囿于各校培養(yǎng)模式之差異，各地法學(xué)生難以在校獲得較為全面的學(xué)習(xí)資源。而在網(wǎng)絡(luò)資源愈加豐富的今日，慕課、B站等多個(gè)平臺(tái)，均有質(zhì)量較高的法學(xué)課程。本期推文按學(xué)科、分專題系統(tǒng)梳理了網(wǎng)上現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源，對于假期自主學(xué)習(xí)助力極大，建議收藏備用。如有疏漏或更好的補(bǔ)充，歡迎讀者朋友們在評(píng)論區(qū)留言！

寒假來臨在即，想“補(bǔ)課”苦于沒有資源，想“啟蒙”苦于沒有導(dǎo)師？

有言道，只要網(wǎng)課學(xué)得好，北大清華我來考。除去法考機(jī)構(gòu)與考研機(jī)構(gòu)的課程，本期苗苗給大家盤點(diǎn)了各部門法的公開網(wǎng)課資源，且盡可能是全套體系化的課程（全免費(fèi)，親測向所有人開放）。

期待能為向往法學(xué)強(qiáng)校、名師課堂的你，打開一扇窗。

【民法】

1

金可可老師 2022年民法學(xué)總論寒假預(yù)習(xí)

獲取方式：騰訊課堂搜索“2022年金老師民法學(xué)總論寒假預(yù)習(xí)”

金可可老師現(xiàn)任華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。此課程是華東政法大學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期民法學(xué)總論課程的寒假預(yù)習(xí)課，主要針對2021年9月入學(xué)的華東政法大學(xué)文伯書院法學(xué)類本科一年級(jí)學(xué)生開設(shè)。

通過金可可老師對民法知識(shí)和體系的介紹和梳理，大家可以提前了解和熟悉課程內(nèi)容，為正式開課后的擴(kuò)展與提升奠定基礎(chǔ)。

該課程收獲了清一色的五星好評(píng)：

“老師太棒了，讓我們這些普通院校的孩子看到了不一樣的民法?！?/p>

“聽到這么好的課，榮幸至極。”

“謝謝老師，您帶我走進(jìn)了民法的大門?！?/p>

金可可老師的該系列課程已在持續(xù)更新，并陸續(xù)上傳了2022線下課的視頻。

2

孫維飛老師 2022年侵權(quán)法學(xué)&物權(quán)法學(xué)

獲取方式：b站搜索up主“在華子里飛”

孫維飛老師是華東政法大學(xué)法律學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，主講債權(quán)法、民法總論、侵權(quán)行為法、不當(dāng)?shù)美c無因管理等課程。課程講述由一個(gè)個(gè)案例引入，如驢友遇難家屬狀告驢友案、網(wǎng)絡(luò)招嫖案等等。老師上課節(jié)奏舒適，且案例、分析要點(diǎn)均為word手打展示，雖無字幕但也非常清晰！

3

楊代雄老師 2022年物權(quán)法學(xué)&民法總論

獲取方式：b站搜索up主“楊代雄”

楊代雄老師現(xiàn)任華東政法大學(xué)法律學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)槊穹傉?、物?quán)法、民事責(zé)任理論和民法史。該系列課程深入淺出，既與同學(xué)們討論民法背后的學(xué)理基礎(chǔ)，也有案例分析和講解。

目前楊老師在b站上傳了華東政法大學(xué)2021-2022學(xué)年本科春季學(xué)期的物權(quán)法錄音和2022-2023學(xué)年本科秋季學(xué)期的民法總論課程，大家可以學(xué)習(xí)起來啦！

4

姚明斌老師2022年民法基礎(chǔ)系列

&民法總論&債法

獲取方式：b站搜索up主“姚明斌”

姚明斌老師現(xiàn)任華東政法大學(xué)法律學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，被華政學(xué)子親切地稱為“姚總”。課程中，姚老師系統(tǒng)講述了民法學(xué)習(xí)如何層層遞進(jìn)，并推出了問題導(dǎo)向的系列課程，如“一圖詳解不當(dāng)?shù)美保耙粓D詳解無因管理”，“物債二分的區(qū)分邏輯”。

