一、課程主題：出租車計(jì)價(jià)器

二、適合年齡段：四年級(jí)以上；十歲以上

三、課程目標(biāo)

1.設(shè)計(jì)不同的函數(shù)，并按合理順序排列。

1.建立變量記錄價(jià)格。思考在何時(shí)記賬，記多少數(shù)目的賬。

3.學(xué)會(huì)使用邏輯運(yùn)算符“與”。

四、課程準(zhǔn)備：確保兒童有“變量”，“數(shù)值比較符號(hào)”的基礎(chǔ)概念。

五、課程內(nèi)容

1.教師講解主題，游戲規(guī)則，程序編寫(xiě)方法。

2.教師指導(dǎo)搭建車體。

3.教師指揮兒童上機(jī)編程。首先，應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)好3個(gè)以上函數(shù)（自制積木）。隨后，讓兒童按合理順序拼接函數(shù)，并加入“無(wú)限循環(huán)”。

4.依次編輯子函數(shù)，沒(méi)編輯完成一項(xiàng)子函數(shù)，可以下載并運(yùn)行，檢測(cè)程序是否存在錯(cuò)誤。

5.完成所有編程內(nèi)容。進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。

六、活動(dòng)結(jié)束

教師做課程總結(jié)，提問(wèn)兒童今天的作品“如何玩”。程序中如何判斷“載客，空車”狀態(tài)：通過(guò)測(cè)量電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)角度。

七、課程難點(diǎn)：兒童一時(shí)無(wú)法理解為何去這些數(shù)字。我們?nèi)∵@些數(shù)字代表，只要在這些角度內(nèi)，機(jī)器人都判斷其是“空車”或者“載客”狀態(tài)。