（于和偉、張魯一主演真人電視劇版本） 今年的第十二篇短評， 因為不知道為啥最近心里總是想著這個話題所以也就找個時間來更一下～ 有關(guān)本作的原著有多厲害想必不用我在這多說， 有關(guān)藝畫開天改編的本作的國創(chuàng)動漫有多拉想必也不用我多說，畢竟我也只看了一集，之后的不足也基本上都是從網(wǎng)上鋪天蓋地的聲討中了解到的， 而相比之下討論度比較低的本作自然有可以說說的地方～ 討論度比較低的主要原因可能就是當時同期上映的《狂飆》的受關(guān)注程度更大于本作～ 依舊是先簡單說說吧， 本作的高質(zhì)量是毋庸置疑的， 可是在節(jié)奏上確實不像傳統(tǒng)電視劇那樣快節(jié)奏， 即便是我這樣自以為能習慣慢節(jié)奏的觀眾中期都曾一度退坑， 所以說本作并不算傳統(tǒng)意義上的下飯劇， 但是看完本作依舊會因為最后的種種情節(jié)和為第二季留下的伏筆所熱血沸騰～ 所以本作絕對是不可錯過的國產(chǎn)佳劇之一～ 強烈推薦的程度～ 有關(guān)《三體》我能說的確實不多， 雖然在很早之前就聽說過這個系列有多精彩多厲害， 雖然這系列的書也早早的入了手， 但是說來慚愧，至今還沒有開始看本系列， 對本作的了解僅來自于室友推薦的一位Up主的速讀視頻～ 印象中本作最開始說要影視化似乎主演還是馮紹峰來著，可是那個版本后來也就沒了下文～ 再之后似乎就是聽說網(wǎng)飛要拍， 然后是國產(chǎn)的據(jù)說也提上了日程， 接著就是當年藝畫開天在B站一次公開活動上宣布的《三體》動畫化制作開啟～ 相比于當時看來八字都沒一撇的網(wǎng)飛和國產(chǎn)劇改編， 當時因為《靈籠》狀態(tài)正佳的藝畫開天的動畫版《三體》計劃成為了最為大眾所期待的作品～ 之后沒想到國產(chǎn)劇這么快的立項拍攝就完成了， 距離預(yù)告片出來也有相當一段時間了， 還記得當時看預(yù)告片時心里的那種忐忑， 畢竟國產(chǎn)劇這幾年自己砸自己飯碗的作品實在太多，不敢抱有太大的期待～ 結(jié)果沒想到藝畫開天的《三體》動畫出人意料的拉了， 而這次國產(chǎn)改編的真人電視劇卻莫名交了一份接近滿分的答卷～ 依舊是先聊聊優(yōu)點吧， 本作在劇情上有多還原我確實也不太清楚， 但是看著彈幕和評論里眾多網(wǎng)友的反饋，本作在這方面做的似乎還可以， 除了中間有一段連我都看得出來的原創(chuàng)橋段可能有點拉胯之外， 其他方面看著都還可以～ 本作在對《三體》游戲的幾處還原上用到了CG技術(shù)， 雖然在我這并不像網(wǎng)上很多人感覺的那樣好， 但是畢竟一部國產(chǎn)電視劇你現(xiàn)階段還無法奢求它的特效水平能達到《流浪地球》的那種程度， 不過它還原的人列計算機那一段倒也確實震撼～ 本作整體質(zhì)感上也非常不錯， 從城市的場景到軍方所在單位的場景設(shè)置， 以及對紅岸當年的還原，還有最后古箏計劃的演繹， 看得出來這方面制作組確實是下了功夫的～ 然后就是來夸一波演員吧， 張魯一老師算是正常發(fā)揮， 于和偉老師則可以說是對史強這個角色進行了一種全新的演繹， 畢竟據(jù)說這個角色在小說中是個五大三粗的壯漢形象， 