區(qū)分物權(quán)、債權(quán)的邏輯起點(diǎn)是什么？數(shù)個(gè)物權(quán)之間的關(guān)系和數(shù)個(gè)債權(quán)之間的關(guān)系有何不同？物權(quán)、債權(quán)的救濟(jì)路徑有何差異？

歡迎來姚老師的視頻中尋找答案。

5

5.劉家安老師 2020年債法&物權(quán)法

獲取方式：b站搜索up主“劉家安1971”

劉家安老師現(xiàn)任中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院教授、民法研究所所長。主要講授民法、商法、公司法、證券法、羅馬法等課程。作為法大最受本科生歡迎老師的“特別致敬獎(jiǎng)”，家安老師的債法課堂已然成了法大的一塊“金字招牌”，每每在課堂上都能看到摩肩接踵的學(xué)生。

現(xiàn)在，劉老師已經(jīng)入駐b站，且陸續(xù)上傳了疫情期間錄制的中國政法大學(xué)《2020年春季學(xué)期債法課程》和《2020年春季學(xué)期物權(quán)課程》，每一講都是實(shí)打?qū)嵰粌蓚€(gè)小時(shí)左右，干貨滿滿。

6

朱慶育老師 2021年民法總論課程

獲取方式：b站搜索up主“叢中笑先生”

朱慶育老師現(xiàn)任南京大學(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。雖然課程只有短短的三十多個(gè)小時(shí)，但字字珠璣，并成功獲得了聽眾一致好評(píng)：

“朱老師還是那么有學(xué)者風(fēng)度，他講課特別能讓人聽下去。”

“一直以為我的民總學(xué)不好，原來是打開方式不對?！?/p>

7

吳一鳴老師 ?2020年合同法課程

獲取方式：b站搜索up主“EdileErkin”

吳一鳴老師現(xiàn)任華東政法大學(xué)副教授，法律學(xué)院民商法教研室副主任，且多次獲得華政十佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)，廣受學(xué)校師生歡迎。吳老師整個(gè)課程思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，對于法條的解讀、評(píng)注、梳理新意頻出，非常推薦！

8

臺(tái)灣大學(xué)民法總則開放課程

獲取方式：網(wǎng)站http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/103S112

課程十分注重學(xué)生對于民法基本理論的認(rèn)識(shí)，且廣泛引用最高法院近五十年來重要的實(shí)務(wù)見解，以期學(xué)生對我國產(chǎn)生的本土法學(xué)現(xiàn)象有深刻認(rèn)識(shí)與理解。

9

王利明、譚啟平、李建偉老師民法學(xué)合集

獲取方式：網(wǎng)站www.icourses.cn/sCourse/course_3127.html；b站搜索up主“西西相”，點(diǎn)擊“民法學(xué)”

此視頻大佬云集，三部分內(nèi)容分別為中國人民大學(xué)法學(xué)院博士研究生導(dǎo)師王利明教授團(tuán)隊(duì)的《民法典開講》，西南政法大學(xué)民商法學(xué)院博士生導(dǎo)師譚啟平教授團(tuán)隊(duì)的《民法學(xué)》與中國政法大學(xué)商學(xué)院法商系博士生導(dǎo)師主任李建偉教授的《民法六十講（2021新版）》。

【商法】

1.許德風(fēng)老師 2020年商法總論

【商法】

1

許德風(fēng)老師 2020年商法總論

獲取方式：b站搜索up主“許德風(fēng)”

許德峰老師現(xiàn)任北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域?yàn)楣痉?、破產(chǎn)法、合同法等。受疫情影響，2020年北京大學(xué)春季學(xué)期的商法課由老師精心錄制后上傳至b站，老師每一講拆分為一個(gè)8-20分鐘的小視頻，集中討論一個(gè)問題，今年又上傳了北大法學(xué)院2022-2023學(xué)年部分債權(quán)法課程。

