今日較大事件概述：考試，還行，進(jìn)展有，少，一些東西還進(jìn)入休眠了（不過(guò)可以解凍）

與目標(biāo)距離：不明

原計(jì)劃：應(yīng)用筆記本上內(nèi)容，記錄體會(huì)，將減少思考損耗的模式繼續(xù)作為腦中重點(diǎn)，那個(gè)衣服支撐頭的更好姿勢(shì)繼續(xù)迭代

出入：考試期間，行動(dòng)受阻

每日對(duì)應(yīng)調(diào)整：應(yīng)用筆記本上內(nèi)容，記錄體會(huì)，將減少思考損耗的模式繼續(xù)作為腦中重點(diǎn)，那個(gè)衣服支撐頭的更好姿勢(shì)繼續(xù)迭代，每日午飯?jiān)趯W(xué)校用

調(diào)整時(shí)空效區(qū)間：昨日延續(xù)的同昨日“這不是一個(gè)短期的東西，畫(huà)思維導(dǎo)圖與總結(jié)其實(shí)都要一定的時(shí)間深刻理解之后做得出來(lái)，而這些都比較廣闊，所以慢慢來(lái)理解，等能理透了，再直接迅速記錄。”關(guān)于那個(gè)模式是一個(gè)將其與更多信息聯(lián)系的過(guò)程，那個(gè)姿勢(shì)由于明天是考試無(wú)法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量，但明后天的文章中應(yīng)該保留這個(gè)調(diào)整，是必需的！