第七章 中學(xué)德育

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1.?簡(jiǎn)述促進(jìn)中學(xué)生形成良好品德的方法。（一級(jí)）

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（1）?有效的說(shuō)服。

（2）?樹(shù)立良好的榜樣。

（3）?利用群體約定。

（4）?給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰。

（5）?價(jià)值辨析。

（6）?角色扮演。

（7）?小組道德討論。

口訣：演（角色扮演）講（獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰）小（小組討論）說(shuō)（有效說(shuō)服）定（群 體約定）價(jià)（價(jià)值辨析）榜（良好的榜樣）

2.?簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。（一級(jí)）

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（1）?德育過(guò)程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。

（2）?德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程。

（3）?德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

（4）?德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期、反復(fù)、逐步提高的過(guò)程。

口訣：腳（活動(dòng)和交往）趾（知情意行）長(zhǎng)（長(zhǎng)期）毛（矛盾）

3.?簡(jiǎn)述貫徹疏導(dǎo)原則的要求。（一級(jí)）

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（1）?講明道理，疏導(dǎo)思想。

（2）?因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。

（3）?以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育。

口訣：講理（講明道理）又（循循善誘）表?yè)P(yáng)（表?yè)P(yáng)激勵(lì)）

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4.?簡(jiǎn)述貫徹尊重與嚴(yán)格要求原則的要求。（一級(jí)）

（1）?教育者要有強(qiáng)烈的責(zé)任感以及尊重學(xué)生的態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尤其是對(duì)待 后進(jìn)生。

（2）?教育者應(yīng)根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真管理。

（3）?教育者要向?qū)W生提出合理而嚴(yán)格的道德要求。

口訣：關(guān)心（關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生）和嚴(yán)格（嚴(yán)格要求）并行，合理而嚴(yán)格要求

5.?簡(jiǎn)述貫徹榜樣示范法的要求。（一級(jí)）

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（1）?選好學(xué)習(xí)的榜樣。選好榜樣是學(xué)習(xí)榜樣的前提。我們應(yīng)根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)生 實(shí)際情況，指導(dǎo)他們選擇好學(xué)習(xí)的榜樣，獲得前進(jìn)的明確方向和巨大動(dòng)力。

（2）?激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情。要使榜樣能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用，推動(dòng)他們前 進(jìn)，就需要引導(dǎo)學(xué)生了解榜樣。

（3）?引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。要及時(shí)地把學(xué)生的情感、沖動(dòng)引導(dǎo) 到行動(dòng)上來(lái)，把敬慕之情轉(zhuǎn)化為道德行為和習(xí)慣，逐步鞏固、加深這種情感。

口訣：好（選好榜樣）情（敬慕之情）行（調(diào)節(jié)行為）

6.?簡(jiǎn)述中學(xué)德育的途徑。（一級(jí)）

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（1）?思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)。

（2）?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（3）?課外活動(dòng)。

（4）?共青團(tuán)組織的活動(dòng)。

（5）?班會(huì)、校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)。

（6）?班主任工作。

口訣：一教（學(xué)科教學(xué)）二班（班會(huì)和班主任工作）三活

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第八章 中學(xué)班級(jí)管理與教師心理

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1.?簡(jiǎn)述班集體形成標(biāo)志。（一級(jí)）

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（1）?堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)。

（2）?健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

（3）?嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律。

（4）?正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。

口訣：健全班風(fēng)是組織的目標(biāo)

2.?簡(jiǎn)述班主任對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別教育工作 .（一級(jí)）

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（1）?關(guān)心熱愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。

（2）?培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（3）?善于發(fā)掘后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”，增強(qiáng)其自信心和集體榮譽(yù)感。

（4）?針對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別差異，因材施教，對(duì)癥下藥。

（5）?對(duì)后進(jìn)生的教育要持之以恒。

口訣：恒（持之以恒）心（關(guān)心熱愛(ài)）才（因材施教）發(fā)（培養(yǎng)與激發(fā)）光（閃 光點(diǎn)）

3.?簡(jiǎn)述教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。（一級(jí)）

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（1）?觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)。

（2）?開(kāi)展微格教學(xué)。

（3）?進(jìn)行專門訓(xùn)練。

（4）?反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

口訣：①看別人，看自己，多練習(xí)，多反思

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