當(dāng)孩子們需要溫暖的時(shí)候，班主任就是一盆燃燒的火；當(dāng)孩子們需要呵護(hù)的時(shí)候，班主任就是一堵?lián)躏L(fēng)的墻；當(dāng)孩子們需要理解的時(shí)候，班主任還是一座連心的橋；當(dāng)孩子們消沉迷惘的時(shí)候，班主任更是一盞引路的燈。

承德普臻班主任們的所作所為，普臻的孩子們無一不看在眼里，班主任們真正做到了以校為家、以身作則、率先垂范。正是憑借著這種全身心投入工作的精神，他們助力普臻取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌，同時(shí)，也為自己贏得了孩子們的真正愛戴。今天，孩子們有話想對(duì)自己的老班說。

在普臻中學(xué)，每一位老師都十分敬業(yè)、忘我付出。他們一直在為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著，堅(jiān)守著......他們宛若一縷明媚的陽光，照耀著這方熱土，溫暖著、包裹著校園里的孩子們，讓他們盡情享受著學(xué)習(xí)的愉悅，成功的喜悅，青春的絢麗多彩！師愛真摯，老師們走進(jìn)了孩子們的心里。

普臻的每一位老師都是全心撲在教育上，忘我地耕耘，以蠟燭的精神、春蠶的行為、人梯的態(tài)度，去燃燒、去吐絲、去架橋。班主任更是如此，他們不僅是老師，還是孩子們?cè)谛Ｆ陂g的大家長(zhǎng)。每天早晨五點(diǎn)二十至晚上十點(diǎn)，是班主任雷打不動(dòng)的在校時(shí)間，對(duì)于班主任來說，喊孩子們起床、查看早操、檢查早讀是一天的開始，而一天的結(jié)束則是巡視孩子們的晚自習(xí)和晚休秩序。就這樣，日復(fù)一日，時(shí)光悄悄流逝，而陪伴成了永恒。

高中階段是場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)三年的馬拉松，它的終點(diǎn)無疑是鮮花和掌聲，當(dāng)孩子們“跑”不動(dòng)時(shí)，是他們扶著、拉上、呼喊著加油，將一個(gè)個(gè)疲憊的孩子送到未來。無論自己的孩子將來年紀(jì)幾何、擁有什么身份、取得怎樣的成就，班主任們都將永遠(yuǎn)站在他們身后，目送著、守望著。教育的本質(zhì)是：“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育，從根本上說就是喚醒，激發(fā)一個(gè)人內(nèi)在的發(fā)展力和創(chuàng)造力，從內(nèi)心深處建立起精神力量，成為一個(gè)人真正獲得進(jìn)步與成長(zhǎng)的途徑。普臻中學(xué)的班主任們用扎實(shí)有效的教育力量幫助孩子們“遇見更好的自己”，一定會(huì)成就普臻學(xué)子們的青春夢(mèng)想！

編輯：東方