本篇文章就2023年國(guó)考申論副省級(jí)臨場(chǎng)作答思路進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)盤。

因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)間有點(diǎn)久了，也沒(méi)有題目，只能回憶起大致思路。

之后如果能拿到題目再分享具體細(xì)節(jié)。

先要說(shuō)明，這是凡人親歷考場(chǎng)的真實(shí)體驗(yàn)。

國(guó)考副省級(jí)申論可謂是公考申論的天花板。

69分雖然算不上很高，但也算是對(duì)凡人申論作答水平的作證；

同時(shí)，也不要試圖拿地市級(jí)試卷和行政執(zhí)法卷的成績(jī)來(lái)比較，無(wú)可比性。

這個(gè)成績(jī)也算是在意料之中，因?yàn)榕R場(chǎng)作答有一些不盡如人意的地方，就不細(xì)說(shuō)了。下邊來(lái)說(shuō)一說(shuō)凡人的臨場(chǎng)作答思路：
（凡人從不刻意記答案，因?yàn)橐磺写鸢付际窃醋圆牧希洿鸢笩o(wú)疑會(huì)給自己上一把枷鎖。而且過(guò)去的時(shí)間久了，凡人只能根據(jù)自己的印象還原個(gè)大概輪廓，僅供參考。題干是從網(wǎng)絡(luò)上搜的，可能會(huì)有不準(zhǔn)確的地方。）一、“給定資料1”中，青年畫家為玉陵湖大橋作畫并題名《巧》。請(qǐng)你談?wù)動(dòng)窳旰髽颉扒伞痹谀男┓矫?。?0分）
要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過(guò)250字。1、作答關(guān)鍵在審題——緊扣一個(gè)“巧”字；2、第一題就是個(gè)熱身，不用深入細(xì)究，快速結(jié)束戰(zhàn)斗即可；二、根據(jù)“給定資料2”談?wù)劄槭裁础坝写迕裾f(shuō)，窯洞修復(fù)的過(guò)程，也是他們從旁觀者變成參與者再到傳承者的過(guò)程”。（15分）
要求：分析全面，條理清晰，不超過(guò)250字。1、第二題側(cè)重邏輯考察，答案一定要還原出題干這句話的邏輯；2、要點(diǎn)主要涉及：窯洞修復(fù)的過(guò)程；從旁觀者變成參與者的過(guò)程；從參與者到傳承者的過(guò)程。應(yīng)該說(shuō)窯洞修復(fù)的過(guò)程是分成兩塊，即后邊的兩個(gè)過(guò)程。（這一點(diǎn)是凡人現(xiàn)在看的這道題目的思路，考場(chǎng)上的作答記不清楚了，需要看到材料才能確定。）

三、假如你是J市的歷史專家葉教授，請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”，起草一份《關(guān)于加強(qiáng)鳳凰河流域文化建設(shè)的建議》。（20分）
要求：（1）意義全面，問(wèn)題精準(zhǔn)，措施可行；（2）層次分明，邏輯清晰，表述準(zhǔn)確；（3）不超過(guò)400字。

1、意義、問(wèn)題、措施必須涉及，缺少必將嚴(yán)重失分；

2、意義、問(wèn)題、措施又各有側(cè)重；措施是作答主體毫無(wú)疑問(wèn)；至于意義和問(wèn)題的加工手法又會(huì)有一些不同，這是基本功或者基本認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)；

3、層次分明、邏輯清晰：對(duì)邏輯層次提出不同要求，要有所回應(yīng)；

4、這道題目的答案應(yīng)該是一個(gè)建議書的形式，能用才行，而非提綱。

四、"給定資料5"中，調(diào)研組擬向樂(lè)原市政府匯報(bào)調(diào)研情況。匯報(bào)的重點(diǎn)是如何借鑒"給定資料4"中N市和M市的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)與新遠(yuǎn)眼鏡公司的合作以及樂(lè)原市相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。請(qǐng)你為調(diào)研組草擬匯報(bào)的主要內(nèi)容。（20分）
要求：（1）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容全面；（2）條理清晰，有邏輯性；（3）不超過(guò)500字。

1、首先明確，這并不是一篇公文。如果不放心可以加上標(biāo)題，畢竟字?jǐn)?shù)允許；

2、“主要內(nèi)容”應(yīng)圍繞“匯報(bào)重點(diǎn)”展開，即借鑒N市和M市的經(jīng)驗(yàn)，主要包括兩方面內(nèi)容：如何促進(jìn)與新遠(yuǎn)眼鏡公司的合作，以及如何促進(jìn)樂(lè)原市相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；

3、材料中好像有總述，要能找到寫在答案中；（印象中是有的，記不太清除了，需要看到材料才知道。）

4、兩則材料邏輯梳理難，除了要梳理材料本身的邏輯之外，還要進(jìn)行答案邏輯的加工。這道題目應(yīng)該說(shuō)是這套試題的難點(diǎn)。

五、大河奔騰不息，在流動(dòng)中煥發(fā)生機(jī)。縱橫交錯(cuò)的橋梁路網(wǎng)，構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈，不斷產(chǎn)生發(fā)展機(jī)遇；產(chǎn)業(yè)通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)發(fā)出新活力，不斷產(chǎn)生新的動(dòng)能……請(qǐng)你參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，以"流動(dòng)與新生"為標(biāo)題，寫一篇文章。（35分）
要求：（1）觀點(diǎn)明確，見(jiàn)解深刻；（2）參考給定資料，但不必拘泥于給定資料；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）字?jǐn)?shù)1000-1200字。

1、給定標(biāo)題——流動(dòng)與新生；結(jié)合題干中給的那句話，則文章論述的重點(diǎn)應(yīng)是流動(dòng)與新生的關(guān)系；

2、流動(dòng)帶來(lái)新生——縱橫交錯(cuò)的橋梁路網(wǎng)，構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)脈，不斷產(chǎn)生發(fā)展機(jī)遇；

3、新生促進(jìn)流動(dòng)——產(chǎn)業(yè)通過(guò)轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)發(fā)出新活力，不斷產(chǎn)生新的動(dòng)能；

4、自己的思考——……（這一部分臨場(chǎng)時(shí)沒(méi)有考慮到，丟掉了一個(gè)重要的得分項(xiàng)。）

整個(gè)文章行文邏輯其實(shí)已經(jīng)出來(lái)了。

凡人的這個(gè)成績(jī)，應(yīng)該算是正常的分?jǐn)?shù)，至少凡人認(rèn)為是這樣的。

至于很多人說(shuō)副省級(jí)的申論壓分，這跟認(rèn)為申論是”玄學(xué)“有什么區(qū)別？

純粹是給自己找臺(tái)階。

公號(hào)：凡人講申論。