學(xué)習(xí)日語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受歡迎的趨勢(shì)，無(wú)論是出于個(gè)人興趣還是為了未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，掌握日語(yǔ)都是一項(xiàng)極具價(jià)值的能力。在眾多學(xué)習(xí)方式中，全日制日語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)備受推崇。

一、浸泡式學(xué)日語(yǔ)有哪些好處？

浸泡式學(xué)日語(yǔ)是指讓學(xué)生完全沉浸在日語(yǔ)環(huán)境中，通過(guò)生活、學(xué)習(xí)和日常交際等各個(gè)方面接觸和使用日語(yǔ)，以達(dá)到快速掌握日語(yǔ)的目的。浸泡式學(xué)日語(yǔ)的好處： ①學(xué)習(xí)效率高：在浸泡式學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生每時(shí)每刻都在使用日語(yǔ)，可以更加自然地掌握語(yǔ)言技能，提高學(xué)習(xí)效率。? ②培養(yǎng)語(yǔ)感：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等全方位的接觸和使用，學(xué)生能夠更加有效地培養(yǎng)自己的日語(yǔ)語(yǔ)感，從而更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。 ③提高口語(yǔ)水平：在浸泡式學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生需要經(jīng)常進(jìn)行日常交流，使用日語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法和需求，這可以有效地提高他們的口語(yǔ)水平。 ④增加文化體驗(yàn)：浸泡式學(xué)習(xí)不僅可以幫助學(xué)生掌握日語(yǔ)，還可以讓他們深入了解日本當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣，增加自己的文化體驗(yàn)。 ⑤培養(yǎng)獨(dú)立性：浸泡式學(xué)習(xí)需要學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式，這有助于他們培養(yǎng)獨(dú)立性和自我管理能力。 總之，浸泡式學(xué)日語(yǔ)可以讓學(xué)生更快、更有效地掌握日語(yǔ)技能，并且增加了文化體驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

二、純?nèi)照Z(yǔ)學(xué)校氛圍和環(huán)境

在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，我們中國(guó)學(xué)生習(xí)慣了通過(guò)背單詞、做題考試來(lái)完成任務(wù)，于是培養(yǎng)成我們只會(huì)讀和寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)成為我們的弱項(xiàng)。但是，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是靠寫(xiě)和讀就能學(xué)會(huì)的，關(guān)鍵是會(huì)說(shuō)。

如果沒(méi)有全日語(yǔ)的環(huán)境輸出日語(yǔ)，只是停留在背課文，那么一旦長(zhǎng)時(shí)間不復(fù)習(xí)，自然就忘記了。在珠海iBS日語(yǔ)，完全解決了這個(gè)問(wèn)題。中外教名師聯(lián)合授課，中國(guó)老師帶領(lǐng)零基礎(chǔ)學(xué)生，更加了解零基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)生在學(xué)日語(yǔ)路上遇到的困惑; 而外教負(fù)責(zé)學(xué)生的發(fā)音和地道的口語(yǔ)表達(dá)，讓學(xué)生更好的體驗(yàn)到日本的文化和國(guó)際氛圍。

三、嚴(yán)格篩選教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管

每一堂日語(yǔ)課，都需要iBS日語(yǔ)的教師們精心備課，因?yàn)榻處煵粌H貫穿整個(gè)課程，還要對(duì)課程內(nèi)容、學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)，所以iBS對(duì)教師的選拔也是細(xì)致嚴(yán)格的。

對(duì)于中教，必須是知名大學(xué)學(xué)士以上學(xué)位、獲國(guó)際教師資格認(rèn)證、擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，至少?gòu)氖氯照Z(yǔ)教學(xué)5年以上。 如同選拔教師一樣，iBS在對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)安排和服務(wù)方面同樣細(xì)致周到，這不僅關(guān)系到學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更關(guān)乎學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這里，每門(mén)課程都精打細(xì)磨，為的是能讓學(xué)生更系統(tǒng)的學(xué)，讓老師因材施教，來(lái)幫助不同水平的學(xué)生提高日語(yǔ)水平。iBS堅(jiān)持為學(xué)員考慮，就是為了給學(xué)員營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)員更快成長(zhǎng)。