精美的課件、清晰的臺(tái)詞、專業(yè)的授課，總有一樣會(huì)吸引你。

2

2.中國政法大學(xué)趙旭東老師公司法

獲取方式：在b站搜索up主“奶狗愛好者”，點(diǎn)擊“公司法學(xué)”（搬運(yùn)自政法網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂）

趙旭東老師現(xiàn)任中國政法大學(xué)教授，博士后導(dǎo)師，中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院副院長兼商法研究所所長。此視頻系2005年公司法通過后的課程，許多網(wǎng)友表示雖然錄課時(shí)間較為久遠(yuǎn)（公司法2013年和2018年有重大修訂），但公司法許多原理仍有異曲同工之妙，值得一聽。

【知識(shí)產(chǎn)權(quán)法】

1

西南政法大學(xué)李雨峰老師等

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法”，選擇“西南政法大學(xué)”

本課程由根基堅(jiān)實(shí)、歷史悠久的西南政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)科傾力推出，由李雨峰、張耕、鄧宏光老師等共同組成的“重慶市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”精心打造。課程主要內(nèi)容包括：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法總論、著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等。通過課程教學(xué)中的知識(shí)框架搭建、基本知識(shí)闡述、制度要點(diǎn)講解、經(jīng)典案例分析、學(xué)術(shù)前沿拓展等，大家可以體系化掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)法基本理論、知識(shí)，利用所學(xué)分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題。

【經(jīng)濟(jì)法】

1

華東政法大學(xué)顧功耘等老師經(jīng)濟(jì)法學(xué)

獲取方式：在b站搜索up主“口袋有冰糖”，點(diǎn)擊“經(jīng)濟(jì)法學(xué)”

顧功耘老師為華東政法大學(xué)副校長，教授，博士生導(dǎo)師。主要從事經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)研究。雖然課程較老，錄制于2012年，但也不失為經(jīng)典。通過本課程的學(xué)習(xí)，能感受到老師的激情與獨(dú)有的人格魅力，并從知識(shí)層面了解我國經(jīng)濟(jì)法律體系。

2

上海交通大學(xué)王先林老師等經(jīng)濟(jì)法

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“經(jīng)濟(jì)法”，選擇“上海交通大學(xué)”

王先林老師為上海交通大學(xué)特聘教授，博士生導(dǎo)師，法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法學(xué)科帶頭人。每節(jié)課平均15分鐘左右，由六位教師分工講授，屬于短小精悍類型。課程涉及到經(jīng)濟(jì)法基本理論、國有資產(chǎn)法、國有企業(yè)法、反壟斷法、反不正當(dāng)競爭法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、財(cái)政法、稅法和金融法，比較全面地展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)法這一學(xué)科的知識(shí)框架。

Ps:記得備好本視頻的參考資料哦：

張守文主編：《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》（第二版），高等教育出版社2018年版；

王先林主編：《經(jīng)濟(jì)法教程》（第二版），上海交通大學(xué)出版社2016年版；

王先林主編：《經(jīng)濟(jì)法案例百選》，高等教育出版社2020年版。

【刑法】

1

臺(tái)灣大學(xué)刑法總則開放課程

獲取方式：網(wǎng)站http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/109S102/2/V/1?v=ntu

刑法總則的教學(xué)目的，首先在于建立刑法基本觀念，其內(nèi)容包含刑法基本原理、原則、刑法解釋學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及犯罪行為成立所必須具備的各種要件。為了使學(xué)生能夠較無困難地進(jìn)入抽象的刑法總則世界，臺(tái)灣大學(xué)的王皇玉教授在授課中，每一章節(jié)盡可能以“案例事實(shí)”作為引導(dǎo)，再進(jìn)行法律條文與抽象概念的解釋。此外，在講解的過程中，老師在相關(guān)章節(jié)里也會(huì)就較具代表性的法院刑事裁判，進(jìn)行分析與評(píng)釋，使學(xué)生能對刑法抽象的法律概念有更深刻的認(rèn)識(shí)。Ps:在網(wǎng)站中不僅可以免費(fèi)觀看公開視頻，還可以無障礙獲取PPT講義哦！

