從今天起，每天寫一篇日記，記錄自己知道的一些事。 目前我所知道的學習的最高境界是具象化。 舉例，學過物理的人做題遇到電磁電場問題肯定傾向于在腦海中先想出來，實在想不出來的再動筆畫下來。別的學科也一樣，比如英語，記憶一個單詞 wade ，意思為“跋涉”。很普通的一個單詞，不向某些單詞一樣看一眼就能記住，再次舉例，dick，意為“牛?！薄?一眼看下來，dick肯定比wade更易記住。但當記憶wade時，如果你腦海里先想象一個人跋山涉水的圖像，再配上一句英文，sb. is wading.其記憶難度驟降。 可能你覺得先想一幅畫再想一句話會比較困難，但我親身體驗下來，比硬記wade跋涉wade跋涉wade跋涉重復三遍乃至更多遍要快地多。只要習慣了這一方法，就能真切感受到它的強大。也有的科目不適用，比如政治，我個人背政治的長篇大論就頭大，完全想不出具象化的方法。暫且在政治這一科上存疑。 我光說它有效你可能不認同，那不妨先拿出一周時間來試一試，如果有效，那再接著用，如果無效，那我提前給你道個歉。 還有一句話，背單詞不記發(fā)音簡直是緣木求魚。那些拿本書在教室里下苦功夫的人，其時間花費的更多，反而效果不好。既然有現(xiàn)成的電子產品可以使用，何必舍近求遠。當然，初中生高中生例外。在學校規(guī)章制度的要求下，這部分學生看見可以忽略。 人的大腦可容納的知識并不是有限的。記得更多并非忘得更快，希望以后別把這個當做借口。