2022年聯(lián)考公務(wù)員申論考前沖刺 對(duì)策題高分突破策略
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本文內(nèi)容
出題人設(shè)置了更專業(yè)的問題
多部門協(xié)調(diào)是難點(diǎn)
理解出題人給你的解決問題的思路
出題人設(shè)置了更專業(yè)的問題
在具體問題上，體現(xiàn)專業(yè)深度，這是目前的出題趨勢(shì)。
比如?2020年省市聯(lián)考公務(wù)員申論答案 如何治理農(nóng)村電線桿亂象
（三）給定資料3中提到了J縣大調(diào)研辦公室責(zé)成縣建設(shè)局牽頭治理農(nóng)村電線桿亂象，假如你是J縣建設(shè)局此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你提出整治這種亂象的具體措施。（25分）
就是典型。
很多同學(xué)不理解什么是“建設(shè)局牽頭”治理，同時(shí)，為什么出題人又說你是負(fù)責(zé)人，到底誰來負(fù)責(zé)？
另外，這么復(fù)雜的問題，千頭萬緒，如何體現(xiàn)處理思路，用同學(xué)的話來說，從哪里入手都是個(gè)問題。
其實(shí)這都是專業(yè)性難點(diǎn)的體現(xiàn)，也是我在課程中需要為你解決的問題。
類似的題，比如?2021年國家公務(wù)員考試申論真題解析 概括Z市人行道的問題并提出解決措施，
2021年廣東省考公務(wù)員鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)申論解析 如何針對(duì)南津村問題提出建議?出題人都是在專業(yè)性上做文章。?問題專業(yè)細(xì)節(jié)復(fù)雜的對(duì)策題怎么答
另外
多部門協(xié)調(diào)是難點(diǎn)
比如??2020年省市聯(lián)考公務(wù)員申論答案 推廣縣一中直播教學(xué)模式的工作思路
（三）L縣教育局準(zhǔn)備在全縣各級(jí)中學(xué)推廣L縣一中的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)模式，假如你是該縣教育局此項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，結(jié)合給定資料4，談?wù)勀愕墓ぷ魉悸?/strong>。（25分）
此題看似簡單，實(shí)則專業(yè)性非常強(qiáng)，而且它的專業(yè)性和“如何治理農(nóng)村電線桿亂象”一樣，涉及到部門協(xié)調(diào)。
具體而言，推廣經(jīng)驗(yàn)，不僅是要整理出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更要使得先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲茝V下去，簡單地說，查缺補(bǔ)漏，避免條件不具備而影響工作開展。
所以這里不僅涉及到專業(yè)問題，更涉及多部門協(xié)調(diào)，比如出題人在資料中設(shè)定了其他學(xué)校硬件條件不具備，你該怎么辦，軟件條件不具備，又該怎么辦，特別是如何從經(jīng)驗(yàn)推廣的核心問題，去統(tǒng)籌解決？
公務(wù)員考試申論基礎(chǔ)精講 需要部門協(xié)調(diào)的對(duì)策題怎么答?在批改班就有很多同學(xué)，意識(shí)不到某些問題的存在，更談不上相互協(xié)調(diào)了。
理解出題人給你的解決問題的思路
出題人設(shè)置問題，不僅設(shè)定了問題，也限定了你的對(duì)策思路，這是你答題的難點(diǎn)，更是你答題的機(jī)會(huì)。
仍以??如何治理農(nóng)村電線桿亂象?為例子，出題人在資料中說
去年J縣開展大調(diào)研活動(dòng)，成立大調(diào)研辦公室，......要求對(duì)發(fā)現(xiàn)的三跨問題立即啟動(dòng)處理機(jī)制，迅速進(jìn)入上報(bào)、流轉(zhuǎn)、解決流程。
就是給你解決問題的措施，甚至給了你具體的先后步驟，你要看懂。
從這個(gè)意義上說，對(duì)策題的難點(diǎn)在于你能否準(zhǔn)確理解問題，這里即涉及到基本理解能力，也涉及到背景知識(shí)。
申論復(fù)習(xí)，是一個(gè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)過程，柳夫子講道理，申論難點(diǎn)我?guī)湍憷?，下周三晚上七點(diǎn)半，我們課程里見。