2

華東師范大學(xué)錢葉六老師等

刑法總論公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“刑法總論”，選擇“華東政法大學(xué)”

課程由知名青年學(xué)者華東師范大學(xué)刑法學(xué)科帶頭人錢葉六教授精心打造和領(lǐng)銜主講，并聯(lián)合其學(xué)科團(tuán)隊(duì)柏浪濤、張偉、孫立紅、鄭超四位新銳力量進(jìn)行團(tuán)隊(duì)授課。課程全面覆蓋刑法總論全部內(nèi)容，涉及刑法基礎(chǔ)理論、犯罪論和刑罰論的基本知識(shí)、理論和原理及其相關(guān)教義學(xué)知識(shí)。在犯罪論體系的建構(gòu)上，主要采用構(gòu)成要件符合性—違法性—責(zé)任之階層式犯罪構(gòu)成體系，老師們還對每講內(nèi)容精心制作了章節(jié)思維導(dǎo)圖，配套相關(guān)法條，凸顯了課程的教義學(xué)特色。

3

西南政法大學(xué)陳世偉老師刑法分論

疑難案例探討公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“刑法分論疑難案例探討”，選擇“西南政法大學(xué)”

課程圍繞一個(gè)個(gè)全真疑難案例展開，涵蓋了我國刑法分則的主要章節(jié)。老師們針對多個(gè)爭議點(diǎn)，從理論與實(shí)踐、刑事實(shí)體與程序多維分析，全面講解，幫助大家尋找解決刑事疑難案例的突破口和基本思路，實(shí)現(xiàn)刑法和刑事訴訟法知識(shí)、刑事法理論和實(shí)踐的充分融合。

【憲法】

1

中國人民大學(xué)韓大元、張翔、王磊老師

憲法學(xué)

獲取方式：網(wǎng)站http://www.icourses.cn/sCourse/course_6325.html

；b站搜索up主“西西相”，點(diǎn)擊“憲法學(xué)”

此視頻部分講稿為中國憲法學(xué)研究會(huì)會(huì)長，中國人民大學(xué)法學(xué)院院長韓大元教授團(tuán)隊(duì)的《中國憲法學(xué)》《認(rèn)真對待中國憲法文本》。憲法學(xué)是法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課和核心課程之一，歷來被人們認(rèn)為“入門容易，深造難”：閱讀憲法典和一般性地了解憲法制度是比較容易的，但真正要認(rèn)識(shí)憲法學(xué)的體系、功能與邏輯結(jié)構(gòu)則非一日之功。

視頻中三位老師（韓大元、張翔、王磊教授）帶你系統(tǒng)學(xué)習(xí)憲法學(xué)知識(shí)，分析憲法學(xué)性質(zhì)，確立憲法學(xué)思維方式，從宏觀上把握憲法學(xué)的基本特點(diǎn)，了解國內(nèi)外憲法學(xué)前沿學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，這門課程還更有助于深入理解行政法及行政訴訟法的相關(guān)知識(shí)。

Ps:記得備好本視頻的教材哦：

胡錦光、韓大元：《中國憲法（第四版）》，法律出版社2018年版；

許崇德：《憲法（第六版）》，中國人民大學(xué)出版社2018年版。

【行政法】

1

中國人民大學(xué)莫于川、湛中樂老師?

行政法與行政訴訟法

獲取方式：網(wǎng)站http://www.icourses.cn/sCourse/course_6354.html；b站搜索up主“西西相”，點(diǎn)擊“行政法與行政訴訟法”

莫于川老師為中國人民大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師，主要研究方向是中國行政法治的理論與實(shí)踐問題。湛中樂老師為北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。

