我又一次想留下些什么，給自己看，或者給其他別的什么人看...主要是記錄什么，事件，心情，或者對以后的自己留下些什么。

這次選擇在這里，是想這個網(wǎng)站應(yīng)該不會那么容易倒閉，所以可以一直記著，不會因為記在紙上，就找不到紙，記在電腦里或者手機里，就會因為丟掉或者壞掉而消失。網(wǎng)絡(luò)是有記憶的，聽說，所以這次應(yīng)該會...能夠永遠留下吧，自己的痕跡。

上一次做這件事是什么時候已經(jīng)忘記，上上次也是，上上上...

最開始是知道了日記這個詞的意義開始的，只記錄了幾篇，直到之后知道了會有父母偷看孩子日記這回事，我就停止了記錄，然后把它藏到了一個別人找不到的地方。除我之外，在這之前，誰也不知道我曾寫過日記。然后，然后我自己也忘了藏哪了，這也是我以后會把這件事說出的原因。我已經(jīng)忘了內(nèi)容是什么，不過這很符合日記的其中一個作用，記錄記憶...回想記憶，思考記憶，感悟記憶。

第二次好像是上學(xué)時，也好像不是這時。老師讓寫日記作為作業(yè)。這時老師雖然說不會看，但想到曾經(jīng)看到有人搶到別人的日記在班上大聲讀出來，就不想寫。雖然想到班里的同學(xué)很熟，關(guān)系都不錯不會做這種事，但想到平時有些人熱鬧的很歡鬧，就想他們還是可能有人會做這種，然后班里平時總會出現(xiàn)摩擦，偶爾會擦熱然后打起來，但事后到道歉階段，都一個比一個主動，之后又恢復(fù)之前的關(guān)系這件事，就更確定會出現(xiàn)這種事。但不寫就算不交作業(yè)，不交作業(yè)就會被罰，這時又想到自己為什么要寫真實的，自己可以編一個假的，這個假的就不怕被別人知道了，然后可能是從這時起語文的作文水平也提高了。最后這項作業(yè)結(jié)束任務(wù)時也沒發(fā)生過這種事。想到曾經(jīng)看到有人搶到別人的日記在班上大聲讀出來這件事，不知道為什么這么清楚，就好像曾經(jīng)被人搶到日記在班上大聲讀出來是自己，不過也不清楚了，自己的記性一向不好，不管是好的還是不好的，也不用清楚了，畢竟曾經(jīng)同學(xué)朋友關(guān)系都還不錯，自己認為是這樣。然后這編寫的內(nèi)容也忘記了，日記消失只存在于過去了。

之后好像又寫過兩三次，不過記不清什么時候了，也記不清記在哪里了。只是有這個寫過的印象，不知是真印象還是假印象。因為自己經(jīng)?；孟?，幻想著，幻想著，過去的記憶就和幻想混在一起了。上課也走神幻想，下課也發(fā)呆幻想。走路也幻想，吃飯也幻想，睡覺也幻想，等車也幻想。為什么總是幻想呢？可能是我想讓生活感覺好一點，就像我一開心就抖腿，來表示自己在開心，不開心也抖腿，抖腿分散注意力，讓自己開心點。父母也總因抖腿說自己因此看著不成熟，還總命令強制讓自己停止抖腿，不過自己想，從看著成熟和開心點選擇，自己會選擇開心點，至少現(xiàn)在是這樣。

沒有收到十年前的郵件，忘了自己是否真的發(fā)過這樣的郵件，記住的只有曾經(jīng)在電腦上看到過發(fā)給十年后的自己的郵件推送這樣的畫面，這個畫面應(yīng)該是真實的記憶，不是幻想的，至少比前面的記錄的事都真實，至少自己是這么想的。不過這次這個應(yīng)該十年后也不會消失吧，不知道那時自己的心情會是開心嗎...你還開心嗎

這次就先這樣吧...