這也許會(huì)成為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的開(kāi)端。作為全國(guó)唯一擁有完備日本美術(shù)課程體系的線下日本私塾機(jī)構(gòu)，森和美術(shù)學(xué)院將會(huì)努力協(xié)助大家實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)規(guī)劃和目標(biāo)。

而為了進(jìn)一步提升赴日前課程的進(jìn)度

森和美術(shù)學(xué)院中國(guó)校將在：沈陽(yáng)校、大連校招收參加?【?夏季特別講習(xí)?】的學(xué)員，想加入的話，就抓緊報(bào)名吧！

沈陽(yáng)校：08.01-08.05

大連校：08.08-08.12

因保證質(zhì)量，此次講習(xí)兩個(gè)校區(qū)均限定生員?20人。

張擺擺

天津大學(xué)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)
東京造形大學(xué)修士畢業(yè)
森和美術(shù)學(xué)院 東京本校 產(chǎn)品設(shè)計(jì)科統(tǒng)括

主要研究方向是通過(guò)協(xié)力玩具促成親子有效溝通的workshop
在日期間先后組織策劃和協(xié)助參與了7場(chǎng)不同主題的workshop

職歷生涯
拿到網(wǎng)易游戲互娛工作室的游戲特效崗位offer
北京（洋蔥學(xué)院）光合新知教育公司用戶(hù)體驗(yàn)部門(mén)ui插畫(huà)師
東京checkgoods互聯(lián)網(wǎng)公司app開(kāi)發(fā)及ui設(shè)計(jì)
森和美術(shù)學(xué)院 東京本校 產(chǎn)品設(shè)計(jì)科統(tǒng)括
早稻田EDU日本語(yǔ)學(xué)校美術(shù)中心產(chǎn)品設(shè)計(jì)講師

手漉き和紙制作不知道大家對(duì)于在日本被應(yīng)用很廣泛的和紙有多少認(rèn)識(shí)和了解呢？

想知道紙都可以用什么材料做么？

有沒(méi)有想過(guò)親自體驗(yàn)一次手工造紙，并用它們做一些特別的衍生藝術(shù)品出來(lái)呢？

來(lái)參加我們的夏季workshop吧！一起探索材料的再利用和手工造紙的可能性！再創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)品！

和紙是日本以傳統(tǒng)技藝生產(chǎn)的一種紙的統(tǒng)稱(chēng)，用來(lái)和西方傳入的洋紙相區(qū)分。通常由楮樹(shù)、雁皮、三椏或紙桑的纖維制成，但也可用竹子、麻、稻稈和麥稈制作。日本紙的特點(diǎn)是比洋紙的纖維長(zhǎng)，質(zhì)地雖薄，但更堅(jiān)韌，且壽命更長(zhǎng)，手感也很好。但因?yàn)楫a(chǎn)量低，所以?xún)r(jià)格高。利用其能保存上多年以及強(qiáng)韌柔軟的特性，被用于日本畫(huà)、木刻等許多特殊的用途。同時(shí)也作為部分工藝品的材料、家具的材料等使用。江戶(hù)時(shí)代在日本大批量生產(chǎn)，除了門(mén)窗隔扇外，還被廣泛應(yīng)用于和服和寢具等等。

像這樣利用簡(jiǎn)單的工具可以親自體驗(yàn)和紙誕生的過(guò)程，也可以在紙漿中再加入木屑、金屬、塑料、橡膠、泡沫等等其他自然材質(zhì)變廢為寶，使其附加上新的特質(zhì)和更多衍生的可能的同時(shí)，又可以實(shí)現(xiàn)資源再利用。

課程內(nèi)容
了解和紙的歷史和制作
體驗(yàn)手工造紙
認(rèn)識(shí)更多材料的應(yīng)用并產(chǎn)出不同的和紙，
緊跟環(huán)保時(shí)代步伐，探究“變廢為寶”的意義
分享交流想法以及展示各自藝術(shù)成品

通過(guò)體驗(yàn)課對(duì)和紙產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，以及感受“創(chuàng)新”帶來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣吧！

你的衣柜里是否有很多舊衣服？那些不會(huì)再穿但卻舍不得扔掉的，一定都留存著這樣那樣的特殊記憶吧。也許一看到它就會(huì)把你帶回初中校園里和朋友無(wú)憂無(wú)慮嬉笑打鬧的日子，也許是某個(gè)很重要的人送的第一分禮物給你，又或許是自己喜歡了很久并用傲人的成績(jī)與父母換來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)...可是衣服的保存總是有個(gè)期限，我們何不試試換一種形式去守住這份記憶呢？或是讓它以另一種形式繼續(xù)陪伴在我們左右，就像還穿在身上一樣。

