為提升自我能力，豐富留守兒童單調(diào)的假期生活，呼吁社會(huì)各界更加關(guān)注公益事業(yè)，2023年7月3日，我跟隨湖北第二師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“蓓蕾”志愿服務(wù)隊(duì)來(lái)到湖北省咸寧市通城縣大坪鄉(xiāng)下畈村，在這里我們將進(jìn)行為期一個(gè)月的支教活動(dòng)，將愛(ài)化作自身行動(dòng)，為青春增添多彩的篇章。

青春有很多種展現(xiàn)方式，但我認(rèn)為支教一定是最特別的一種。猶記得初次踏入這方土地，初次接觸那些熱情善良的家長(zhǎng)，初次面對(duì)語(yǔ)言不通的問(wèn)題和需要調(diào)解的矛盾。我的內(nèi)心既緊張又充滿了責(zé)任感。我想讓家長(zhǎng)感到片刻的輕松；我想讓小朋友們擁有生動(dòng)的課堂；我想在這里真正有所作為。我想做的有很多，所面臨的困難也有很多，但我始終相信，只要堅(jiān)持我的初心，飽含愛(ài)與熱情，就能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

同時(shí)，在克服一系列困難的過(guò)程中，我也在和小朋友們互相促進(jìn)、共同進(jìn)步。在幫助小朋友們?nèi)〉眠M(jìn)步的同時(shí)，我也需要學(xué)會(huì)如何冷靜處理學(xué)生的矛盾以及突發(fā)事件，學(xué)會(huì)如何對(duì)課程進(jìn)行安排和對(duì)秩序進(jìn)行維護(hù)，還需要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神品質(zhì)。我想，這些東西對(duì)以后的我來(lái)說(shuō)也是彌足珍貴的。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

在支教的過(guò)程中，我不僅給學(xué)生們傳授知識(shí)，更重要的是播下希望的種子?？赡芪覀儫o(wú)法傳授很多知識(shí)給他們，但我希望他們能夠通過(guò)我們的講解去了解更多外面的世界，憑借自己的努力去看更多好看的風(fēng)景，領(lǐng)略祖國(guó)的發(fā)展，走出大山，回報(bào)家鄉(xiāng)和祖國(guó)。我希望他們能夠堅(jiān)持追求夢(mèng)想，不被環(huán)境所限，勇往直前，成為改變社會(huì)的力量。

從小到大我們的作文課總會(huì)有一個(gè)重復(fù)的主題——理想。而從小到大我的理想也沒(méi)有改變過(guò)，那就是成為一名優(yōu)秀的老師。我從山里來(lái)，走出大山又回到大山，只為圓那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)。所以，你問(wèn)我為什么要支教，我想，我希望從我自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，為更多的小朋友帶去心靈上的慰藉，成為一個(gè)有能力幫助他們樹(shù)立理想、改變?nèi)松娜恕?/p>

第一次站上講臺(tái)，第一次輔導(dǎo)作業(yè)，第一次送小朋友放學(xué)……這些新奇而又奇妙的體驗(yàn)讓我感觸頗深。課堂上小朋友們求知若渴的目光，放學(xué)時(shí)他們的一聲聲“老師再見(jiàn)”……都緩解了我一天的辛勞，讓我感受到堅(jiān)守的意義。支教的過(guò)程并不容易，但正是這份堅(jiān)持與付出，讓我更加珍惜眼前的一切。當(dāng)我看到孩子們因?yàn)槲业慕虒?dǎo)而取得進(jìn)步，當(dāng)我看到他們眼中的自信與驕傲，我的心里充滿了無(wú)盡的滿足感。因此，我感激這個(gè)機(jī)會(huì)，使我能夠在提升自我的基礎(chǔ)上去感受這個(gè)世界，去幫助更多的人。

支教，是我心中一顆發(fā)亮的星，也是我腳下的一片熱土。當(dāng)我踏上這片土地，遇見(jiàn)那些天真爛漫的孩子們，我才真正明白，青春的意義在于給予和奉獻(xiàn)，教育的力量在于讓孩子們擁有更美好的人生。我想我將會(huì)一直行走在這條路上，路雖遠(yuǎn)，行則將至。（通訊員 劉思羽）