從求職者視角來看，想法很多，也各有各的道理和考慮。不過，在你想去高校時，你知道這些高校想要什么樣的人才嗎？

NO.1
985/211高校

正如沒有哪個學(xué)生不想就讀985/211，也沒有一個研究生不想去92的老牌名校當(dāng)大學(xué)老師。

對于92系的高校來說，人事處郵箱中的普通博士簡歷多如牛毛。

而學(xué)校自身的學(xué)科也足夠豐富，水平也高，所以為了更高更快更國際化的發(fā)展，在招聘教職工時，對比一些應(yīng)屆畢業(yè)的普通博士，他們更想要一些高層次人才和海外人才。

對于高層次人才的定義，不同92院校也有所區(qū)別。不過，大部分92院校招人的共性是：強調(diào)廣闊的學(xué)術(shù)視野、扎實的研究基礎(chǔ)以及較高水平的科研成果等。

翻譯成白話：最好有海外知名院?；驒C構(gòu)的研究經(jīng)歷、本碩博名校出身、含金量高的論文和專利數(shù)量越多越好等。

NO.2
公辦本科

除了92以外，公辦“雙一流”高校也是碩博人群求職時的“好去處”，他們招人的要求也基本對標(biāo)頭部院校。

“雙一流”院校全稱是【‘雙一流’建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科】，高校發(fā)展的方向（招聘人才的傾向）也可見一斑。

以2022年年初教育部公布的新增“雙一流”的高校為例。

前兩年受疫情影響，公共衛(wèi)生的學(xué)科建設(shè)也被國家愈發(fā)重視，除了一些公認(rèn)的“黑馬”高校以外，有自己的代表性學(xué)科（公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)被評為全國A+等級）的南京醫(yī)科大學(xué)也被納入其中。

同年7月，南京醫(yī)科大學(xué)發(fā)布的高層次人才招聘公告的需求學(xué)科里，果不其然的是：除了新升上“雙一流”的公共衛(wèi)生與預(yù)防科學(xué)外，還有被評為B+及以下等級的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科。

要知道現(xiàn)在的公辦本科高校，無一不在努力評選“雙一流”，等級越高的學(xué)科越多越好。也就是說，能夠助力學(xué)校升級“雙一流”學(xué)科建設(shè)的專業(yè)對口人才，更受公辦本科高校青睞。

NO.3
公辦高職高專

盡管也是公辦，但高職高專院校招人時的要求降低了不少。

信息來源：《哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年公開招聘博士計劃表》

以哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，該學(xué)校2023年的博士需求不限專業(yè)，且年齡限制放寬到40歲以下，而公辦本科的博士年齡一般在35歲以下。

之所以放寬條件是因為：一方面博士去公辦本科入職不難，哪怕一線城市比較難卷上岸，很多博士也會選擇內(nèi)陸或家鄉(xiāng)，再或者偏遠地區(qū)給編制的公辦本科。

公辦高職高專雖然也是公辦，由于平臺限制，選擇入職的博士卻不得不降低自身科研要求，轉(zhuǎn)而發(fā)展教學(xué)以及帶學(xué)生實踐就業(yè)的發(fā)展路線。

另外，?？圃盒W(xué)科建設(shè)對人才指標(biāo)的要求也會影響公辦高職高專招聘人才。

在教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法（試行）》的通知中，明確規(guī)定：設(shè)置本科層次職業(yè)教育專業(yè)的院校，其博士研究生學(xué)位專任教師比例不低于15%。

雖然公辦高職高專也想招博士，但許多博士考慮自己的科研發(fā)展需要平臺，不會選擇公辦高職高專院校。

這兩年，大部分公辦高職高專已經(jīng)內(nèi)卷到博士，一些三四線城市或者邊遠地區(qū)的公辦高職高專院校，招聘老師還是碩士起步。

一般來講，?？坡毿５哪繕?biāo)是：指導(dǎo)學(xué)生更好就業(yè)，以及和企業(yè)合作，開展科研、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)等項目，最好還能產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟和社會效益。

于是，根據(jù)不同崗位的需要，如果碩士也想上岸公辦高職高專，有高級職稱，或者具有省級及以上教學(xué)競賽成績，或省級以上技能人才，或?qū)I(yè)對口有多年工作經(jīng)歷以至于能力很強的碩士會更受青睞。

NO.4
民辦本科/高職高專

由于民辦和公辦的財政來源不同，所以民辦在用人方面其實更講性價比。

一般民辦高校招人都是看學(xué)校需求，更有針對性。比如這個學(xué)校要評估，那就看本校師資離評估標(biāo)準(zhǔn)還差多少，差的是數(shù)量還是質(zhì)量，是很實際的東西。

舉個例子——

我有個朋友的同事今年從某四大行辭職，去了一所民辦的商科高校。她是碩士畢業(yè)，本來她的條件按這所高校的以往要求并不好進，但是因為該高校未來要向應(yīng)用型靠，所以今年招的新老師都是要求有行業(yè)經(jīng)驗的人，于是她就很順利地入職了。

總之，「一切向?qū)嵱每待R」，這一點很“民辦”，民辦本科和高職高專也基本適用。

NO.5
最后

求職是一場選擇的「雙向奔赴」。

雙向奔赴的意思就是——“當(dāng)你想求職我校的時候，剛好，我也需要你?！?/p>

如果碩博人才自身足夠優(yōu)秀的話，能夠自上而下的兼容自然是最好的，畢竟對于求職者來說，主動權(quán)掌握在自己手上，勝利也就近在咫尺了。