正當(dāng)本鄉(xiāng)和桃正聊的很開(kāi)心的時(shí)候，坐在教室窗戶邊的橙發(fā)單馬尾的少女和另一個(gè)有著紫色長(zhǎng)發(fā)且身材高挑的少女似乎是注意到了什么，互相對(duì)視了一眼之后，那名橙色單馬尾發(fā)型的少女也放下了自己一直在彈奏的吉他，二人似乎像是有目的一般，開(kāi)始了屬于自己的行動(dòng)。

到了放學(xué)的時(shí)候，阿向和桃一起回去，兩個(gè)人還在聊著今天課上課下所說(shuō)的東西。

“總之這樣就可以得出……慢著……” 本鄉(xiāng)像是察覺(jué)到了什么似的，連忙回頭看去，發(fā)現(xiàn)有兩名少女向他和桃這邊走來(lái)，并對(duì)他們說(shuō)到：“源同學(xué)和本鄉(xiāng)老師之前似乎在聊很有趣的話題呢？我們能加入進(jìn)來(lái)嗎？”

?“我們知道可以更加適合聊天和增進(jìn)友誼的地方，如果可以的話，我們可以邀請(qǐng)你們?nèi)サ呐丁梢詥?？?

?本鄉(xiāng)看到那兩個(gè)女生，在想起之前自己的反應(yīng)，不由得開(kāi)始警惕了起來(lái)，之后便用假裝推辭的話語(yǔ)回復(fù)了這兩名女生。

“對(duì)不起，我想起來(lái)我還有些工作外的事情要去做，所以今天要失陪了……”?

本鄉(xiāng)本來(lái)想著要拒絕，而桃卻對(duì)自己這樣比較的失禮行為說(shuō)到：“猛老師，是什么重要的事情，我能幫您嗎”

面對(duì)桃的突如其來(lái)的好奇疑問(wèn)，使得本鄉(xiāng)開(kāi)始變得更加緊張了起來(lái)。

?“不，不是什么太重要的事情，只是……”本鄉(xiāng)那緊張且不自然的表情使得三名女生全部對(duì)此有了更大的疑問(wèn)與好奇。

“只是？×3”對(duì)于三名女生對(duì)自己投向過(guò)來(lái)的目光，本鄉(xiāng)也意識(shí)到自己不能繼續(xù)假裝下去了，于是還是選擇答應(yīng)了她們。

?“沒(méi)事，沒(méi)事，我，我，我改變主意了，老師我決定接受妳們的邀請(qǐng)?！?/p>

見(jiàn)到本鄉(xiāng)接受了她們的邀請(qǐng)后，橙發(fā)單馬尾的少女也歡快的說(shuō)到：“太好了，本鄉(xiāng)老師愿意接受了呢，那源同學(xué)妳呢？”

對(duì)于自己同班同學(xué)的邀請(qǐng)，桃沒(méi)有選擇拒絕，畢竟有人愿意與自己交朋友怎么說(shuō)也是一件很開(kāi)心的事情，所以也便高興的回答到：“嗯，可以哦～”

見(jiàn)到本鄉(xiāng)和桃答應(yīng)了她們的邀請(qǐng)后，紫色長(zhǎng)發(fā)的少女也面帶著笑容說(shuō)到：“那么，就一起去吧?！?

本鄉(xiāng)和桃也跟這兩名少女一起走在路上， 同時(shí)本鄉(xiāng)也處于一種十分緊張的心情，畢竟自己還是第一次被兩個(gè)女生給邀請(qǐng)過(guò)，他也在調(diào)節(jié)著自己的心情，之后便向她們解釋了自己的想法。

“剛才那樣是不是對(duì)妳們太失禮了？對(duì)不起啊，第一次被別人這樣邀請(qǐng)，而且還是兩名女生，所以我怕自己會(huì)有什么不好的冒犯到你們，所以便想著推辭，沒(méi)想到會(huì)鬧出那樣的笑話，對(duì)不起……”

?對(duì)于本鄉(xiāng)那樣的冒失的歉意，兩名少女并沒(méi)有過(guò)多去想，只是以安慰的語(yǔ)氣說(shuō)到：“沒(méi)事的，不用在意”

“是的，我們并沒(méi)有在意那種事情，所以本鄉(xiāng)老師也不必自責(zé)”

聽(tīng)到兩名少女的回復(fù)， 本鄉(xiāng)也放下了心來(lái)，畢竟現(xiàn)在他并不是特別擅長(zhǎng)去與誰(shuí)交流之類的，之后對(duì)于二人的慰問(wèn)，本鄉(xiāng)也表示了感謝。

?“謝謝妳們的理解，不過(guò)我似乎還不知道妳們的名字，所以我想知道，這樣以后也方便認(rèn)識(shí)?！?/p>

聽(tīng)到本鄉(xiāng)的提議后，橙色單馬尾的少女首先很熱情的介紹著自己。

“我叫八千代命，是老師所教班級(jí)的學(xué)生，老師以后就叫我命就好了?！?

