拉康研討班1*拉黑字幕組*文本分析
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拉康研討班1
重構(gòu)主體的歷史
歷史不是過去。(如果說)歷史是過去,是因為當(dāng)下被歷史化了,(如果說)當(dāng)下被歷史化了,是因為它扎根于過去(曾活在過去)(未經(jīng)反思的主體現(xiàn)下所作出的舉動是被過去他所經(jīng)驗到的歷史所鉚釘支配的。有時候甚至可以說,你的歷史早在你童年時刻定下,這個是精神分析的時間。)
主體在直觀意義上重溫、回憶他存在的構(gòu)成性事件,這一過程事實上并不重要。重要的是他對它的重構(gòu)(的形式),也就是結(jié)構(gòu)。
在這一點上,有一些驚人的轉(zhuǎn)折。畢竟,弗洛伊德寫
道,夢也是一種記憶的方式,他甚至還說,記憶畫面本身,歸根結(jié)底是問題的充分表現(xiàn)(表征)。夢以畫面的形式呈現(xiàn)出主體的問題(無意識的欲望,而無意識是像語言一樣結(jié)構(gòu)起來的)可以肯定的是,在它們作為記憶的表現(xiàn)形式中,它們當(dāng)然不是(夢不能做記憶,但它是無意識欲望的記錄、表達)。但如果我們對它們進行充分的研究,它們就會向我們呈現(xiàn)出我們正在尋找的東西的等價物(對夢的重視)
?而我們可以從中聽到他自己和其他一切,也就是說,他的整個系統(tǒng)要說什么?
主體整體性的重構(gòu)是以重構(gòu)過去的幌子(案主以為自己在回溯,重構(gòu)自己的歷史,言說自己生命中一線念念不忘的片段?;虻脕淼乃^的啟發(fā)。而真正的重構(gòu)是基于案主整個的系統(tǒng),例如他的家庭結(jié)構(gòu),但是分析師和案主雙方都要借助這樣的時候使分析開始)但是,壓力總是更多地放在重構(gòu)的一面,而不是放在重溫的一面,在我們已經(jīng)習(xí)慣于稱之為情感的意義上。準(zhǔn)確的重溫——主體記得一些真正屬于他的東西,記得真正經(jīng)歷過的東西,他與之交流,并采用的東西(分析師聆聽案主的重溫來分析案主的整個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)所要表達的)——我們在弗洛伊德的著作中得到了最明確的指示,這不是至關(guān)重要的東西。重要的是重構(gòu),他一直到最后都在使用這個詞。
真正了不起的是(拉康的陰陽怪氣),如果我們在獲得這些東西的同時,沒有意識到它在言說語境中可能具有的意義。這將是自相矛盾的,(在語境中意識到它的意義如此展開分析)我在這里試圖強調(diào),這對理解我們的經(jīng)驗是必要的。我會說,當(dāng)所有的事情都說完了,與其說這是記憶,不如說是重寫歷史。(松開鉚釘點,過去與過去新的連結(jié),給予主體新的存在歷史、方式,尋找新的可能,展開時間、主體新的歷史)
分析經(jīng)驗的獨一性
?....... 人們不免會被這樣一個事實所震撼:自我是被建構(gòu)的,它被置于主體之中作為整全,就像一個癥狀一樣。沒有任何東西能 將一個人與另一個人區(qū)分開來。對這一令人眼花繚亂的論點,我們不能有任何異議。同樣令人眼花繚亂的是,事情已經(jīng)變得如此迷惑,以至于構(gòu)成自我的防御機制的目錄分類是一個人們設(shè)想中最具異質(zhì)性的清單安娜·弗洛伊德自己也非常清楚地強調(diào)了這一點——將壓抑與諸如驅(qū)力對抗其客體的轉(zhuǎn)向或顛覆其目標(biāo)等概念聯(lián)系起來,就是將在任何方面都不是同質(zhì)化的要素并列在一起。
(拉康提到他們只是想嘲諷他們的理論,他們并未弄清楚自我的概念,對自我的概念十分模糊。安娜·弗洛伊德把一堆的概念直接加諸于自我身上,要素過多,令人眼花繚亂,概念模糊不止所云。而這個說法竟在當(dāng)時心理學(xué)界普遍流行)