新冠肺炎疫情防控期間，“方艙醫(yī)院讀書哥"走紅事件引發(fā)了社會熱議。在不少人為疫情心生焦慮的當(dāng)下，他仍能安靜下來讀書，讓人心生感蝕。對此，你怎么看？

【參考答案】

一、 表明態(tài)度

面對疫情，許多人陷入焦躁恐慌之中。但我想，但凡看到在病床上讀書的“讀書哥”，人們都會感到一點(diǎn)輕松、一點(diǎn)溫暖，也有一點(diǎn)感動和振奮。疾病的治愈最終要靠醫(yī)療，但方艙醫(yī)院“讀書哥”體現(xiàn)出的鎮(zhèn)定和從容，對戰(zhàn)勝疾病無疑也是一劑良藥，更是疫情當(dāng)下我們應(yīng)有的態(tài)度。

二、 分析背景

2020年初，突如其來疫情打破社會正常的運(yùn)行秩序，擾亂了人們平靜的生活軌跡，讓武漢乃至全國的上空都布滿陰霾。疫情來勢兇猛，為了做到集中患者、集中專家、集中資源、集中救治，方艙醫(yī)院應(yīng)運(yùn)而生，但很多患者由于對環(huán)境的不適應(yīng)，也由于對自己疾病的不確定，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，對打贏疫情這場戰(zhàn)爭并沒有十足的信心。

三、 分析“讀書哥”行為的積極意義

（一） 傳遞積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)人民抗疫信心。作為患者在醫(yī)院的常態(tài)是配合治療，爭取早日康復(fù)，而“讀書哥”用讀書的方式充實(shí)就醫(yī)生活，其樂觀、淡定抗疫的態(tài)度，鼓舞著他人要通過自己的努力克服突如其來的困難，也在無形中感染著病友，讓他們放松心態(tài)，更好的面對治療，給了許多人戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。

（二） 展現(xiàn)了閱讀的價(jià)值和意義，喚起公眾對閱讀的重視?！白x書哥”在方艙醫(yī)院這一特殊環(huán)境之下能夠堅(jiān)持閱讀，是在用行動證明閱讀可以讓人內(nèi)心充盈，即便面對艱難困苦，也不會輕易迷失方向，反而會理性和坦然的接受并積極地改變，他的行為充分印證了閱讀的意義和價(jià)值，能夠激發(fā)大眾對閱讀的認(rèn)同感，共同營造書香社會的氛圍。

（三）體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念，為當(dāng)代青年樹立了榜樣。當(dāng)今社會中充斥著“讀書無用論”的浮躁風(fēng)氣，部分大學(xué)生甚至以“努力學(xué)習(xí)”為恥，而“讀書哥”作為博士后、大學(xué)教師這樣的高學(xué)歷人才，在患病期間仍堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，他的行為無疑是對這種不良價(jià)值觀的有力反擊，讓青年再次認(rèn)識到，只有不斷增長知識、提升素養(yǎng)，才能更好的適應(yīng)社會的急劇變化，終身學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為每個人終身的必修課。

四、談“讀書哥”帶來的啟示

（-）弘揚(yáng)社會正能量。借助主流媒體、政府官方網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)客戶端等多種渠道進(jìn)行報(bào)道，宣傳“讀書哥”的讀書行為背后的精神理念，引導(dǎo)社會大眾向“讀書哥”學(xué)習(xí)，做到用知識的力量和從容的心態(tài)面對疫情，增強(qiáng)全民抗疫的信心。

（二） 營造書香社會。一方面營造全民閱讀的社會氣氛，從家庭、學(xué)校培養(yǎng)讀書習(xí)慣到社會引導(dǎo)讀書重要性，引起全民對閱讀的重視，養(yǎng)成全民閱讀習(xí)慣；另一方面政府加強(qiáng)對基層閱讀場所建設(shè)力度，積極建設(shè)社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋，改善閱讀環(huán)境，提升群眾的閱讀體驗(yàn)，為全民閱讀創(chuàng)造基礎(chǔ)和環(huán)境。

（三） 樹立終身學(xué)習(xí)理念。全民要保持終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)，堅(jiān)持閱讀來提升個人品格素養(yǎng)和能力水平。在工作中，樹立知行合一的理念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)來夯實(shí)理論知識，踏實(shí)工作來提升自己的實(shí)踐能力；生活中利用碎片時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從而能夠積累知識，拓寬視野，提升個人素養(yǎng)。