考試離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)離不開做題。良好的思維習(xí)慣是學(xué)習(xí)解決問題的重要保證。一些優(yōu)秀的考生有良好的思維習(xí)慣，善于思考分析，并形成了獨有的解題能力。由此可見，問題解決思維分析是培養(yǎng)考生問題解決能力的有效途徑。在2022年對監(jiān)理工程師的學(xué)習(xí)中，必須注意培養(yǎng)“思維分析”的習(xí)慣。

培育自己的解題才能，是一個較復(fù)雜的問題。

從大多數(shù)考生解題的行為來看，大家解題主要存在的問題有：

一是難以養(yǎng)成思想，常常盲目解題。

二是使命觀點嚴(yán)峻，解題不求靈活簡潔。

三是馬虎草率，過錯百出。

1、清晰解題思路剖析

從考生解題的表現(xiàn)看，考生解題的過錯，一般是由于缺乏細(xì)致、縝密的邏輯思考和剖析。解題思路剖析便是對針對標(biāo)題給出的信息點，從不同的角度剖析，聯(lián)想問題所能涉及的知識進(jìn)行信息加工處理，逐步形成解題思路的頭緒，在屢次打聽嘗試中得出解題辦法，最后進(jìn)行總結(jié)反思的一系列思想活動。事實上，思路剖析的過程便是提高考生思想水平的過程，思路剖析的辦法便是解決問題的調(diào)查、聯(lián)想、嘗試、歸納、總結(jié)、反思等辦法。解題思路剖析應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)解題的重要內(nèi)容。

2、培養(yǎng)思路分析習(xí)慣的途徑

重視例題思路。使用典型例題的精心設(shè)計“審題剖析、打聽解法、總結(jié)反思”的做題步驟，真實地暴露解題思路探求過程，讓咱們從思路剖析中體驗尋找解題辦法的歷程，總結(jié)歸納一般辦法，堆集總結(jié)經(jīng)驗;咱們感觸成功的喜悅、發(fā)現(xiàn)的趣味，以及挫折與失敗。通過重復(fù)的思路分析練習(xí)、總結(jié)，讓自己在學(xué)習(xí)“思路分析”中自覺形成解題思路分析的習(xí)慣。

針對自己學(xué)習(xí)狀況，給自己安置層次不同的解題思路剖析作業(yè)。學(xué)習(xí)才能較強(qiáng)的考生，思路剖析作業(yè)能夠側(cè)重于解題辦法的歸納、問題的拓展、解題辦法的優(yōu)劣等較高層次的問題;學(xué)習(xí)才能一般的學(xué)生，能夠挑選有針對性的某一內(nèi)容安置作業(yè)，由單項訓(xùn)練到歸納訓(xùn)練，按部就班地逐步提高。