為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究力度，2022年9月6日下午，我校民族校區(qū)英語(yǔ)教研組開(kāi)展了“研讀新課標(biāo)，打造好課堂”的集體教研活動(dòng)。南寧市教科所英語(yǔ)教研員衣娜老師，我校沈遠(yuǎn)新校長(zhǎng)、呂海華副校長(zhǎng)以及教務(wù)處李金珂主任作為特邀嘉賓參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中，圍繞以下四個(gè)環(huán)節(jié)有序展開(kāi)：

蔣宗媛老師授課內(nèi)容為外研版八下Module1Unit3，這是一節(jié)語(yǔ)言綜合運(yùn)用課。蔣老師以舊入新，幫助學(xué)生溫故知新，既激發(fā)了學(xué)生背景知識(shí)，又激起了學(xué)生的興趣。蔣老師靈活地選取教材資源，巧妙地整合教材，讓教材更好地服務(wù)于教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，蔣老師利用兩個(gè)練習(xí)的文本，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察感知，從中提煉出本節(jié)課產(chǎn)出任務(wù)所需的句式句型。在鞏固環(huán)節(jié)，蔣老師設(shè)置了說(shuō)和寫的任務(wù)，以說(shuō)促寫，以寫促學(xué)。這節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)言運(yùn)用課，得到與會(huì)老師們的一致好評(píng)。

蔣宗媛老師授課

學(xué)生展示

領(lǐng)導(dǎo)老師認(rèn)真聽(tīng)課

專題分享

現(xiàn)場(chǎng)展示課之后，黃敏老師做了以“基于主題意義探究的初中英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)模式行動(dòng)研究”為主題的微型講座。她從新課標(biāo)出發(fā)，指出主題意義探究的根本目的是要讓學(xué)習(xí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，回歸到學(xué)生的身上，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的真實(shí)性。并且她從主題內(nèi)容要求、話題和教學(xué)內(nèi)容三方面探討了如何以主題為引領(lǐng)選擇和組織教學(xué)內(nèi)容。最后，她高度贊揚(yáng)了蔣老師能夠?qū)⒈窘萄薪M的理論成果RPOSC模式運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)，踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。

黃敏老師進(jìn)行專題發(fā)言

評(píng)課議課

呂海華副校長(zhǎng)，陳堅(jiān)老師，李新貴老師，李秋翠老師，梁貞老師，鄭希溪老師就本次教研活動(dòng)的展示課和小專題進(jìn)行了精彩而到位的點(diǎn)評(píng)。他們高度評(píng)價(jià)了本堂課小組PK制的運(yùn)用，該制度不僅大大提高了學(xué)生的參與積極性，同時(shí)，也讓學(xué)生通過(guò)討論開(kāi)拓了思維，提升了素養(yǎng)。

評(píng)議老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

專家點(diǎn)評(píng)

隨后，教研組長(zhǎng)白云老師就本課進(jìn)行了指導(dǎo)性發(fā)言，她肯定了蔣老師課堂的精彩之處，同時(shí)也提出了寶貴的意見(jiàn)。她認(rèn)為本課只是完成了最基礎(chǔ)的知識(shí)性學(xué)習(xí)，并未利用教材鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)，學(xué)生的思維能力未得到實(shí)質(zhì)性的提升。如能以真實(shí)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，通過(guò)步步設(shè)問(wèn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，將會(huì)使課堂更加出彩。

白云老師發(fā)言

南寧市教科所英語(yǔ)教研員衣娜老師對(duì)示范課以及微講座進(jìn)行了精準(zhǔn)而凝練的點(diǎn)評(píng)，也提出了對(duì)我校英語(yǔ)教研組的殷切希望。她提到培養(yǎng)一位名師應(yīng)從上好一堂精品課開(kāi)始，而推動(dòng)一個(gè)教研組的建設(shè)，應(yīng)從做好一個(gè)微講座開(kāi)始。同時(shí)，衣老師認(rèn)為評(píng)價(jià)的力量是巨大的，應(yīng)將評(píng)價(jià)具象化到每一堂課，每一項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)當(dāng)中。除此之外，她還談了基于新中考背景下課堂教學(xué)變革的基本走向，以及基于核心素養(yǎng)觀念下如何進(jìn)行課堂升華與評(píng)價(jià)。衣老師的講座讓我們收獲頗豐：我們要從重知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)的全面提升與培養(yǎng)，并要將其落實(shí)于新學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作之中。

衣娜老師點(diǎn)評(píng)

最后，沈遠(yuǎn)新校長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教研組的教科研工作進(jìn)行了高瞻遠(yuǎn)矚的指導(dǎo)，他認(rèn)為教研是學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)的力量之源，深度學(xué)習(xí)應(yīng)從深度教研開(kāi)始。要響應(yīng)新時(shí)代教育對(duì)我們的要求，深挖教材，深度教研。他還向教研員衣老師分享了我校的教研特色，他肯定了英語(yǔ)教研組潛心教研、專注教學(xué)、兼容并蓄，百花齊放的學(xué)術(shù)氛圍，并希望英語(yǔ)教研組一如既往地抓好、抓實(shí)、抓細(xì)集體備課及集體教研，讓每一位老師在“能參與，重參與，愛(ài)參與”中變得更有擔(dān)當(dāng)、更有收獲！

沈遠(yuǎn)新校長(zhǎng)總結(jié)

進(jìn)行頒獎(jiǎng)

本次民族校區(qū)英語(yǔ)教研組活動(dòng)為英語(yǔ)組全體老師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。對(duì)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。行走在變革與轉(zhuǎn)型的路上，我們要與新課標(biāo)同行，與新中考同行，與素質(zhì)教育同行。為此，我們將潛心教研，不斷探索，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，成為一支素質(zhì)高能力強(qiáng)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍！