一、師德修養(yǎng)篇

你寫的：

老師的一言一行會對處在成長期的學生起到潛移默化的影響，老師必須在言傳身教中，成為學生的榜樣。

學霸寫的：

教育不是疾風暴雨的蕩滌，而是一種潤物無聲的漸染；教育不是厲風嚴霜的摧殘，而是一種春風化雨的感化﹔教育不是千人一面的雕琢，而是一種尊重規(guī)律和個性的發(fā)展。

名人大家寫的：

1.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！招兄?/span>

2.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速?！钯?/span>

3.身教重于言傳?！醴蛑?/span>

二、因材施教篇

你寫的：

在日常的教學活動中，必須學會因材施教，尊重學生的個性差異，發(fā)揮學生的長處，做到揚長避短。

學霸寫的：

課堂是學生展示才華的舞臺；課堂是學生自主求知的殿堂。要做到因材施教，必須帶著仁愛之心，尊重每個學生的差異，對學生進行個性化的培養(yǎng)，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在陽光下，快樂求知，幸福成長。

名人大家寫的：

1.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導?！K霍姆林斯基

2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由?！招兄?/span>

3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！招兄?/span>

三、賞識教育篇

你寫的：

在學生的成長過程中，賞識教育是必須的。老師一定要多鼓勵和肯定學生，在贊美中成長的學生會更加自信和優(yōu)秀。

學霸寫的：

賞識不是單項的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認同；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，是對事物固有魅力的真誠認可；賞識不是不懂裝懂的敷衍了事，是惺惺相識的感情共鳴；賞識不是虛情假意的阿諛奉承，是發(fā)自內心的真心贊賞。

名人大家寫的：

1.人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定?！?· 詹姆士

2.表揚學生及其微小的進步，要比嘲笑其顯著的劣跡高明得多?！R梭

3.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！R卡連柯