2020安徽

閱讀統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)三首《絕句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》。
圍繞課后任務(wù)中“結(jié)合詩(shī)句的意思想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)分別寫(xiě)了怎樣的景象”，寫(xiě)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，只需要寫(xiě)出活動(dòng)過(guò)程即可。6分

5.[參考答案]教學(xué)過(guò)程:
(1)朗讀古詩(shī)， 理解內(nèi)容
①誦讀古詩(shī),找出詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物，圈畫(huà)出來(lái)。
②學(xué)生相互交流，教師指名學(xué)生回答，其他學(xué)生補(bǔ)充
(2)合作探究，理解詩(shī)意
①朗讀詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)。
②小組合作，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)分析詩(shī)中景物的特點(diǎn)。
③再讀詩(shī)歌，合作探究，說(shuō)說(shuō)這三首詩(shī)各寫(xiě)了什么內(nèi)容，教師巡視點(diǎn)撥。
④在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象這些景物組成了怎樣的畫(huà)面。
⑤用自已的話說(shuō)一說(shuō)頭腦中的畫(huà)面。
(3)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，細(xì)節(jié)分析
①引導(dǎo)學(xué)生注意《絕句》的遠(yuǎn)近構(gòu)圖。
A.聚焦“麗”“香”“融”“暖”等字，從視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面展開(kāi)想象。
B.聚焦“飛”“睡”兩個(gè)動(dòng)詞，從上下空間、動(dòng)靜姿態(tài)、忙閑情趣等方面展開(kāi)想象，使畫(huà)面更廣闊，使意境更生動(dòng)。
②引導(dǎo)學(xué)生分析《惠崇春江晚景》的畫(huà)面布局。先以江岸、江面、水邊、水中，有序地在頭腦中形成畫(huà)面，再?gòu)膭?dòng)靜、虛實(shí)等方面將古詩(shī)還原成一幅活生生的春江美景圖。
③引導(dǎo)學(xué)生分析《三衢道中》的意象。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品味關(guān)鍵字詞并聯(lián)系生活，了解景物的特點(diǎn)，通過(guò)想象，將景物轉(zhuǎn)化為有聲有色、動(dòng)靜相間的畫(huà)面。
(4)拓展練習(xí)
①用自已的話寫(xiě)一寫(xiě)你從這三首詩(shī)中感受到的畫(huà)面
②找一找其他描寫(xiě)景物的句子，積累、朗讀。