魚塘效應(yīng)

大魚生活在以小魚為主（或小魚生活在以大魚為主）的小魚塘里會(huì)產(chǎn)生一種所謂的魚塘效應(yīng)，因?yàn)樾◆~塘的空間很小，魚兒會(huì)互相產(chǎn)生影響。 1984年，悉尼大學(xué)的教育心理學(xué)家赫伯特·W·馬什創(chuàng)造了“魚塘效應(yīng)”這一概念。

例：有一所小學(xué)的一個(gè)班級(jí)里極大部分是天資較高的學(xué)生，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)不是太理想（也許這是學(xué)校設(shè)置的優(yōu)級(jí)班或重點(diǎn)班）。面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，這一兩個(gè)學(xué)生的劣勢(shì)非常明顯，因?yàn)檫@是在小范圍里，很容易顯示出反差；再說，他們本來就缺乏自信心，人為地將他們安排在受到另眼看待的優(yōu)等生班級(jí)里，他們更加覺得低人一頭，學(xué)習(xí)更加提不高，壓力也就越來越大。

關(guān)于魚塘營(yíng)銷概念

魚塘營(yíng)銷理論分為三大步驟：

1、魚塘構(gòu)建

2、魚塘滲透

3、魚塘爆破

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷中最重要成果表現(xiàn)：吸引到多少用戶。那么魚塘營(yíng)銷理論正是根據(jù)魚塘和魚的關(guān)系而構(gòu)建的。

魚塘營(yíng)銷理論認(rèn)為用戶就像一條條魚一般，我們營(yíng)銷需要做的就是創(chuàng)建自己的魚塘，并將魚兒引流到自己的魚塘中，我們喂養(yǎng)他們最好的食物，讓他們健康成長(zhǎng)，為我們帶來價(jià)值。

魚塘效應(yīng)也適用于男女之間，就是很多人廣撒網(wǎng)養(yǎng)備胎的行為是不可取的，畢竟陰溝遲早會(huì)翻船，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的事業(yè)才是真正的王道。

結(jié)語：什么是魚塘效應(yīng)相信大家也有了一些理解，有人會(huì)利用自己的魚塘去做出一些什么事情，最終產(chǎn)生一定的利益，怎么樣用好也是一門學(xué)問。