而且還貢獻了“接著奏樂接著舞”的蹦迪鏡頭作為新的表情包和鬼畜素材， 林永健老師的常將軍也很不錯， 喜劇演員認真演起文戲來那確實沒的說～ 李小冉老師的申玉菲也算正常發(fā)揮， 本作中最讓我這個沒看原著的都覺得很貼切的就是王子文老師和陳瑾老師的青年葉文潔和老年葉文潔， 王子文老師前期的戲份和鏡頭都不多看不出來什么，但是之后開始回憶紅岸往事，可以看得出王子文老師和這個角色的契合度之高， 看得出來是在研究角色這塊下了很大的功夫的～ 而陳瑾老師的老年葉文潔， 我覺得可能都不能用飾演來形容， 我是個徹底的地球派，即便三體人再怎么樣我還是始終相信地球有反擊的手段，哪怕最后是魚死網(wǎng)破， 可是在本作中講述到三體線下聚會的那一段， 當陳瑾老師的葉文潔以統(tǒng)帥的身份登上演講臺， 并說出那句經(jīng)典的臺詞：“消滅人類暴政”， 臺下的三體組織同志們接上“世界屬于三體”的時候， 還是能感覺到莫名的熱血沸騰～ 從老年葉文潔初登場時給人的一種生人勿近的冷漠感，到最后身為ETO統(tǒng)帥的凌厲霸氣， 我覺得這方面陳瑾老師確實展現(xiàn)的非常到位～ 然后是我個人覺得本作的一些做的稍加改動或許會更好的地方， 首先就是之前提到過的前中期甚至是中期的劇情拖沓～ 之前我在跟身邊人安利本作的時候我都會說這是一部節(jié)奏非常慢的劇， 在這里也抱有私心安利一下另外一部還不錯的網(wǎng)劇《九州?海上牧云記》， 這個劇推進的也很慢，但是質(zhì)量非常不錯， 所以說在經(jīng)歷過《海上牧云記》的洗禮我自認為我能忍受這種同類型的慢節(jié)奏的編排， 誰知道本作在前中期的時候都差點讓我沒繃住～ 我也知道可能考慮到本作第一部確實是懸疑元素為主所以想推的慢一點， 但是過多相同的橋段和內(nèi)容反復重復總歸是會讓看了的觀眾多多少少有點疲勞的～ 而且前期對于紅岸的描寫真的就是一筆帶過， 回憶一下，然后切一個鏡頭，王子文老師剛開始幾處連一句臺詞都沒有，這看起來也就感覺怪怪的～ 實在不行其實前面的紅岸鏡頭都可以直接不要，集中到中后期那一段同意放出來也是可以的～ 然后是我之前看其他作品也說過的，這次在很多地方也比較嚴重的臺詞對不上口型的問題， 我可以理解臺詞因為某種原因要替換或者怎么樣， 要不然下次咱定好臺詞再演成不？ 一小段其實都沒啥，忍忍就過去了， 可是當有一處情節(jié)大段的臺詞都是刪改的那于我而言會非常影響觀感～ 接著是有關(guān)丁儀這個角色的選角問題， 有關(guān)丁儀我了解的確實不多，畢竟至今沒有看過原著， 知道的唯一有關(guān)的內(nèi)容也就是他在和水滴接觸之后說出的那一句“傻孩子們，快跑啊”的場景， 本作中飾演丁儀的王傳君老師本身演技我是認可的， 可是在本作中展現(xiàn)出來的幾乎沒什么感情色彩的臺詞實在是讓人難以產(chǎn)生接受這個角色的感覺， 也不知道是哪方面出了問題，但是丁儀這個角色在本作中很多時候都是一種我想大嘴巴抽他一下的狀態(tài)～ 綜合評分：8/10 本作絕對值得一個非常高的分數(shù)， 一方面源于它原著的優(yōu)秀打底， 另一方面出于它基于原著的改編大都還算合理和可接受范圍內(nèi)， 