視頻中湛中樂老師的導(dǎo)學(xué)授課時(shí)間在2018年，莫于川老師的正課授課時(shí)間為2013-2014學(xué)年。通過本課程的學(xué)習(xí)，能使大家在理解和掌握行政法基本理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解行政法的實(shí)踐價(jià)值，熟練掌握行政立法、行政執(zhí)法、行政調(diào)解、行政復(fù)議、行政訴訟、尋求賠償與補(bǔ)償?shù)膬?nèi)容和程序，學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用行政法原理分析法律事實(shí)和法律關(guān)系。

Ps:記得備好本視頻的教材哦：

莫于川：《行政法與行政訴訟法（第二版）》，中國人民大學(xué)出版社2015年版（主教材）；

莫于川：《法治視野中的行政指導(dǎo)》，中國人民大學(xué)出版社2005年版（輔助教材）；

莫于川：《行政法案例研習(xí)教程》，中國人民大學(xué)出版社2009年版（輔助教材）。

2

華東政法大學(xué)陳越峰老師?

行政法學(xué)&行政救濟(jì)法

獲取方式：在b站搜索up主“陳越峰的法學(xué)教室”

陳越峰老師現(xiàn)任華東政法大學(xué)法律學(xué)院副院長，行政法學(xué)副教授。他的系列視頻中既有學(xué)年論文的評(píng)議與指導(dǎo)，也有講座錄屏的無償分享，如《超越數(shù)據(jù)界權(quán)：數(shù)據(jù)處理的雙重公法構(gòu)造》，還有針對社會(huì)事件的熱點(diǎn)評(píng)析，非常建議大家觀看學(xué)習(xí)！

【訴訟法】

1

中國政法大學(xué)楊秀清老師等

民事訴訟法公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“民事訴訟法”，選擇“中國政法大學(xué)”

Ps：本學(xué)期授課已結(jié)束，大家可以提前報(bào)名下學(xué)期的課程

楊秀清老師現(xiàn)任中國政法大學(xué)民事訴訟法學(xué)教授，民事訴訟法研究所副所長。本課程有許多亮點(diǎn):

一是增加當(dāng)前理論關(guān)注的多元化糾紛解決機(jī)制、辯論原則與辯論主義之關(guān)系、如何評(píng)價(jià)我國四級(jí)法院都可以作為第一審法院、民法典中的證明責(zé)任分配、重復(fù)起訴的認(rèn)定、第三人撤銷之訴的適用、執(zhí)行和解協(xié)議的可訴性、我國審級(jí)制度評(píng)析等主題進(jìn)行線上研討。

二是圍繞2021年《民事訴訟法》修改重點(diǎn)錄制短視頻課作為補(bǔ)充。

三是圍繞一些重點(diǎn)問題，選擇些經(jīng)典案例和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，通過線上直播方式進(jìn)行研討與交流。楊老師授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對重要知識(shí)點(diǎn)和民訴法有效答題方法等反復(fù)強(qiáng)調(diào)，講課條理清晰，層次分明，法條運(yùn)用嫻熟。

2

西南政法大學(xué)孫長永老師等?

刑事訴訟法公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“刑事訴訟法”，選擇“西南政法大學(xué)”

Ps：這學(xué)期授課已結(jié)束，大家可以提前報(bào)名下學(xué)期

孫長永老師為西南政法大學(xué)國家二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，且長期從事刑事訴訟法、刑事證據(jù)法和刑事司法制度研究。陳老師講課條理分明，善于歸納知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性強(qiáng)，講述內(nèi)容深刻而透徹，通過本課程的學(xué)習(xí)，可以更加深刻地領(lǐng)悟正當(dāng)程序的精神，理解懲罰犯罪與保障人權(quán)間的動(dòng)態(tài)平衡，并對刑事訴訟產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究的興趣。

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西南政法大學(xué)潘金貴老師等證據(jù)法學(xué)公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC開課已結(jié)束，在b站搜索up主“愛學(xué)習(xí)的小剛子”，點(diǎn)擊“證據(jù)法學(xué)”可觀看系列視頻

潘金貴老師現(xiàn)任西南政法大學(xué)法學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師。在這門課中，他將傳授基本知識(shí)、解讀立法目的價(jià)值、剖析實(shí)際案例融于一體，系統(tǒng)闡釋了證據(jù)法學(xué)基礎(chǔ)理論。