隨后另外一名紫色長(zhǎng)發(fā)，身材高挑的少女也介紹起了自己。

“我叫石川五惠，也是您的同班學(xué)生，本鄉(xiāng)老師以后叫我五惠就可以了?！?/p>

?聽(tīng)到二人積極的介紹著自己，本鄉(xiāng)也便向兩個(gè)人帶著熱情的微笑的介紹自己。

“重新自我介紹，我叫本鄉(xiāng)猛，負(fù)責(zé)教授妳們的物理，妳們叫我猛老師就可以了?！?

聽(tīng)到本鄉(xiāng)那樣的自我介紹，命和五惠也愉快的說(shuō)到：“很高興認(rèn)識(shí)您，猛老師，接下來(lái)的時(shí)間里，讓我們愉快的相處吧”

?“希望我們能成為好朋友，猛老師。”

本鄉(xiāng)對(duì)于二人的那份熱情和友好也 表達(dá)了自己的肯定，隨后四人走在路上，一起來(lái)到了一家店里，店的名字叫【wasabi】，從日文來(lái)說(shuō)就是山葵，彼得對(duì)于這樣的店感到十分好奇，便說(shuō)道。

本鄉(xiāng)：“wasabi？在日本語(yǔ)里被翻譯為山葵，不過(guò)我對(duì)于文化方面的了解只局限于書(shū)上的認(rèn)知，還有很多方面并不是特別了解，所以，以后能否可以帶我了解更多有關(guān)于文化方面的東西呢？”

對(duì)于本鄉(xiāng)對(duì)于文化知識(shí)的好奇和近乎熱情的探索內(nèi)心，4人都做出了自己的回答。

?桃：“猛老師似乎對(duì)文化方面的知識(shí)很感興趣呢?！?/p>

命：“我們可以擔(dān)當(dāng)猛老師的向?qū)??！?/p>

五惠：“猛老師有什么不懂的就請(qǐng)問(wèn)我們吧。”

本鄉(xiāng)聽(tīng)到后，也隨之露出笑容說(shuō)到：“那么以后就拜托了?！?/p>

4人將要進(jìn)入到了店里時(shí)，店門打開(kāi)后，出現(xiàn)了一個(gè)與桃他們穿著相同制服的淡紫色雙馬尾的身材嬌小女孩，看到4個(gè)人過(guò)來(lái)時(shí)，她進(jìn)行邀請(qǐng)，也打了招呼。

“歡迎光……你們好……”低聲打了招呼后，那名女孩也便跑到店的一旁的墻壁后面，用著可怕的眼神看著他們，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是看著被命搭著肩膀的桃，桃看到這個(gè)女孩的反應(yīng)和表情，也感到了害怕了起來(lái)，而本鄉(xiāng)卻不一樣，因?yàn)樵谀莻€(gè)女孩的一系列的反應(yīng)和行為使他的戰(zhàn)斗本能再次被觸動(dòng)，這讓他的臉上也開(kāi)始警惕起來(lái)，臉上的表情也變得凝重的起來(lái)。

?“這是怎么回事呢？今天到底是怎么了，明明沒(méi)有問(wèn)題啊，這是怎么一回事……”?

?還沒(méi)有讓他想好前因后果，一旁的五惠看到本鄉(xiāng)的表情，便帶著疑問(wèn)的問(wèn)到：“怎么了？猛老師，您是哪里不舒服嗎？”

被驚動(dòng)到的本鄉(xiāng)瞬間慌張了起來(lái)，之后便說(shuō)到：“沒(méi)……沒(méi)什么，我只是不是特別習(xí)慣而已，而且剛剛那個(gè)孩子是高一年級(jí)的學(xué)生對(duì)吧，不過(guò)她剛才的舉止有點(diǎn)奇怪，所以我有點(diǎn)在意便……”?

對(duì)于本鄉(xiāng)所說(shuō)的那個(gè)孩子，五惠也笑著向本鄉(xiāng)和桃解釋了一下。

?“別緊張，那個(gè)孩子因?yàn)榈谝淮慰吹侥銈儾艜?huì)這樣，她有點(diǎn)抵觸生人?！?

對(duì)于五惠的解釋，本鄉(xiāng)和桃一同發(fā)出了自己的疑問(wèn)。

?“真的是這樣嗎？×2”?

?此時(shí)命對(duì)于二人的疑問(wèn)，也只是自由自在的說(shuō)著，以此來(lái)緩解一下氣氛。

“嘛嘛，不用太在意了，就這樣進(jìn)去就行了?！?/p>