2020年浙江省考公務(wù)員申論真題出題難點(diǎn)與思路簡(jiǎn)析
2020年浙江省考公務(wù)員考完了，試題采取了2道題模式，而且還是分析題＋寫(xiě)作題的模式，太狠了!
分析題是所有考生的短板，寫(xiě)作分值這么高，估計(jì)今年分差會(huì)很大。柳夫子講道理@微信公眾號(hào)
我只看到了B類(lèi)申論真題的網(wǎng)友回憶版，就只能先說(shuō)B類(lèi)了，A類(lèi)等我看到題再說(shuō)。今年浙江省考公務(wù)員申論維持了往年的出題偏好
雙年出經(jīng)濟(jì)主題配合大篇幅資料
考前沖刺說(shuō)過(guò)，浙江單年考文化，雙年考經(jīng)濟(jì)，今年應(yīng)該考經(jīng)濟(jì)，從考試來(lái)看，延續(xù)了這種主題傳統(tǒng)。
另外，從題目本身和資料設(shè)置來(lái)看，是緊密?chē)@經(jīng)濟(jì)主題的，考前我在沖刺直播中就說(shuō)過(guò)浙江這個(gè)特點(diǎn)，所有題都緊密?chē)@主題，你作答完概括題基本上就可以理清寫(xiě)作題的思路。
這個(gè)出題模式即是浙江的特點(diǎn)，也是浙江的突破口，你注意到了么，你有沒(méi)有充分利用？
分析提升的優(yōu)勢(shì)要求你講明白前因后果
（一）結(jié)合資料1、2、3，談?wù)?/strong>浙江傳統(tǒng)制造業(yè)存在的問(wèn)題并分析浙江傳統(tǒng)制造業(yè)改造提升的優(yōu)勢(shì)。（40）
這個(gè)題相當(dāng)于把概括題和分析題結(jié)合了，先概括問(wèn)題，后分析改造會(huì)導(dǎo)致什么積極結(jié)果。資料1、2對(duì)應(yīng)問(wèn)題，資料3對(duì)應(yīng)的是優(yōu)勢(shì)，難點(diǎn)在對(duì)優(yōu)勢(shì)的分析。
題設(shè)問(wèn)的是因?yàn)橹圃鞓I(yè)什么改造導(dǎo)致了什么優(yōu)勢(shì)？這是你分析說(shuō)明的邏輯。
類(lèi)比一下，比如讓你分析一下你今年省考的優(yōu)勢(shì)，是你是杭州人而且家就在考場(chǎng)邊，有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，不用趕場(chǎng)奔波，能養(yǎng)精蓄銳充分發(fā)揮。
你注意，這是個(gè)理清楚前因后果的分析推導(dǎo)過(guò)程，因?yàn)?/strong>是本地人，所以有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，不用奔波勞頓。
我看到很多人都似乎在照抄原文，在概括，只談結(jié)論，沒(méi)有原因，更沒(méi)有推導(dǎo)，做成了概括題，是不符合題意的。
坦白說(shuō)，這道題比去年的?分析題答案?用實(shí)踐論分析運(yùn)河名稱(chēng)變化?簡(jiǎn)單多了，可惜的是，很多同學(xué)沒(méi)有文字推導(dǎo)訓(xùn)練，作答技術(shù)還停留在照抄原文的水平上，這道題你能拿20分，就不錯(cuò)了。
寫(xiě)作題領(lǐng)導(dǎo)思路配合特定話(huà)題就是去年思路的重復(fù)
這就是為什么要做真題的根本原因，只有做過(guò)歷年真題，你才能對(duì)出題思路有感性認(rèn)識(shí)，才能理解出題趨勢(shì)，出題思路，常見(jiàn)套路。
（二）根據(jù)你對(duì)資料5中領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神理解，以［變］為話(huà)題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論性文章。
這道題和去年如出一轍，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)配話(huà)題寫(xiě)作，其實(shí)你不用看資料都應(yīng)該能猜到，講話(huà)精神一定是關(guān)于［變］的，對(duì)變得充分展開(kāi)。
然后，資料用了三段文字去闡述浙江是怎么通過(guò)變化實(shí)現(xiàn)發(fā)展的，這就讓你去總結(jié)浙江經(jīng)驗(yàn)，按照浙江經(jīng)驗(yàn)去變，把浙江經(jīng)驗(yàn)作為工作方法去實(shí)踐。
和18年的浙江真題?B級(jí)寫(xiě)作題答案讓小微永遠(yuǎn)微笑，完全一樣，都是整理材料的思路，簡(jiǎn)單地說(shuō)，你可以寫(xiě)一篇概括歸納總結(jié)浙江通過(guò)變化實(shí)現(xiàn)發(fā)展的文章，
當(dāng)然，你也可以寫(xiě)一篇浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路啟示，把浙江措施抽象化。
這種思路我在考前直播中也專(zhuān)門(mén)說(shuō)過(guò)，要按照核心觀點(diǎn)去概括歸納給定資料。2020年浙江省考公務(wù)員申論沖刺 寫(xiě)作題論證展開(kāi)難點(diǎn)突破
我個(gè)人覺(jué)得，三段材料的設(shè)置比去年難，比如資料四，一會(huì)說(shuō)做好一件事就不錯(cuò)了，要專(zhuān)注，這是不變，一會(huì)又說(shuō)堅(jiān)韌不拔不是一成不變，創(chuàng)新才是靈活，這個(gè)看似的矛盾的表述，如何理解？
文章分論點(diǎn)簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新發(fā)展，抓住市場(chǎng)機(jī)遇，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃布局。
你答的怎么樣？
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