無意中看到這個問題，回想起了我在馳越教育經(jīng)歷的那段往事。

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老實說，我很猶豫要不要回答、該怎么回答。因為我要是說能，可能大家就把我當成托，覺得我在宣傳；我要是說不能，那也是有違本心的。所以我就把經(jīng)歷分享出來，至于怎么評價，相信看完大家內(nèi)心都會有自己的想法了。

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當時我家孩子15歲，剛上初三，平時我和孩子爸都忙于工作，和孩子溝通很少，也沒怎么關注，發(fā)現(xiàn)的時候孩子已經(jīng)晝夜顛倒的玩手機，游戲成癮了，勸過、打過、罵過，但都無濟于事，孩子上學睡覺，回來就玩手機，真的是讓我們?nèi)翌^大。本來都不想管了，但是轉(zhuǎn)念一想，那可是重要的初三，能不能上一個好學校直接關系到孩子的未來，于是我們還是在工作忙的焦頭爛額的同時嘗試各種方法，甚至都想報一個那種封閉式的管理機構(gòu)了，但是看到了網(wǎng)上的種種負面新聞，也就沒有報。

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接觸馳越教育是無意間一次刷視頻的時候了解的，在咨詢之后我依然還是有點猶豫，于是我和孩子爸抽空，專門開車前往鄭州，到了他們線下確認情況。到了之后，我看到了他們公司的規(guī)模和資質(zhì)，老師們都很專業(yè)、耐心、熱情，墻上的一排排錦旗也讓我有一種莫名的安心：原來有那么多家長都遇到過同樣的問題，并在此解決。于是，我就給孩子報了名。

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報名之后，給我對接的專家老師每天都會跟我溝通孩子的情況，在面對孩子問題拿不定主意的時候，我也會問老師，老師會耐心的給我分析和給出答案，令我受益匪淺。在整個指導過程中我學到了不少，孩子的問題也得到了有效的解決，不僅放下了手機，還主動要求上輔導班，把之前落下的知識補回來，現(xiàn)在是初三的下半學期，他在年級里的成績已經(jīng)能到前50，他給自己定下的目標是年級前10，我真的無比欣慰，他的努力我也看在眼里，我相信他一定可以。

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總之，對于網(wǎng)上的好評怎么樣，我不關注也不在意?？陀^地總結(jié)一下在馳越的經(jīng)歷，那就是真心覺得很幸運遇見，真心很感謝他們幫我解決了孩子問題！