成功變身為“劍橋三一兄弟”，無條件進入劍橋是如何煉成的！
2022年8月，遠在武漢的陳泊錦同學參加了中國首個國際標準化大學入學考試艾思特Aptitude Scholastic Test（簡稱AST考試），以數(shù)學291分、英語250.5分、物理251分的優(yōu)異成績，成功被劍橋大學錄取，圓夢大洋彼岸。
這個從10歲開始學習C++的男孩，
這個被招生官無條件錄取的少年，
是怎樣一步步培養(yǎng)國際視野，
探索未知方向，
成為三一學院的一員的？
讓我們一起來揭曉答案！
夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打
陳泊錦同學就讀于武漢市第二中學，在忙碌又競爭激烈的高中生活里，能夠穩(wěn)定在學校三十名左右。而作為優(yōu)勢學科的數(shù)學、英語、物理分別能取得年級前十、前三十和前五十的好成績。但其實陳同學之前的數(shù)學成績并不好，進步的秘訣是通過不斷地訓練，對錯題進行糾正，總結(jié)方法后，在一次暑假彎道超車，獲得了質(zhì)的飛躍。
與此同時，陳同學并不滿足于學校老師布置的任務，他會自己去搜尋、檢索網(wǎng)絡(luò)上對于各種教輔資料的評價，然后親自去書店進行篩選、比對，從而選擇最適合自己的教輔資料。在如今這個信息爆炸、魚龍混雜的時代，這些關(guān)鍵的學習能力和檢索能力，才是至關(guān)重要的，而陳同學已經(jīng)早早握住了這種學習方法。
AST考試直擊未來，多元選手延續(xù)熱愛
優(yōu)秀的人總是相似的，早在陳泊錦之前，他的哥哥已經(jīng)被劍橋大學三一學院錄取。通過哥哥的劍橋大學經(jīng)歷，弟弟的心中也種下了一顆關(guān)于劍橋的種子。從小興趣廣泛的陳同學，學習了擊劍，鋼琴······接收的多元文化教育以及培養(yǎng)的全球性視野，讓他離夢校越來越近。在陳同學的努力下，一路追隨哥哥的腳步，最終成功圓夢劍橋三一學院。
01、初識AST考試——相遇于劍橋官網(wǎng)
故事的最開始，陳同學在哥哥的陪伴下，兄弟倆一起仔細閱讀劍橋大學的招生官網(wǎng)，在劍橋大學官方網(wǎng)站上看到劍橋認可CEIS項目的AST考試。
緊接著，陳同學一路關(guān)注了AST考試、CEIS等相關(guān)官方公眾號，準時觀看直播講座，聯(lián)系官方報名。在今年的秋天，陳同學終于能坐在劍橋大學的校園里，體驗哥哥之前劍橋生活經(jīng)歷，開啟人生下一篇章。? ? ?
02、AST考試備考之路——聚焦考綱，練習真題
談到AST考試的準備，陳同學首先是在官方網(wǎng)站上下載考試大綱。一開始，自己對照考綱比對知識點，對課內(nèi)沒有學過的知識點進行暴風吸入和瘋狂補充。然后自己上網(wǎng)搜索往年真題，按照國際考試的題目進行練習。對于數(shù)學、物理更側(cè)重于中英文的轉(zhuǎn)化、單詞表的記背。
因為AST的考綱上有提到，除英語科目外，其他科目和國內(nèi)高考所學習的知識并無較大不同，于是陳同學并沒有荒廢一直以來的高考復習。短短一個月的備考時間，白天在學校按照高考的節(jié)奏穩(wěn)扎穩(wěn)打，高頻率的刷題沒有丟棄，晚上在家里中英單詞轉(zhuǎn)換表踏踏實實，高強度的背誦夯實基礎(chǔ)。
和國內(nèi)高考試卷里更側(cè)重于計算量的考察不同的是，AST考試注重對思維靈活性的考察。AST考試的題目有一些“反套路化”，考驗整體的思維能力和學習方法能力。而這恰恰可以增強像陳同學這樣的天賦型選手的自信。和高考大量計算量的堆砌、心理素質(zhì)的考察不同，AST考試的難點是在認真考察知識的真實掌握程度，從而針對能力進行考察。
“AST試題讓我感受到了出題老師的溫和與尊重，我覺得AST考試的試題出的太好了，太完美了?！?/strong>
陳同學對AST的試題給出了由衷的贊美和極高的評價，認為它帶來了良好的考試體驗，在考試過程中感受到了出題老師的溫和與尊重，符合天賦型選手的審美。
他還告訴大家，不要懼怕AST考試的數(shù)學微積分，因為可以通過選做題這種方式巧妙避開自己的弱點，這也算是一個不算優(yōu)點的優(yōu)點。在去年10月劍橋大學工程入學考試中，陳同學也拿到了數(shù)學、物理滿分的傲人成績。
03、最佳助攻——具有超前視野的媽媽
在AST的備考路上，最不可或缺的角色或許是陳同學的母親。陳同學一直覺得自己特別幸運，正是陳媽媽超前視野，才讓自己的一路走的很順利。
早在2016年，武漢只有一位教授C++的老師時，陳媽媽就已經(jīng)預判到現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)編程的大熱，毅然決然地送只有10歲的陳泊錦前去學習。陳泊錦同學也沒有辜負母親的期望，成功在信息學五大學科競賽之一斬獲獎項。
不僅如此，在陳同學逐夢劍橋的路上，陳媽媽全程陪伴與幫忙兒子，自己認真觀看CEIS、AST官網(wǎng)直播獲取信息、協(xié)調(diào)兒子考試報名，平時潛移默化又潤物無聲的培養(yǎng)和影響孩子的各項能力……溫柔又堅定的陳媽媽以自己獨有的教學方式和育兒理念，成功的將兩個孩子送往世界級知識殿堂。
安生校園行，追光而上所見略同
拿到offer之后，陳同學出去旅行，用腳步丈量世界，用眼睛記錄風景。在南京、上海安生學校被新型的前沿教育所折服；在上海浦東藝術(shù)館被藝術(shù)家們的豐富想象力所震撼。
“羨慕”——是陳同學參觀安生學校后最直觀的感受。他羨慕于這樣多樣化的國際學校的存在。將中國傳統(tǒng)教育和世界一流大學所公認的課程理念相融合的創(chuàng)效理念得到了陳同學深深的認可，他也期待著安生學校能夠落地武漢，自己將會再次前來參觀。讓我們期待那一天，看在劍橋?qū)W成歸來的華彩少年光芒萬丈！
拿到offer后的這幾個月，陳泊錦同學并沒有因為收到世界頂尖學府——劍橋大學的無條件offer而忘乎所以?，F(xiàn)在的他已經(jīng)在開始學習大一的課程，哪怕是空窗期也沒有休息。因為熱愛而忙碌，因為興趣而探索，這或許就是學霸們共同的特點——對知識有明確的興趣，喜歡探索未知，喜歡自發(fā)主動地去學習、去創(chuàng)造?？臻e之余，陳同學也有學習做家務，關(guān)注官網(wǎng)上的生活指南，為未來遠赴劍橋大學生活積累生活技能。
這是一場攜夢想與劍橋大學的雙向奔赴，
這是一個“家有劍橋三一兄弟”的傳奇續(xù)寫，
這是一個多元選手勇敢奔跑，
成功追夢的故事。
世界從不會辜負努力的人。
期待陳泊錦同學解鎖屬于自己的劍橋故事！