當然也包括一眾認真制作的電視劇從業(yè)者在背后的辛勤付出，以及每一位演員老師的精彩演繹～ 扣分項的話基本上也就是我以上說的幾點， 如果它前中期劇情可以更緊湊一些， 那我會給一個更高的分數(shù)～ 最后的最后還是來說說看相關(guān)的細節(jié)部分， 本作中也是安排了很多國外演員的參演， 由于大部分也是語言不通所以安排了同聲傳譯這還挺細節(jié)， 而且本作中國外演員說英語或者其他語言的臺詞的時候非常的自然，這點我覺得非常難能可貴～ 之前看多了外國人參演的國內(nèi)影視劇， 片中的英語或者其他語言的臺詞都過于生硬過于機械， 放在英語聽力里或許是不錯的存在，但是絕對不適合在影視劇里出現(xiàn)～ 所以在這個方面本作的制作組安排的還是不錯的～ 片中大部分演員都是原聲出演也是不錯， 除了潘寒的那位演員老師， 看了花絮聽了他的口音確實比較重，所以這配音也算是無可奈何？ 本作中比較明顯的原創(chuàng)情節(jié)一個就是記者慕星的存在，還有申玉菲老公魏成的那段我覺得也像是原創(chuàng)， 慕星的前期看著確實無語加尬，后期的推進看得出來對劇情的幫助確實還有點幫助，但是前期的尬的后勁有點大～ 魏成的那段對于劇情的推動還有點用途，但是全都放在一集里面感覺時間有點過長了吧？ 本作對于原著里各個名場面的復刻做的都還挺到位， 比如打在眼球上的倒計時，比如“宇宙將為你閃爍”，比如秦始皇手下的人列計算機，比如“現(xiàn)在，我們是同志了”，比如“不要回答”，比如“消滅人類暴政，世界屬于三體”，比如“古箏計劃”，還有我當時沒怎么看懂但是相當震撼的智子的二維展開等等等等～ 雖然劇情有的時候會有些重復拖沓，但是當看到這些名場面，看到主角團每一次揭秘的時候還是會起一身雞皮疙瘩～ 本作還有一點比較特殊的就是本作中沒有一點愛情線，或者說沒有那種生搬硬套的愛情線，就純懸疑解密加上家國之情， 這絕對是對我胃口的， 可以讓觀眾沉浸到本作劇情之中～ 由于距離看完的時候也間隔了相當一段時間所以對于更多的細節(jié)也記不太清了， 而且這篇短評也再一次來到了這種篇幅， 那也就以本作中我最喜歡的一個鏡頭作結(jié)， 當三體人的存在被證實而且也得知科技領(lǐng)先于地球的三體人已經(jīng)啟航前往地球， 地球科技被智子鎖死， 還在會議現(xiàn)場被告知“你們是蟲子”， 張魯一老師飾演的汪淼和王傳君老師的丁儀都一度陷入絕望加自暴自棄的程度， 而于和偉老師的史強一開始和他們一起瘋了一陣，也貢獻了劉皇叔蹦迪的名場面， 之后帶著兩位教授來到戶外，見證了漫天的蝗群，也告訴了他們“蟲子從來沒有被真正的戰(zhàn)勝過”這個道理， 三人在沉默中似乎莫名達成了共識，將手中的酒緩緩傾倒， 這個鏡頭搭配上宏大的BGM簡直絕了～ 綜上所述， 雖然最后那個似乎是羅輯的彩蛋是不是預(yù)示著要拍第二季， 雖然也不知道第二季能不能維持這樣的高水準， 私心也希望如果有第二季的話可以和《流浪地球》特效制作組商量著合作一下， 但是就看完本作之后的激動心情絕對是近些年國產(chǎn)劇很少能帶給我的～ 當然也不排除是我看的國產(chǎn)劇比較少的原因～ 本作和原著都強烈推薦～ 預(yù)祝各位觀劇看書愉快～ “給歲月以文明，而不是給文明以歲月?！?