必須澄清一點(diǎn)，應(yīng)試范圍內(nèi)的讀書事實(shí)上只是一種被限定了的合法知識(shí)，甚至不是合法知識(shí)的全部。我們都知道“左”起 大學(xué)的馬主義理論還公開談那啥呢，哲學(xué)系還談各種激進(jìn)思想家呢；“右”至它還給你教自由思想，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿呢。但這些知識(shí)的在場(chǎng)前提即是遵從了這個(gè)秩序域給它們的立法。它的架構(gòu)由權(quán)力塑型。然而就純粹知識(shí)領(lǐng)域給大家傳播這些有什么不好的呢，我覺得是多多益善的。但它們的源頭，那些過去的“同時(shí)代者”，是不會(huì)輕易同意的。這就是知識(shí)固有的超越性和它在場(chǎng)后的可塑性。

它的“命運(yùn)”（很抱歉又說(shuō)了這個(gè)神秘化的詞匯，這只是出于修辭），它的命運(yùn)將由知識(shí)的接收者所定奪。