錄制微課程需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有比較深刻的理解、把握。微課程的內(nèi)容選擇要符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，不能過難或偏易。同時(shí)也要兼顧知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性與完整性。

在錄制微課程時(shí)要注意聲音與圖像的同步性，處理好視頻與音頻之間的關(guān)系；注意控制語(yǔ)速和節(jié)奏，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持注意力集中；適當(dāng)使用板書、圖片等視覺輔助工具增強(qiáng)講解的效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果；最后還要注意內(nèi)容的可擴(kuò)展性和可延伸性。

錄制微課程的類型有哪些？目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上常見的微課程類型主要有以下幾?

1. 錄屏類：
以電腦屏幕為載體進(jìn)行講解的課程資源。

2. 教學(xué)課件類（ppt）：
通過軟件將文字、圖形等信息轉(zhuǎn)化為多媒體形式的教案。

3. 視頻類（video-ed cation）：
以視頻為主要呈現(xiàn)方式的在線教育形式。

4. 音頻類（a dio-ed cation）：
主要采用各種音頻和視頻資料作為教學(xué)素材。

5. 混合式：
以上幾種類型的結(jié)合應(yīng)用。

6. 其他類型：
如動(dòng)畫、游戲等。