學(xué)校簡介：

17年到21年我在濟寧醫(yī)學(xué)院度過了四年的本科生涯，恍惚間“明德、仁愛、博學(xué)、至善”的母校校訓(xùn)又浮現(xiàn)在眼前，彷佛昨日我才剛剛踏入大學(xué)校園，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開母校一年。現(xiàn)在回憶一下母校，真的是感慨萬千。濟寧醫(yī)學(xué)院（Jining Medical University）是由山東省人民政府舉辦的全日制普通高等本科院校，學(xué)校前身為濟寧醫(yī)士學(xué)校，后更名為濟寧醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)有濟寧太白湖校區(qū)（校本部）、日照校區(qū)和任城校區(qū)。

課程簡介：

學(xué)校設(shè)有康復(fù)治療學(xué)和康復(fù)工程兩個本科專業(yè)。其中康復(fù)治療學(xué)專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)。并于2022年增設(shè)康復(fù)工程專業(yè)?？祻?fù)治療學(xué)專業(yè)在大一大二的時候多是學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)課程，例如解剖、生理和生化等等，大都是臨床/基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的老師代課，除了理論學(xué)習(xí)之外還會有一些實驗操作，比如解剖蟾蜍、老鼠和兔子等等。到大二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)康復(fù)相關(guān)的專業(yè)課，如康復(fù)評定、物理治療等等，這時是由康復(fù)醫(yī)學(xué)院的老師負責(zé)給我們上課，學(xué)院的每一位老師都很溫柔，待人非常和氣，都是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)秀教師。部分課程會由濟寧第一人民醫(yī)院/濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的資深治療師講授，他們生動地將課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到實踐操作中，看著老師們熟練的手法和高超的技術(shù)，不禁令我對臨床康復(fù)充滿了好奇與期待。

康復(fù)初知：

本科時印象最深刻的一節(jié)課就是物理治療學(xué)-肌效貼的實踐操作。在上課之前，我已經(jīng)落枕了好幾天，頸部十分酸痛。當(dāng)時給我們上課的老師是濟醫(yī)附院的張老師，她曾經(jīng)在香港理工大學(xué)進修過肌效貼相關(guān)知識，我跟張老師說明了我的情況，于是她剪了一個I型貼貼在了我的斜方肌上束，貼完以后，我的酸痛癥狀瞬間就緩解了。這是我第一次親身體會到康復(fù)的魅力，小小的肌效貼竟有如此效果。從那以后我開始真正體會到康復(fù)其實涉足到生活的方方面面，處處都有康復(fù)的影子。

校園記憶：

在4年的本科學(xué)習(xí)中，由于疫情在家上了半年網(wǎng)課，再加上外出實習(xí)一年，其實我在校的時間只有兩年半。在校的那些日子，或許是我人生中最快樂的時光，那一件件發(fā)生的事情，我依舊歷歷在目。

第一就是學(xué)院的老師，每一位都很溫柔耐心，不管是學(xué)習(xí)還是生活中的困難都會盡力幫我們?nèi)ソ鉀Q，讓我深深地感覺到康復(fù)醫(yī)學(xué)院是一個大集體。

第二就是學(xué)院的教學(xué)模式，理論學(xué)習(xí)和臨床實踐相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)讓我們明白康復(fù)的基本概念，而臨床實踐讓我們形成了系統(tǒng)的康復(fù)思維模式。

第三就是學(xué)校的校園環(huán)境，太白湖校區(qū)的校園環(huán)境很不錯，有一條環(huán)形的護校河，里面養(yǎng)了很多魚，沒事的時候就會去餐廳買個饅頭喂魚。學(xué)校南邊就是太白湖景區(qū)，步行十分鐘就到了，傍晚時分在湖邊散散步，吹吹湖風(fēng)，也是十分愜意。

第四就是食堂，學(xué)校南北兩個餐廳，一共5層可供就餐。學(xué)校的食堂可謂是一絕，我愿稱之為性價比之王，既便宜又好吃，花樣還多，日常想念濟醫(yī)食堂。

第五就是圖書館，這里必須吹一下濟醫(yī)的圖書館，可謂是環(huán)境優(yōu)雅，冬暖夏涼。圖書館內(nèi)還有專門的自習(xí)室供大家學(xué)習(xí)，用不到考試月，自習(xí)室就會爆滿。如果占不到位置也不用擔(dān)心，每個班級大都會有自己的固定自習(xí)室，保證大家都會有教室可用。每次一到考試月的時候我就和我的室友們起早摸黑的去教室學(xué)習(xí)，每次去的時候走廊里都會有很多同學(xué)在背書，不得不說濟醫(yī)的學(xué)習(xí)氛圍杠杠的！

第六就是宿舍，在大一的時候是四人間，等到大二就會搬到六人間，有獨衛(wèi)，公共澡堂。冬天會有地暖，非常暖和。據(jù)說在我們畢業(yè)以后裝了空調(diào)...

關(guān)于實習(xí)：

學(xué)院實習(xí)基地目前有：復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院、東南大學(xué)附屬南京中大醫(yī)院、南京醫(yī)科大學(xué)附屬江寧醫(yī)院、濟寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、濟寧市第一人民醫(yī)院等20余所綜合醫(yī)院及專科醫(yī)院，同學(xué)們可以根據(jù)自己的意愿進行挑選，然后抽簽決定去處。實習(xí)的科室不同的醫(yī)院會有不同的安排，在康復(fù)科輪轉(zhuǎn)一般是物理治療室、作業(yè)治療室、言語治療室、兒童康復(fù)科和針灸推拿科等等，部分醫(yī)院也會安排到骨科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科和兒科等臨床科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。在醫(yī)院實習(xí)或許會很辛苦，但是非常充實，每天都會見到各種各樣功能障礙的患者，帶教老師會一步步教我如何進行康復(fù)評定與治療。在老師的指導(dǎo)下，我的技術(shù)日漸成熟，后來就可以獨立接診患者，得到了患者及老師的認可。

寫在最后的話：

目前我國康復(fù)行業(yè)處在起步階段，還沒有形成健全的醫(yī)學(xué)模式和人才培養(yǎng)體系，而我們又恰好處在了這一時期，有些時候我們在醫(yī)院的地位并不得到認可，很多人會覺著我們就是個“按摩的”，甚至當(dāng)面指出我們的工作沒有任何技術(shù)含量，還有前段時間鬧得沸沸揚揚的“醫(yī)療服務(wù)人員”事件等等，這一系列事情雖然很令人寒心，但我們也不能因此對康復(fù)行業(yè)失望，正是因為康復(fù)行業(yè)還有很多不足之處，所以就需要我們大力投身于此，努力地去建設(shè)其中，不斷地提高自己。臨床醫(yī)學(xué)可以恢復(fù)患者解剖上的健全，而康復(fù)醫(yī)學(xué)可以恢復(fù)患者功能上的健全，二者相輔相成，缺一不可。國家近些年來對康復(fù)的投入越來越多，大眾對康復(fù)的認識也越來越深，相信不久的將來康復(fù)行業(yè)能夠走向成熟，康復(fù)從業(yè)者也能夠得到應(yīng)有的尊敬。

感謝母校濟醫(yī)對我的培養(yǎng)，感謝諸位老師的諄諄教誨，希望濟寧醫(yī)學(xué)院越來越好！我會秉承母校校訓(xùn)，成為一名優(yōu)秀的康復(fù)治療師，努力為康復(fù)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻！

最后感謝康復(fù)校青公眾號給了我一個表達的機會。