學習記錄

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????（1）性能測試場景：確定業(yè)務(wù)峰值，探測性能瓶頸并進行優(yōu)化

????????????????壓測方法：負載測試【階梯式增加并發(fā)，觀察TPS變化，應(yīng)為上升】；壓力測試【壓力很大時的持續(xù)時間和壓力減小后的恢復狀況】；基準測試【記錄系統(tǒng)已有的性能水平】；配置測試【硬件：CPU,內(nèi)存，帶寬。軟件：JVM的限制，線程池，連接數(shù)】；穩(wěn)定性測試【在特定負載情況下，持續(xù)很長時間】

????????????????系統(tǒng)架構(gòu)? ? ????????????

（2）腳本執(zhí)行

????????硬件：考慮測試機帶寬與CPU????

（3）定位瓶頸

讀《絕非偶然》第一章，

第二章：我們可以接受，也可以拒絕，但是別抱怨。

功夫在戲外。

第三章：事實可以被意識形態(tài)扭曲。