一同感受日本的制作文化，跟老師一起打造屬于自己的藝術(shù)作品，優(yōu)秀的作品有可能在東京藝術(shù)集市上售賣(mài)哦！

本次夏季講習(xí)，除了特別的WORKSHOP課程外，還有基礎(chǔ)的日本美大進(jìn)學(xué)課程體系，讓我們一起充分利用好這個(gè)夏季，超越不一樣的自己把！

完全對(duì)策：4大模塊課程
1.?前期導(dǎo)入課程：日本美學(xué)獨(dú)有的藝術(shù)思維。了解日本美大考試方式及過(guò)去問(wèn)題集分析。升學(xué)課程規(guī)劃，個(gè)人評(píng)估。

2.?督學(xué)實(shí)技課程：A班（基礎(chǔ)班）對(duì)應(yīng)繪畫(huà)基礎(chǔ)偏弱或零基礎(chǔ)學(xué)員。教授繪畫(huà)知識(shí)，提高繪畫(huà)能力并掌握繪畫(huà)要點(diǎn)。B班（進(jìn)階班）細(xì)分考試要點(diǎn)，示范，講評(píng)與講解。提升技法，作品點(diǎn)評(píng)交流。作品集制作。

3.?暑期專(zhuān)項(xiàng)課程：人物轉(zhuǎn)向課題訓(xùn)練、日籍講師線上講評(píng)課、中日差異化構(gòu)圖美學(xué)。

4.?美大個(gè)人對(duì)策：分類(lèi)課程，根據(jù)學(xué)生個(gè)人目標(biāo)，院校和學(xué)科在分類(lèi)課程中提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平。全程教師督學(xué)制，進(jìn)行部分受驗(yàn)課題訓(xùn)練，找到學(xué)員弱點(diǎn)進(jìn)行提升。

校區(qū)從設(shè)計(jì)到展陳是完全融入了日本的私塾文化，學(xué)員可以在這里同步感受到日本的授課氛圍。

面向有志于日本美術(shù)大學(xué)的留學(xué)生，森和美將為每位學(xué)員量身定制赴日方案。

完全實(shí)行日本課程體系，定制美術(shù)留日及專(zhuān)業(yè)方向。最大限度輸出專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮信息優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員提供高效強(qiáng)力的前期指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)個(gè)人藝術(shù)能力。

· 沈陽(yáng) SHINYO?校區(qū)

?· 大連?DAIREN?校區(qū)

還原日本私塾環(huán)境針對(duì)型教學(xué)空間：
還原日本私塾環(huán)境資料查閱角、素描基礎(chǔ)授課教室、設(shè)計(jì)構(gòu)成授課教室（包含立體構(gòu)成）、軟件教室、自習(xí)空間、休息空間、網(wǎng)課平臺(tái)。

關(guān)于MORIBI
木之挺者為材，人之才者為強(qiáng)。育人成才、聚木成林、林廣為森。齊同心者、聚良才道、匯通天下、為人和。
有一群熱愛(ài)“融合”式教育研發(fā)的旅日藝術(shù)家們，他們，來(lái)自各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，背后卻有著同樣的藝術(shù)情懷...他們將中日美術(shù)教育潛心“打磨”，融匯貫通，取其精髓。決心為留日的美術(shù)生們提供便捷的途徑。
因夢(mèng)想攜手，因教育共仁心。傳遞著他們對(duì)日本美術(shù)教育獨(dú)到的見(jiàn)解。讓更多的中國(guó)美術(shù)留學(xué)生進(jìn)入到世界頂級(jí)的美術(shù)學(xué)府，這是我們的信念。

·?沈陽(yáng) SHINYO

?· 大連?DAIREN

-終わり-

夏季特別講習(xí)招生對(duì)象:
?? ?? 對(duì)日本文化及藝術(shù)充滿好奇心
??????作品有強(qiáng)烈的 “ 表現(xiàn)欲 ”
??????有表達(dá)力創(chuàng)造力、對(duì)藝術(shù)充滿熱情
??????以頂級(jí)藝術(shù)類(lèi)大學(xué)為目標(biāo)、渴望擴(kuò)寬藝術(shù)視野和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)
??????追求獨(dú)特的獨(dú)創(chuàng)性和想象力
?????東京本校講師特別WORKSHOP

日本美術(shù)類(lèi)大學(xué)主要升學(xué)?：

東京藝術(shù)大學(xué)、武蔵野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、女子美術(shù)大學(xué)、東京工蕓大學(xué)、日本大學(xué)蕓術(shù)學(xué)部、東京造形大學(xué)、大阪蕓術(shù)大學(xué)、京都蕓術(shù)大學(xué)、京都精華大學(xué)、名古屋蕓術(shù)大學(xué)、尚美學(xué)園大學(xué)、デジタルハリウッド大學(xué)等。