一、院系及專業(yè)介紹

城市與環(huán)境學(xué)院以地理學(xué)為主體，包含生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等多個相關(guān)學(xué)科，具有理、工、文多學(xué)科交叉的綜合優(yōu)勢。學(xué)院擁有地理學(xué)國家一級重點學(xué)科，自然地理和人文地理兩個國家二級重點學(xué)科。2011 年北京大學(xué)建設(shè)了首批生態(tài)學(xué)一級學(xué)科，2018 年成立的北京大學(xué)生態(tài)中心掛靠城市與環(huán)境學(xué)院。2017年，北京大學(xué)地理學(xué)和生態(tài)學(xué)兩個學(xué)科首批進(jìn)入國家一流學(xué)科建設(shè)行列。學(xué)院有地理學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地、環(huán)境與生態(tài)國家級實驗教學(xué)示范中心、地表過程分析與模擬教育部重點實驗室、國土空間規(guī)劃與開發(fā)保護自然資源部重點實驗室和塞罕壩國家級野外科學(xué)觀測研究站。

學(xué)院繼承了以侯仁之先生為代表的老一輩學(xué)界泰斗的學(xué)術(shù)思想，一大批中青年學(xué)術(shù)骨干活躍在地理、資源、環(huán)境、生態(tài)和城鄉(xiāng)規(guī)劃等各個領(lǐng)域，既推動著相關(guān)學(xué)科的理論創(chuàng)新，又為國家的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

城市與環(huán)境學(xué)院師資力量雄厚，共有教學(xué)科研人員86人，其中中國科學(xué)院院士4名（含雙聘1名）、教育部長江學(xué)者特聘教授和講座教授9名、海外高層次引進(jìn)人才2名、國家杰出青年基金獲得者16名、國家優(yōu)秀青年基金獲得者9名、海外高層次引進(jìn)人才（青年）8名。學(xué)院還擁有“環(huán)境生物地球化學(xué)創(chuàng)新群體”“中國陸地植被時空格局與生態(tài)功能”“區(qū)域環(huán)境污染的生態(tài)健康風(fēng)險”三個國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體，“生態(tài)系統(tǒng)對全球變化的響應(yīng)”國家自然科學(xué)基金基礎(chǔ)科學(xué)中心1個。

學(xué)院設(shè)有7個碩士研究生專業(yè)：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地理學(xué)（歷史地理學(xué)）、地理學(xué)（城市與區(qū)域規(guī)劃）、建筑設(shè)計及其理論?，F(xiàn)有在讀碩士生約209人。

?學(xué)院設(shè)有5個博士研究生專業(yè)：自然地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、人文地理學(xué)、地理學(xué)（環(huán)境地理學(xué)）、地理學(xué)（歷史地理學(xué)）?，F(xiàn)有在讀博士生約286人。學(xué)院還設(shè)有地理學(xué)和生態(tài)學(xué)兩個博士后流動站。

在“211工程”、“985計劃”和“雙一流”建設(shè)的支持下，學(xué)院的硬件條件得到了迅速改善，為提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院優(yōu)化整合地球系統(tǒng)科學(xué)國家級國際合作中心及塞罕壩國家級野外臺站，為學(xué)生的生態(tài)、環(huán)境和地理學(xué)的實習(xí)提供了條件。與相關(guān)學(xué)院聯(lián)合建立的環(huán)境與生態(tài)實驗教學(xué)中心以及地球科學(xué)實驗教學(xué)中心均被評為國家級實驗教學(xué)示范中心。學(xué)院還建立了人地系統(tǒng)與環(huán)境遙感實驗室，供學(xué)生開展遙感、地理信息系統(tǒng)和城市設(shè)計方面的實驗。

學(xué)院擁有教育部遴選的地理學(xué)國家級教學(xué)團隊和環(huán)境科學(xué)特色專業(yè)。自然地理與資源環(huán)境、環(huán)境科學(xué)和生態(tài)學(xué)三個專業(yè)入選國家拔尖人才培養(yǎng)計劃。

