離文藝匯演只有兩天了，作為音樂老師的我負(fù)責(zé)的是一年級和二年級的的節(jié)目。因為孩子們平時上課都很認(rèn)真所以現(xiàn)在排練起來也很輕松，一年級的合唱曲目《小螺號》平時練的很熟，今天突發(fā)奇想給他們加上了幾個手勢，為了體現(xiàn)他們的的活潑可愛。剛開始第一遍很亂，很多同學(xué)記得手上動作就忘了唱歌或者記得唱歌卻忘了手上動作經(jīng)過一上午的排練以后孩子們可以比較熟練的把手勢和唱結(jié)合起來。

看著一個個孩子們?yōu)榱寺曇舸蟀涯樅鸬耐t，每次都會忍不住想笑。但是看著孩子們一個個可愛的笑臉，還有他們那不知疲倦的求知眼神真是特別滿足...，在聽著他們的歌聲不禁想起了快要離別的我們?；蛟S對于他們來說不會那些語言的表達(dá)，但是很明顯的感覺到他們今天會比往常更加粘人，走到哪兒跟到哪兒，生怕你等不到兩天就走了似得。好像和他們相處時間久了也會把自己當(dāng)作孩子，不愿意想那些級別的的畫面...

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