近日，由福布斯環(huán)球聯(lián)盟（Forbes Global Alliance，簡(jiǎn)稱“FGA”）和匯豐中國聯(lián)合主辦的U30 Plus主題沙龍?jiān)趨R豐銀行深圳華強(qiáng)北路支行及匯豐直播間舉行。

廣州空格盛世教育咨詢有限公司（簡(jiǎn)稱“空格教育”）創(chuàng)始人兼總裁劉博宇先生受邀出席活動(dòng)，他曾于2022年入選福布斯30 Under 30榜單。

劉博宇先生

空格教育創(chuàng)始人兼總裁

2022年福布斯中國 30 Under 30

作為曾就讀于美國南加州大學(xué)工商管理學(xué)院工商管理專業(yè)，劉博宇先生此次以主講人的身份為大家分享以「AI時(shí)代留學(xué)后個(gè)人個(gè)人發(fā)展的規(guī)劃與探索」為主題個(gè)人演講。

近年來，雖然中國的教育政策發(fā)生了變化，但中國家庭對(duì)下一代教育的重視程度依舊居高不下。在完成國內(nèi)九年義務(wù)教育后，一些家庭會(huì)選擇讓子女赴異國求學(xué)，希望通過多元化的國際教育，拓展其視野和價(jià)值觀。

另外，中西教育理念的碰撞與結(jié)合，有助于留學(xué)生們形成堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，靈活創(chuàng)新的思維方式，以及層次豐富的格局觀，從而使他們具有更強(qiáng)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

那么，面對(duì)世界環(huán)境的不確定性，留學(xué)群體該如何規(guī)劃自身的發(fā)展道路？他們的人生探索又會(huì)如何受到人工智能等科技的影響？本次沙龍便圍繞這些問題展開了探討。

在這場(chǎng)演講中，空格教育劉博宇先生分享了自己的海外留學(xué)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)感悟。他認(rèn)為，在設(shè)想個(gè)人未來發(fā)展的時(shí)候，“主動(dòng)規(guī)劃”確實(shí)不可缺少，但更重要的是“順勢(shì)而為”，要認(rèn)識(shí)和抓住大環(huán)境的變化趨勢(shì)，比如國際形勢(shì)、相關(guān)政策、科學(xué)技術(shù)等的最新動(dòng)態(tài)，而在這些要素當(dāng)中，他特別強(qiáng)調(diào)了人工智能可能對(duì)人類社會(huì)和個(gè)人選擇帶來的影響。

劉博宇先生表示，從艾倫·圖靈（Alan Turing）的論文《計(jì)算機(jī)器與智能》（Computing Machinery and Intelligence），到IBM深藍(lán)計(jì)算機(jī)（Deep Blue）戰(zhàn)勝國際象棋世界冠軍加里·卡斯帕羅夫（Garry Kasparov），到谷歌AlphaGo擊敗圍棋世界冠軍李世石，再到最近ChatGPT的驚人表現(xiàn)，人工智能正在某種程度上超越人類，并通過取代部分傳統(tǒng)職業(yè)來推動(dòng)社會(huì)分工的發(fā)展。

在他看來，一些可能被人工智能占據(jù)的領(lǐng)域包括：自動(dòng)化與機(jī)器人技術(shù)，該類技術(shù)已逐漸在制造業(yè)和倉儲(chǔ)物流行業(yè)中鋪開；數(shù)據(jù)分析與處理，和人力相比，人工智能將促進(jìn)該類工作的降本增效。與此同時(shí)，人工智能還能在醫(yī)療診斷和智能家居方面提供創(chuàng)新性服務(wù)，并為學(xué)生提供更加豐富的在線教育和個(gè)性化學(xué)習(xí)。

“未來屬于接納并運(yùn)用人工智能改變世界的人們?！眲⒉┯钕壬赋觯趯?duì)個(gè)人職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，一方面要了解人工智能對(duì)各行業(yè)帶來的影響，關(guān)注有發(fā)展前景的領(lǐng)域，另一方面則要重視積累和人工智能相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，比如學(xué)習(xí)編程和數(shù)據(jù)分析技術(shù)。另外，人們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和跨學(xué)科能力。

最后，劉博宇先生表示，“在人工智能時(shí)代，人們能夠把有限的精力轉(zhuǎn)移到新的創(chuàng)造性活動(dòng)和消費(fèi)性活動(dòng)中，從而創(chuàng)造出新的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。當(dāng)然，這個(gè)過程也會(huì)考驗(yàn)人們對(duì)價(jià)值的判斷能力，需要花大量時(shí)間去思考和實(shí)踐?！?/p>

作為空格教育創(chuàng)始人，劉博宇先生認(rèn)為教育行業(yè)始終是一個(gè)以人為本的行業(yè)，人工智能再先進(jìn)也無法替代人的服務(wù)。未來在空格教育的服務(wù)體系中，將會(huì)繼續(xù)將人工智能作為一種工具實(shí)現(xiàn)教育信息化，通過人機(jī)結(jié)合的方式推送學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。

展望未來，空格教育愿意做AI技術(shù)的推動(dòng)者和AI生態(tài)的賦能者，讓更多人受益于技術(shù)的發(fā)展、讓教育行業(yè)因技術(shù)的進(jìn)步而煥新，也讓中國職業(yè)教育更上一個(gè)臺(tái)階！