二、專業(yè)目錄、招生計劃

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方向：00. 不區(qū)分研究方向

科目：① 101 思想政治理論② 201英語一③ 640 歷史地理學(xué)與中國歷史地理

④ 837 中國地理

三、參考書

《中國歷史地理高教出版社藍(lán)勇學(xué)》，藍(lán)勇，高教出版社

《歷史地理》，復(fù)旦大學(xué)地理研究組，復(fù)旦大學(xué)出版社

四、分?jǐn)?shù)線

2022考研

政治/英語/專業(yè)1/專業(yè)2/總分

55/55/90/90/310

2021考研

政治/英語/專業(yè)1/專業(yè)2/總分

55/55/90/90/310

2020考研

政治/英語/專業(yè)1/專業(yè)2/總分

55/55/90/90/310

五、錄取情況

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六、初試備考經(jīng)驗

我將我的復(fù)習(xí)分成了兩大階段：

1、基礎(chǔ)知識梳理

這一階段主要是通讀教材，在閱讀教材過程中對所有知識點進(jìn)行梳理。在段落敘述中摘取出關(guān)鍵語句，并按重要性、相關(guān)性等標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)調(diào)整后形成自己的筆記。

2、強化記憶背誦

基礎(chǔ)知識梳理雖然已經(jīng)涵蓋了所有知識點和考點，但我在回顧的過程中發(fā)現(xiàn)有些知識點的敘述還是稍顯冗長和贅余，不夠簡練和精確，達(dá)不到直接按答題內(nèi)容背誦的要求。所以我又通讀了所有參考教材，整合三本書的所有內(nèi)容，重新又整理了一本背誦版筆記。根據(jù)每個知識點易出辨析題、簡答題、論述題可能性的不同，都按答題模式做了條理清楚的回答。所有內(nèi)容基本上都以問答的形式呈現(xiàn)，每個知識點的考察方式都一目了然。建議問題用一種顏色的筆書寫，而答案換另一種顏色的筆書寫，這樣更為清晰可辨。

這樣，我在后期沖刺階段就直接背的自己整理的筆記，不僅方便翻閱查找，更主要的是形成了自己的思路和體系，隨便提起哪一章都能快速反應(yīng)起它的結(jié)構(gòu)框架以及重要知識點、考點和出題形式。不夸張的說，背到后面有時會有一種看到考題和答案的錯覺。

七、復(fù)試規(guī)則及安排

復(fù)試成績不及格者不予錄取。復(fù)試成績及格者，依考生的總成績排名以招生名額為限依次錄取。總成績包括兩部分，即初試成績和復(fù)試成績?？偝煽冇嬎愎剑?/p>

總成績=初試權(quán)重*初試各門總成績/5 +復(fù)試成績（換算成百分制）*復(fù)試權(quán)重。

地理學(xué)（歷史地理學(xué)）復(fù)試內(nèi)容：遠(yuǎn)程綜合面試，每人不少于20分鐘，包括專業(yè)英語水平、專業(yè)基礎(chǔ)和研究能力考察?？忌恍铚?zhǔn)備PPT材料。

初復(fù)試權(quán)重：初試成績占總成績50%，復(fù)試成績占50%。

八、歷年真題

一、填空(每空2分,共20分)

1. 1 歷史上黃河發(fā)生過1500多次決口泛濫,其中有_________次重大改道。1048年黃河第三次重大改道形成__________、________兩條河道。

2. 歷史上隨著長江三角洲不等量下降和沿海泥沙的淤積,太湖面積逐漸_____________。

3. “京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。”是王安石的名句,詩中所及瓜洲相當(dāng)于今_____________。

4. “道”是_________朝設(shè)置在州之上監(jiān)察區(qū)的名稱。明代從中央到地方一般實行:“中央——布政使司——府——州——縣”地方政區(qū)管理體系,有的地方也會出現(xiàn)“直隸州”,“直隸州”相當(dāng)于___________一級行政區(qū),直接隸屬_____________管轄。

5. 由達(dá)縣經(jīng)鎮(zhèn)巴至洋縣的“洋巴道”是古代翻越大巴山的一條道路,這條道路也稱_____________道。

6. 玉米、甘薯等是_______