【法理學(xué)】

1

中國政法大學(xué)雷磊老師 法理學(xué)公開課

獲取方式：在b站搜索up主“冷凍葡萄”，點(diǎn)擊“法理學(xué)”

課程圍繞“什么是法學(xué)”和“是什么法”來展開，從歷史和概念的雙重視角透析法學(xué)和法律的底蘊(yùn)，以及任何法科學(xué)生都需要掌握的基本范疇、法學(xué)原理和底層邏輯，為提高大家的法學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)，加深法學(xué)理論與各部門法學(xué)的相互理解打下良好基礎(chǔ)。

課程參考閱讀教材：

雷磊：《法理學(xué)》，中國政法大學(xué)出版社2019年版；

舒國瀅：《法理學(xué)導(dǎo)論》，北京大學(xué)出版社2019年版。

【國際法】

1

吉林大學(xué)何志鵬老師 國際法公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“國際法”，選擇“吉林大學(xué)”

何志鵬老師是吉林大學(xué)法學(xué)教授，主要研究領(lǐng)域?yàn)閲H法、人權(quán)、法學(xué)教育。在國際法領(lǐng)域，他近期的系列研究主要涉及研討中國的國際法觀念和實(shí)踐。課程從國際法的基本理論和框架入手，從國際法的主體、客體、國際法律行為和國際爭端解決以及國際法律責(zé)任問題幾個(gè)大的方面展開對于國際法的研討和分析。

通過本課程的學(xué)習(xí)，大家能夠了解國際法的基本與核心概念，例如“領(lǐng)?！薄邦I(lǐng)事”“斡旋”掃清國際法的概念盲區(qū)；也能夠認(rèn)知國際法的主要規(guī)范，例如外交特權(quán)與豁免的具體內(nèi)容、戰(zhàn)爭與武裝沖突中的禁止規(guī)則、國際組織的運(yùn)行過程、聯(lián)合國大會(huì)決議的效力、聯(lián)合國安理會(huì)決議的效力等等，可以清楚地辨明發(fā)展的尺度；更主要的是能深入思考國家發(fā)展與國際法的關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)到國際法是國家軟實(shí)力的重要組成部分。

2

2.上海交通大學(xué)徐冬根老師 國際私法

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“國際私法”，選擇“上海交通大學(xué)”

徐冬根老師現(xiàn)為上海交通大學(xué)法學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師。課程十分精彩，通過對國際私法基本原理、基本規(guī)范、涉外民事關(guān)系的法律適用以及國際民事訴訟和國際商事仲裁的講授，使我們脫離狹隘的國內(nèi)法視角，以更為寬闊的胸襟和視野來理解國際私法的各種理論與實(shí)踐。

【法制史】

1

復(fù)旦大學(xué)郭建老師 中國法制史

獲取方式：b站搜索up主“西西相”，點(diǎn)擊“中國法制史”

郭建老師曾任復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院法律史教授、博士生導(dǎo)師。由老師精心打磨的《中國法制史》課，廣受學(xué)生歡迎。雖然錄課時(shí)間較為久遠(yuǎn)，但老師“思維之活躍和知識(shí)之淵博令人嘆服”，“把每一堂課都上得有意思又富有啟發(fā)”注定了此課必屬精品。

2

華東政法大學(xué)王立民老師 中國法制史

獲取方式：b站搜索up主“小白在學(xué)習(xí)呢”，點(diǎn)擊“中國法制史”

王立民老師現(xiàn)任華東政法大學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師和博士后合作導(dǎo)師。課程為我們展現(xiàn)了各個(gè)朝代的立法思想、法律形式、主要法制內(nèi)容、司法制度等方面的內(nèi)容。王老師講課氣質(zhì)儒雅，對歷朝歷代的法律制度本質(zhì)把握非常透徹，對于龐大的知識(shí)體系，先后從先秦時(shí)期，秦朝到清末，清末到新民主主義，運(yùn)用自如。

