23年7月28日下午，由中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育與中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、湖北大學(xué)、黑龍江工程學(xué)院等多所院校共同舉辦的校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)，進(jìn)行了以“智慧城市”為主題的項(xiàng)目答辯典禮，至此，本期校企聯(lián)合GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)取得圓滿成功！?

此次答辯，采用線下線下相結(jié)合的方式，共計(jì)300人參加，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源學(xué)院陳建國教授 ，黑龍江工程學(xué)院測(cè)繪工程學(xué)院地信系主任梅曉丹，中地?cái)?shù)碼集團(tuán)新中地教育徐國華總經(jīng)理、教研中心主任方胡朝、校企合作經(jīng)理艾偉，講師李俊杰、王詩楊出席此次答辯會(huì)議。

GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)：實(shí)現(xiàn)從0到1的蛻變

在此次GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育委派了多位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線開發(fā)人員作為技術(shù)講師，手把手指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，讓同學(xué)們更直觀地將所學(xué)的GIS開發(fā)知識(shí)，應(yīng)用到智慧城市的開發(fā)實(shí)踐中。

為了確保實(shí)訓(xùn)的效果，新中地教育為每個(gè)高校的實(shí)訓(xùn)小組，安排了一位企業(yè)輔導(dǎo)員，成為“學(xué)習(xí)管家”，同時(shí)實(shí)時(shí)為線上的同學(xué)進(jìn)行技術(shù)答疑和打卡管理，確保教學(xué)組織務(wù)實(shí)的服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，新中地教育立足于體系化課程、講解+示例結(jié)合、注重GIS開發(fā)實(shí)操訓(xùn)練的課程特色，逐步深入，帶領(lǐng)同學(xué)們完成一個(gè)智慧城市項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和開發(fā)，包括前期的分組分析需求、搭建環(huán)境，后期的接口測(cè)試、頁面編寫，功能實(shí)現(xiàn)等等。

此外，基于GIS行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)，新中地還為同學(xué)們特別策劃了各類主題講座，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀中地歷史文化館、MapGIS產(chǎn)品展廳，深入中地?cái)?shù)碼GIS研發(fā)中心，了解GIS開發(fā)的全流程，幫助大家明確職業(yè)發(fā)展方向。

整個(gè)GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，從HTML、CSS、JavaScript三劍客，到Vue，再到Mapbox、L7，同學(xué)們經(jīng)歷過抓耳撓腮的焦急，也有豁然開朗的醒悟。從看不懂項(xiàng)目代碼和技術(shù)文檔，到敲下第一行代碼，解決第一個(gè)bug，完成第一個(gè)功能，實(shí)訓(xùn)讓同學(xué)逐漸體會(huì)到了GIS開發(fā)世界的奇妙，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)GIS開發(fā)小白從0到1的蛻變！

GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)-答辯作品展示

在GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)答辯現(xiàn)場(chǎng)，各大高校的學(xué)生分別以小組為單位，其中地大有3個(gè)小組，湖大6個(gè)小組，黑龍江工程學(xué)院有2個(gè)小組，依次上臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目講解和演示。

這11個(gè)小組的演示內(nèi)容雖然都圍繞智慧城市展開，但其內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)各有不同，主題類型多樣，包括杭州智慧城市、武漢智慧城市、成都智慧城市、智慧物流、武漢市出行與路況數(shù)據(jù)平臺(tái)等。

▼中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目展示

1）武漢-杭州智慧城市系統(tǒng)

2）武漢智慧城市系統(tǒng)

3）成都智慧城市系統(tǒng)

▼湖北大學(xué)GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目展示

1）智慧武漢系統(tǒng)

2）智慧物流系統(tǒng)

3）武漢市出行與路況數(shù)據(jù)平臺(tái)

▼黑龍江工程學(xué)院GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目展示

1)武漢智慧城市項(xiàng)目代碼展示

2）智慧城市之詩和遠(yuǎn)方

GIS開發(fā)實(shí)訓(xùn)的收獲和感悟

?各小組展示之后，評(píng)委老師們分別對(duì)每個(gè)小組項(xiàng)目都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了他們?cè)趯?shí)現(xiàn)過程中的努力和創(chuàng)新，并結(jié)合答辯情況分別從項(xiàng)目的系統(tǒng)穩(wěn)定性、功能完整性、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)、項(xiàng)目展示與演示、回答問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目課拓展性以及答辯禮儀等多維度，綜合評(píng)分，優(yōu)選出了每個(gè)學(xué)校的最佳作品和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

在答辯會(huì)上，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）資源學(xué)院陳建國教授 ，黑龍江工程學(xué)院測(cè)繪工程學(xué)院地信系主任梅曉丹分別對(duì)每個(gè)小組的項(xiàng)目成果進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了此次中地?cái)?shù)碼校企聯(lián)合實(shí)訓(xùn)在培養(yǎng)人才方面的作用，勉勵(lì)大家以實(shí)訓(xùn)作為學(xué)習(xí)GIS開發(fā)的起點(diǎn)，將專業(yè)理論與實(shí)際應(yīng)用更好地銜接起來，提高專業(yè)技能，增加就業(yè)砝碼，把實(shí)訓(xùn)所得不斷通過新知識(shí)的學(xué)與用加于融會(huì)貫通，成為GIS行業(yè)所需的復(fù)合型應(yīng)用人才，為未來的就業(yè)、考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)訓(xùn)結(jié)業(yè)之際，實(shí)訓(xùn)學(xué)員也總結(jié)了自己的收獲與成長，紛紛向校方、中地?cái)?shù)碼集團(tuán)給予成長平臺(tái)表示衷心的感謝，并向所有近一個(gè)月以來默默奉獻(xiàn)的校企老師們、教務(wù)管理人員表示誠摯的敬意。

項(xiàng)目收獲

項(xiàng)目致謝

未來，中地?cái)?shù)碼集團(tuán)、新中地教育將繼續(xù)秉承著產(chǎn)教融合的教育理念，持續(xù)與各高校聯(lián)合開展GIS實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)以及形式多樣的校企聯(lián)合育人項(xiàng)目，共同為學(xué)校GIS專業(yè)學(xué)科建設(shè)賦能，為創(chuàng)新型、應(yīng)用型GIS人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)企業(yè)力量！