譬如：漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。畢業(yè)論文是對教學(xué)質(zhì)量的重要檢測。那么，同學(xué)們在漢語言畢業(yè)論文寫作時，選題方面應(yīng)該規(guī)避哪些誤區(qū)呢？

1、選題過于重復(fù)

很多學(xué)生的選題非常接近，還有很多選題相似度很高。指導(dǎo)老師之間缺乏有效地溝通是造成選題重復(fù)的主要原因之一。

2、選題過于陳舊

很多同學(xué)選題都集中在已成定論的那些大作家身上，選擇的角度也缺乏新意，大家、名家資料豐富翔實，查找起來非常方便，很多學(xué)生圖省事，隨便找一些資料拼湊完事。

3、選題貪大求全

科學(xué)研究的問題分屬于學(xué)科歷史、基本理論、實踐應(yīng)用等不同的層次，也就存在著大小難易的差別，一些同學(xué)的選題貪大求難，失之于籠統(tǒng)。漢語言文學(xué)畢業(yè)論文中，所謂的“小”和“易”是相比較而存在的，是針對所掌握的學(xué)識而做出的這種區(qū)分。一般情況下，小題目易做，大題目繁難。關(guān)鍵是大小適度、難易適中，如果沒有老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生在選題時就很難駕馭，寫作時難免迷失方向。

最后，也希望同學(xué)們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的漢語言文學(xué)論文。