????前天在電梯里碰上一件事，讓我很有感慨。

????電梯里一個(gè)母親對(duì)孩子說：你呀！啥都好，就是偏科！主課的分全都給偏科了！......

????我從電梯里出來，一直想著這件事，這幾天也在掛著這件事。

????偏科，讓我聯(lián)想到社會(huì)上的各行業(yè)的專業(yè)頂尖人才，難道他們不是因?yàn)槠撇懦蔀閷I(yè)頂尖人才的嗎？這社會(huì)上能看到幾個(gè)所謂通才，全才呢？

????其實(shí)我覺得，偏科在某種程度上就是等于專業(yè)；不妨讓我們回顧一下中小學(xué)所謂的偏科，比如我們偏地理、地理很容易就能學(xué)的很好，以及考的很好！并且因此，我們是對(duì)于其他學(xué)科而不是很感興趣的。

????我覺得這并不僅僅是學(xué)生懶惰就可以解釋得了的！你看到社會(huì)上！往往很少有所謂的全才、通才，甚至各個(gè)行業(yè)的頂尖專業(yè)人士都是鳳毛麟角。而你在學(xué)校里因?yàn)榭荚嚩鴮W(xué)的一些東西，如果到社會(huì)上用不到你的專業(yè)上，就很快會(huì)被遺忘，會(huì)被你自身合乎邏輯的選擇性的遺忘。我覺得這并不奇怪，這是社會(huì)客觀性的一部分！

????那么，既然社會(huì)客觀性決定了每個(gè)人往往很難做到全才、以及所謂通才；那么學(xué)生在學(xué)校里偏科有什么奇怪的呢？我再次覺得他們并不是偷懶，結(jié)合中小學(xué)甚至高中課程來說，比如我們偏歷史這門科，那么我們學(xué)習(xí)其余課程對(duì)當(dāng)時(shí)的這門歷史科有什么幫助呢？比如高數(shù)，比如微積分，比如化學(xué)、物理......，答案是：如果我們不現(xiàn)在從事考古以及盜墓，這些根本幫不上忙！甚至就算現(xiàn)在從事考古盜墓，也幫不上忙!!!!!...........

????所以一個(gè)偏歷史科的人，基于他對(duì)于歷史這門課的獨(dú)特觸覺，以及愛好！他肯定不會(huì)對(duì)除了歷史科的其他科目感興趣。說白了，這其實(shí)就是一種天賦，基于一種天生我材必有用的天賦，一種天賦的選擇。外人很難解釋清楚，就算你是一個(gè)十分熟悉他的人，你也很難解釋清楚他的天賦的具體事項(xiàng)！

????但他對(duì)除了歷史科目以外的不感興趣已經(jīng)注定在心里排斥了！而現(xiàn)在的學(xué)校的老師呢？只重視主科成績(jī)，并且打壓副科，（當(dāng)然了，主科占100多分，影響整體升學(xué)率，跟教師的荷包緊密相關(guān)呢!）強(qiáng)迫這些偏科學(xué)生學(xué)他們不愿意學(xué)的，并且給他們以歧視的態(tài)度，起各種外號(hào)，比如“瘸腿生”什么的......，這很搞笑，但是笑過之后就讓人想哭了。

????沒辦法，現(xiàn)在中國(guó)的教師們是以提升升學(xué)率為主，至于學(xué)生在社會(huì)上的發(fā)展，關(guān)他們卵事，他們肯定不會(huì)去管！一個(gè)班級(jí)比如20多個(gè)學(xué)生，比如連續(xù)三屆就是60多個(gè)學(xué)生，這些學(xué)生在社會(huì)以后，估計(jì)能有一個(gè)回去帶著禮品看看老師的都不錯(cuò)了！

????老師扼殺了學(xué)生們的興趣愛好，也就等于扼殺了他們的社會(huì)專業(yè)道路，他們?cè)谏鐣?huì)上很難有所成就。因?yàn)椋?他們?cè)趯W(xué)校荒廢了光陰，學(xué)了很多對(duì)于他們沒用的東西，比如一些所謂的主科......；2他們的對(duì)于某科的實(shí)際愛好以及興趣，以及由此延展出的思想，受到了壓制,并且在學(xué)校被壓制了好多年........

????另外就是，我們國(guó)家的學(xué)?？颇窟x擇，尤其是九年義務(wù)免費(fèi)教育學(xué)校的科目選擇，已經(jīng)很狹隘，美術(shù)音樂體育基本沒什么資源.......，說不好聽點(diǎn)，就是果然便宜沒好貨.......，校方根本就不愿意在這方面投入。那這樣對(duì)那些被懵懂的家長(zhǎng)懵懂的送到學(xué)校里的學(xué)生來說，如果他們有美術(shù)、音樂、體育等方面的天賦，怎么辦呢？簡(jiǎn)直是叫天不應(yīng)、叫地不靈。最后大概也就只能選擇“曲線救國(guó)”，努力學(xué)一些跟自己天賦相關(guān)的，比如文科中的歷史地理以及詩(shī)詞......，這簡(jiǎn)直就是國(guó)家教育的災(zāi)難，尤其是中國(guó)大多數(shù)家庭還是貧窮，孩子們那上的起那些個(gè)貴族學(xué)院，大多都是受這種便宜沒好貨的廉價(jià)教育。

????我覺得這牽扯到一個(gè)大局教育改革的問題，國(guó)家教育應(yīng)該多給這些偏科生（也可能就是以后社會(huì)上的專家）一些更好的發(fā)展，比如在學(xué)校里給他們上更高階的課程，比如給他們請(qǐng)更專業(yè)的老師，甚至是哲學(xué)家來為他們做心靈的交流（這目前來說是的確是一種奢求）。而不是一味的打壓！追求升學(xué)率，學(xué)校牛逼了！社會(huì)上人才卻越來越少了......。那么，這個(gè)民族以及國(guó)家就會(huì)逐漸的衰退于地區(qū)之林、世界之森！