3

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)李棟、李艷華老師等

外國法制史公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“外國法制史”，選擇“中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)”

李棟老師為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，李艷華老師為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院副教授，理論法學(xué)系副主任。課程主要闡釋了外國法律制度發(fā)展演進(jìn)的基本進(jìn)程和規(guī)律，考察古希臘、古羅馬等古代東西方法律文明、伊斯蘭法和基督教法的基本精神，以及近現(xiàn)代英美法德日等代表性國家的主要法律制度，了解一些代表性法律制度如陪審制度、信托制度、公司制度的變遷等。該課程自開課以來，廣受學(xué)生好評(píng)，有網(wǎng)友評(píng)價(jià)老師人很可愛，課程質(zhì)量非常高。

【交叉學(xué)科】

1

東南大學(xué)周佑勇老師等 工程法學(xué)

獲取方式：b站搜索up主“冷凍葡萄”，點(diǎn)擊“工程與法律”

本系列視頻推出時(shí)，周佑勇老師正任東南大學(xué)副校長，法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。該課程打破了傳統(tǒng)部門法的界線，詳細(xì)介紹了東南大學(xué)在國內(nèi)首創(chuàng)的工程法學(xué)學(xué)科。

該門課程以法律規(guī)范的現(xiàn)實(shí)邏輯框架為出發(fā)點(diǎn)來呈現(xiàn)、剖析工程實(shí)施過程中較為常見、典型與重要的法律問題，包括工程行政許可與監(jiān)管、政府采購與工程招投標(biāo)、建設(shè)工程合同成立與效力、開工、竣工與工期、工程變更、價(jià)款結(jié)算方法、工程中的侵權(quán)和工程爭議解決方式。聽完這門課，大家能夠建立比較完整的工程法知識(shí)體系，熟悉、了解和掌握工程全生命周期中所有重要法律問題和主流觀點(diǎn)。

東南大學(xué)在工程法方向招生研究生，若有意向在保研、考研階段報(bào)考，強(qiáng)烈推薦觀看該系列課程入門！

參考教材：

周佑勇：《工程法學(xué)》，中國人民大學(xué)出版社2017年版

2

北京大學(xué)王岳老師等 醫(yī)事法

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“醫(yī)事法”，選擇“北京大學(xué)”，這學(xué)期授課已結(jié)束，大家可以提前報(bào)名下學(xué)期

王岳老師現(xiàn)任北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院副院長，衛(wèi)生法學(xué)教授。隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，醫(yī)事法領(lǐng)域的眾多法律問題值得被關(guān)注。本門課程包括醫(yī)事法緒論、醫(yī)療損害的法律責(zé)任與救濟(jì)、臨床相關(guān)法律問題總論、臨床相關(guān)法律問題分論四大部分。課程內(nèi)容不僅有助于提高法律意識(shí)，也有助于在診療工作中提高風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，比如把對患者的告知做在前面、規(guī)范醫(yī)療文書書寫和管理等，同時(shí)有助于醫(yī)務(wù)人員對診療行為進(jìn)行多方位的反思，使其盡可能合規(guī)。

3

南京航空航天大學(xué)王建文老師等?

網(wǎng)絡(luò)與人工智能法

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“網(wǎng)絡(luò)與人工智能法”，選擇“南京航空航天大學(xué)”

王建文老師現(xiàn)任南京航空航天大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與人工智能法治研究院院長、教授、博士生導(dǎo)師。課程主要闡述網(wǎng)絡(luò)安全法、電子商務(wù)法、網(wǎng)絡(luò)金融法、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、人工智能法等理論、原理，闡述網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與人工智能技術(shù)發(fā)展帶來的網(wǎng)絡(luò)安全、金融、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及線上犯罪等問題，并闡述人工智能所引起的法律問題。課程內(nèi)容新穎，每節(jié)課以案例引入，十分值得一聽！

4

同濟(jì)大學(xué)魯正老師等 建設(shè)工程法律公開課

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“建設(shè)工程法律”，選擇“同濟(jì)大學(xué)”

