理解等同于記憶，人類無法記憶不理解的事物，不理解的事物也無法被記憶。 所謂死記硬背其實是對事物用某種非正規(guī)的理解，甚至是偏離本意的理解 但是死記硬背本質(zhì)依然是一種理解，換個詞就是牽強附會。?

而所謂學習的過程其實就是理解的過程，理解了便記住了。 而考察是否理解的形式就是考察記憶 反映到具體的執(zhí)行上就是默寫和背誦。?

所以學習的具體形式就是背書。 背不出來，或者學不會，并不是智力殘疾或者先天不足 原因在于沒有正確的材料用以背誦，平時使用的材料和考察的內(nèi)容不同，使得 充滿誤導性的材料同時也無法被正確理解，因此這歸根到底依然是外界的原因

因此學習能力便指的是記憶或者理解的速度，以及尋找正確材料的能力

但尋找正確材料這種能力往往是最艱難的，這也是一切學習障礙的來源