陽光語言矯正的專家指出，自閉癥兒童會呈現(xiàn)出交流妨礙、重復刻板動作等語言和行為問題，因此在幫助他們康復的過程中，我們需要進行一些早期干預，具體如何開展呢？

首先，應該制定出自閉癥兒童行為干擾的主要標準，幫助和鼓勵孩子提高對適當行為的容忍度。

其次，還應該幫助孩子減少不可接受的行為。當我們通過詳細、堅持不懈地幫助孩子掌握他們的社交技能、語言技能等生活所需技能的時候，就是幫助他們減少問題行為。除了幫助還減少他們存在的諸多問題行為，還應當做到以下幾點。

1、切勿只是賞罰問題進行行為，而是應該多鼓勵孩子良好社會行為。

2、切勿只是抱怨，而是使用詳細的表單來對孩子的行為進行對比分析，找出導致問題行為的原因，并給出處理策略。

3、不要光說不做，應該一邊說一邊做，幫助孩子提升理解認知能力。

另外，陽光語言矯正的專家還為大家分享一些關于行為干涉的方法：

1、消退

對于孩子出現(xiàn)的發(fā)脾氣、沉默不語等問題行為，家長可以適當?shù)倪M行忽略，而是應該堅持指導方針并持之以恒，當他們有良好表現(xiàn)的時候給予表揚。經(jīng)過一段時間的矯正之后，相信孩子的問題行為就可以逐漸減少。

2、賞罰

有部分自閉癥兒童的問題行為有必要時可以立即消除，例如：孩子做出咬人、惡意破壞物品，甚至故意自傷等行為時，我們就有必要立即采取措施。制止之后，還應該對孩子提出批評，告訴他們這樣是不對的，之后還應該將孩子送去阻斷。

所謂阻斷就是指，當孩子做出破壞東西等行為是，可以通過環(huán)境來減少不良行為的出現(xiàn)。例如將孩子容易破壞的東西藏起來，讓他們找不到。

3、搬運

對于一些具有自我娛樂、自我滿足、釋放、放松作用的自我影響行為，例如：握手、發(fā)音和一些頑固、重復的行為，則建議尋找一種替代行為來讓他學習。讓孩子將注意力集中在有意義的事情上。家長還可以幫助孩子建立一些有利于孩子健康發(fā)展的社會行為，教會他們做更多的互動游戲。

總而言之，陽光語言矯正專家認為，引導孩子對與生活有關的活動產(chǎn)生興趣，并參與到其中，是幫助自閉癥兒童康復的最好辦法。