她兩人。
氛圍有點(diǎn)尷尬，這個(gè)點(diǎn)大家都去吃晚餐了，很顯然如果她不簽字，那也走不了，我要是拿不到通報(bào)的處分文件，我也走不了。
我也不可能催她，因?yàn)榫臀伊私獾降模@份處分上寫的她們女生打架的事情，并不完全正確
“你...可以和我說(shuō)說(shuō)嗎？那天晚上發(fā)生了什么？”我嘗試在找話題來(lái)緩解尷尬。
她瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。
“你和我說(shuō)說(shuō)吧，指不定我可以幫你，我相信這整個(gè)事情不是處分上寫的那樣?！?/p>
窗外的雨一點(diǎn)點(diǎn)下大，她和我說(shuō)起了這整件事的經(jīng)過(guò)。
聽(tīng)完，我的心里有點(diǎn)難受，和下了雨一樣。
把心里的委屈說(shuō)了出來(lái)，她覺(jué)得好了很多，便想邀請(qǐng)我喝水，就因?yàn)槲艺J(rèn)認(rèn)真真當(dāng)了她的傾聽(tīng)者。
她先回了教室，拿了一把小花傘，青檸的印花圖案給人一種十分清爽的感覺(jué)。
去小賣部的路上即便是繞著走，也會(huì)淋雨，但我沒(méi)有傘，也不好意思和她一起撐同一把傘，也就只好冒著雨走了。
“你淋雨干嘛??？我這里不是有傘嗎？”那一句話既溫柔又甜美。
我像一個(gè)僵硬的機(jī)器人，來(lái)到傘下，手足無(wú)措。
“你個(gè)子高，你來(lái)?yè)蝹惆??！彼褌氵f給我，那一會(huì)兒我看見(jiàn)她的臉蛋，微微泛起紅暈。
路途不遠(yuǎn)，但是時(shí)間很慢。那一瞬間，我無(wú)比喜歡雨天，喜歡在傘下的感覺(jué)。
回到辦公室，她把傘給我，讓我去把傘找地方晾著，當(dāng)我在走廊里撐起傘后，教導(dǎo)主任帶著她的父母，已經(jīng)進(jìn)了辦公室。
她被迫簽了字，把處分遞給我了，我驚訝地看著她，心想：整個(gè)事情不是和處分上的不一樣嗎？為什么不再試試和老師溝通呢？
她......什么也沒(méi)說(shuō)，我也被教導(dǎo)主任支走了。
一直到晚自習(xí)放學(xué)，那把花傘還晾在走廊里，我收好了傘，望向她的教室，燈已經(jīng)關(guān)完了，已經(jīng)沒(méi)有人了。
心想著她應(yīng)該還會(huì)來(lái)找我要傘吧，我先替她保管著，就沒(méi)想到這之后就再也沒(méi)見(jiàn)到她了。
或許離開(kāi)這里，對(duì)她來(lái)說(shuō)也算是一種救贖吧。
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筆記本
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雖然沒(méi)有參加到畢業(yè)聚會(huì)，但在填報(bào)志愿的時(shí)候，我們一群玩地好的哥們，抽了個(gè)時(shí)間聚了聚。
見(jiàn)面后，他們和我聊起了那天聚會(huì)晚上誰(shuí)誰(shuí)喝多了，班上幾個(gè)老煙民還給老師散煙，不斷和我說(shuō)著那一晚的趣事。
一個(gè)一直坐在我前排，睡在我上鋪的鐵哥們，突然遞給了我一本筆記本。
“你的小說(shuō)，之前被老師收了，他讓我轉(zhuǎn)交給你。”
這個(gè)筆記本，我太熟悉了！
我在學(xué)校里寫的第一本小說(shuō)，當(dāng)時(shí)還被全部傳來(lái)傳去，幾乎所有人都看過(guò)了，里面角色的名字都是和班上大家的名字基本一致的，可以說(shuō)就是我將我們?nèi)嗬搅艘粋€(gè)我所創(chuàng)造的一個(gè)虛擬世界里，將班上發(fā)生的一些趣事，加以魔改寫出來(lái)的。
當(dāng)時(shí)我還立下flag，說(shuō)一定要把整個(gè)筆記本全部寫完，要把我們班的故事發(fā)到網(wǎng)站上！
不過(guò)在某一天的晚自習(xí)，還沒(méi)等到我寫完，筆記本就在某位同學(xué)偷著樂(lè)的時(shí)候，被班主任沒(méi)收了，我還因此被訓(xùn)了一頓。
之后我就再?zèng)]什么心情寫故事了，即便每一天都有著有趣的事情發(fā)生，我也不再有精力和想法將它記錄下來(lái)了。
稍微閱讀了一下，覺(jué)得自己沒(méi)有這么寫下去，也是一件好事，因?yàn)?.....太尷尬了！盡管都是虛擬的，但是里面的角色都是真實(shí)的，再配上滿腔熱血的中二臺(tái)詞，感覺(jué)自己渾身上下的每一個(gè)毛孔都散發(fā)著尷尬。
再想想已經(jīng)被全班所有人都看過(guò)了，還包括一些老師！
我...我是不是應(yīng)該挖個(gè)坑，把自己埋了？
“你應(yīng)該看看最后一頁(yè)。”
“最后一頁(yè)？”我迅速翻頁(yè)，在小說(shuō)最后一章后的空白處，紅色的墨水勾勒出熟悉的字符，這些字我太熟悉了，我看了整整三年。
班主任給我的留言：
感謝你給班級(jí)寫的故事，不過(guò)這些東西還是放在高考以后吧！希望你可以和小說(shuō)里的你一樣，成為一個(gè)“成功人士”！
對(duì)！我當(dāng)時(shí)給我的設(shè)定就是一個(gè)成功人士！
突然一只手拍在了我的肩膀上：“兄弟，你還打算繼續(xù)寫下去嗎？”
“??？這...可能，不會(huì)了吧，畢竟大家都畢業(yè)了啊。以后如果還能再相聚，或許會(huì)寫吧?！?/p>
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“不過(guò)看來(lái)，這本筆記本，是永遠(yuǎn)寫不完了?！?/strong>
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酒杯碰撞到一起，大家都知道，這一次相聚之后，要想等到下一次，也許就是好幾年之后了。
都畢業(yè)了，哭的，喜的；分手的，表白的；回憶的，展望的。
突然想起在我畢業(yè)那會(huì)兒我們流行的一句話——如果學(xué)校沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，我愿意上一輩子的學(xué)！
但我仍然堅(jiān)信！酒杯相碰，青春不散！
我是sky格格巫，總有一些奇思妙想~讓我們下個(gè)專欄見(jiàn)！