魯正老師現(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。課程系統(tǒng)闡述了建設(shè)工程的相關(guān)法律和法規(guī)的基本規(guī)定、以及在工程中的應(yīng)用方法，介紹按照建設(shè)工程運(yùn)營的階段順序展開，從建筑許可到工程從業(yè)資質(zhì)，從工程質(zhì)量管理到竣工驗(yàn)收制度。此外，老師還著重介紹分析了典型的建設(shè)工程案例，為大家在今后的實(shí)際工作中運(yùn)用法律手段實(shí)施土大工程建設(shè)管理打下基礎(chǔ)。

【其他】

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武漢大學(xué)鑒定式案例教學(xué)研討會(huì)

（鑒定式教學(xué)相關(guān)）

獲取方式：騰訊課堂搜索“武漢大學(xué)鑒定式案例教學(xué)研討會(huì)”

本次鑒定式案例教學(xué)研討會(huì)凝聚了法學(xué)教育界和實(shí)務(wù)界關(guān)于鑒定式案例教學(xué)的可貴共識(shí)，能給目前正在學(xué)習(xí)鑒定式案例研習(xí)的同學(xué)們一些寶貴的方法論指導(dǎo)。

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中國政法大學(xué)張清老師法律語言學(xué)導(dǎo)論公開課

（法律英語）

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“法律語言學(xué)導(dǎo)論”，選擇“中國政法大學(xué)”或；b站搜索up主“冷凍葡萄”，點(diǎn)擊“法律英語”

課程將法律英語的起源、語言特征及原因、法律文書寫作、庭審語言、語言與法庭權(quán)力等基礎(chǔ)內(nèi)容的介紹融入到每一章節(jié)。同時(shí)，突出了法律英語的基礎(chǔ)知識(shí)和因法律語言而產(chǎn)生的案例分析，還圍繞現(xiàn)當(dāng)代法學(xué)理念、英美法系與大陸法系的差異展開一系列討論。張清老師的英語發(fā)音聽得特別舒服，沒有字幕也可以輕松聽懂。

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北京大學(xué)凌斌老師等 法學(xué)論文寫作初階

（寫作與檢索）

獲取方式：網(wǎng)站https://www.coursera.org/learn/lunwen-xiezuo-chujie；b站搜索up主“孔乙己2049”，點(diǎn)擊“法學(xué)論文寫作初階”

本課程適合有志于學(xué)術(shù)研究和具有論文寫作需求的高年級(jí)本科生和研究生同學(xué)，內(nèi)容主要集中于學(xué)術(shù)研究的基本方法與一般理念，既包括學(xué)術(shù)論文的提問、選題、謀篇、布局和實(shí)際寫作，也包括學(xué)術(shù)資源特別是綜合性與專業(yè)性數(shù)據(jù)庫的檢索和使用。

4

湖南師范大學(xué)黃文旭老師等大數(shù)據(jù)與法律檢索

獲取方式：中國大學(xué)MOOC搜索“大數(shù)據(jù)與法律檢索”，選擇“湖南師范大學(xué)”

該課程比較偏向?qū)嵺`，內(nèi)容主要涉及基本的法律檢索技能，并將檢索技能運(yùn)用到訴訟和非訴業(yè)務(wù)的實(shí)操，通過大數(shù)據(jù)與法律檢索進(jìn)行實(shí)證研究的方法等等。

結(jié)語：

正如中國大學(xué)MOOC的開啟頁所說：“好的大學(xué)，沒有圍墻。”

同理，好的法學(xué)課程、資源也不應(yīng)該有圍墻。每個(gè)法學(xué)生都有權(quán)利，也值得接觸到高質(zhì)量的法學(xué)知識(shí)，而不應(yīng)該被時(shí)間空間所限，被學(xué)校的規(guī)定課程、培養(yǎng)計(jì)劃所困。

希望苗苗這期的資源盤點(diǎn)能夠突破地域空間之隔阻，填平信息資源之溝壑，為青年法科學(xué)人架起一座通往知識(shí)的橋梁。