為何建議應(yīng)用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收款系統(tǒng)做好學(xué)時(shí)收費(fèi)管理

針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,學(xué)時(shí)收費(fèi)管理方法是一件讓財(cái)務(wù)工作人員頭痛的事,由于收費(fèi)管理方法不單是要統(tǒng)計(jì)分析收益,也要統(tǒng)計(jì)分析開(kāi)支、學(xué)生退款、課時(shí)扣錢(qián)等,最終也要解決一些現(xiàn)金流量業(yè)務(wù)流程,制成表格。因而,就提議應(yīng)用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收款系統(tǒng)來(lái)輔助財(cái)務(wù)工作人員做統(tǒng)計(jì)工作總結(jié),大大的地提升了財(cái)務(wù)管理方法效率。下邊就詳細(xì)介紹下十克助教手機(jī)軟件:
一、集出單、收費(fèi)、查賬一步到位,財(cái)務(wù)核賬效率提高50%。
二、連接儲(chǔ)蓄卡、透支卡、手機(jī)微信、支付寶錢(qián)包收款新零售遮蓋,系統(tǒng)無(wú)縫拼接。
三、享有0.2%-0.38%的最少利率。
四、對(duì)公對(duì)私賬戶隨意選擇,賬務(wù)井然有序。
五、消費(fèi)收銀數(shù)據(jù)信息及時(shí)同步到BOSS校長(zhǎng),系統(tǒng)全自動(dòng)查賬,節(jié)約人工成本,財(cái)務(wù)核賬效率提高50%。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最重要的領(lǐng)導(dǎo)者,可是校長(zhǎng)不太可能每一方面全是自身管理方法,因此 財(cái)務(wù)層面中會(huì)交到財(cái)務(wù)管理方法的工作員前去管理方法,可是資金分配一般都是會(huì)存有許多難題,擔(dān)憂資產(chǎn)會(huì)出現(xiàn)困境,可是應(yīng)用十克助教收款系統(tǒng),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)就無(wú)須再晝夜擔(dān)憂教學(xué)區(qū)的財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理難題了。
系統(tǒng)能夠協(xié)助組織即時(shí)清楚把握總公司及子公司花費(fèi)盈利或開(kāi)支狀況,進(jìn)而減少經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)性,將比較有限的資產(chǎn)用在更必須的地區(qū),完成組織利潤(rùn)最大化;
除此之外,系統(tǒng)降低了收費(fèi)的工作人員資金投入,提升了工作效能,另外提升了財(cái)務(wù)精確性,防止收費(fèi)工作人員與父母在財(cái)務(wù)層面的一些糾紛案件,提升組織品牌形象和用戶體驗(yàn);
便捷的爬取每個(gè)校區(qū)的收費(fèi)和開(kāi)支數(shù)據(jù)信息,便捷歸納,出示給校長(zhǎng)開(kāi)展數(shù)據(jù)信息管理決策,減少了營(yíng)銷(xiāo)人員或院校與財(cái)務(wù)工作人員中間多余的一些分歧,完成了集團(tuán)公司總公司經(jīng)營(yíng)統(tǒng)一化、精確化、立即化報(bào)表統(tǒng)計(jì)!

十克助教可以全面提升機(jī)構(gòu)管理效率,可以很好地幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理運(yùn)營(yíng)和招生,是開(kāi)辦機(jī)構(gòu)不可或缺的好幫手,十克助教官網(wǎng): https://www.mm-jia.cn/。主要功能如下:
機(jī)構(gòu)后臺(tái)管理系統(tǒng):智能排課/線上約課,人臉打卡簽到,多種微信通知、提醒,財(cái)務(wù)中心/結(jié)算匯總,學(xué)員管理/學(xué)員檔案、積分,合約管理/續(xù)費(fèi)預(yù)警,多校區(qū)管理/角色權(quán)限管理;
招生小程序:使用招生小程序可以快速制作、發(fā)布招生活動(dòng),包括團(tuán)購(gòu)、砍價(jià)、秒殺等;可以發(fā)布機(jī)構(gòu)微官網(wǎng)和在線商城;是線上招生和宣傳的有力助手;
家長(zhǎng)端、教師端、校長(zhǎng)端:學(xué)員(家長(zhǎng))可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)情況,接收各種通知;教師可以線上處理事務(wù),給學(xué)員簽到、布置作業(yè);學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排線上約課、請(qǐng)假;學(xué)員和教師都可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)查看自己的上課統(tǒng)計(jì);任課老師可以手機(jī)端給學(xué)員寫(xiě)課評(píng)、上傳課堂圖片。