對(duì)于科研人員來說，日常的科研生活，除了科學(xué)研究本身，包括設(shè)計(jì)研究課題、明確研究方案、開展實(shí)驗(yàn)或調(diào)研等等之外，往往還涉及科研經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、論文寫作和發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等等諸多方面。

然而，科學(xué)研究并非一件容易的事。想要?jiǎng)偃慰蒲泄ぷ鳎⑶胰〉每蒲惺聵I(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，對(duì)于科研人員的素養(yǎng)和技能有很高的要求。

此外，在科研過程中，遇到失敗、挫折等考驗(yàn)亦是在所難免，還需要科研人員具備堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神。

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本文來聊一聊博士生和科研人員的一些必備技能，早日培養(yǎng)和掌握這些技能，有助于提升科研競(jìng)爭(zhēng)力，從而助力科研職業(yè)發(fā)展。

?01?邏輯思考能力一般來說，科學(xué)研究的過程，往往也是提出問題、分析并解決問題的過程。因此，科研人員需要具備優(yōu)秀的邏輯思考能力，對(duì)于所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)問題，能夠分析出切實(shí)可行的研究方案，形成清晰的研究或論證思路，并通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或論據(jù)進(jìn)行充分的論證及解釋說明，從而解決問題。

?02?數(shù)據(jù)處理和分析能力

在解決科學(xué)問題的過程中，往往需要充足的研究數(shù)據(jù)予以支撐。通過實(shí)驗(yàn)或調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)，需要數(shù)據(jù)處理和分析能力，并將數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行有效呈現(xiàn)，包括必備的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)、熟練使用相關(guān)軟件、編寫和運(yùn)行相關(guān)程序的能力等等。

?03?文獻(xiàn)閱讀和快速學(xué)習(xí)能力

進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀是全面掌握相關(guān)領(lǐng)域研究背景、了解最新科研動(dòng)態(tài)及進(jìn)展的有效途徑之一。為了跟進(jìn)全球范圍內(nèi)的最新科研進(jìn)展，有時(shí)只看中文文獻(xiàn)可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要大量閱讀英文文獻(xiàn)，因此需要具備快速高效的英文文獻(xiàn)閱讀能力。

此外，文獻(xiàn)不是為了閱讀而閱讀，更重要的是學(xué)習(xí)和借鑒，因此閱讀文獻(xiàn)要有技巧，要對(duì)不同文獻(xiàn)進(jìn)行重點(diǎn)突出、有所側(cè)重的選擇性閱讀，還需要具備快速從文獻(xiàn)中提煉自己所需的有用信息和快速學(xué)習(xí)的能力。

全文文獻(xiàn)快到碗里來

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?04?創(chuàng)新能力

科研人員在開展科學(xué)研究時(shí)，一般需要做出一些別人沒有做過或做出來的新的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果，這需要具有創(chuàng)新能力。通過閱讀文獻(xiàn)或跟導(dǎo)師、其他科研人員交流等途徑，發(fā)現(xiàn)所在領(lǐng)域的“knowledge gap”，并尋求新的科研想法和思路，解決具有創(chuàng)新意義的科研問題，從而取得屬于自己的創(chuàng)新性學(xué)術(shù)成果。

?05?英文寫作能力

對(duì)于需要發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文的博士生和科研人員來說，英文寫作這項(xiàng)技能十分關(guān)鍵。平時(shí)多看、多學(xué)、多積累地道的英文科研論文用語習(xí)慣，并培養(yǎng)自己的英文表達(dá)思維模式，會(huì)有助于英文寫作能力的提高。

?06?時(shí)間管理能力

科研人員除了完成每天的科研任務(wù)之外，有時(shí)還需分出一部分時(shí)間精力用于科研經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、論文寫作和發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等。與此同時(shí)，工作和生活的平衡也很重要。

為了從容應(yīng)對(duì)科研職業(yè)發(fā)展過程中諸多方面的內(nèi)容，科研人員需要具備優(yōu)秀的時(shí)間管理能力，尤其是充分利用碎片化時(shí)間的能力。比如在等待某些實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)過程中，就可以瀏覽一篇最新發(fā)表的論文或整理一下實(shí)驗(yàn)筆記等。

?07?調(diào)整心態(tài)和應(yīng)對(duì)壓力的能力

具有創(chuàng)新性的科學(xué)研究，往往涉及對(duì)未知答案的科研問題的探索，在此過程中，難免遇到挫折或失敗。因此，博士生和科研人員需要具備應(yīng)對(duì)壓力的能力和積極良好的心態(tài)，并在必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從容應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的挫折、科研過程中的壓力，不對(duì)負(fù)面情緒過于敏感、不輕易被失敗的實(shí)驗(yàn)嘗試所打擊。如果想潛心從事科研，在多次的嘗試和探索后最終做出一些真正有突破性的研究進(jìn)展，這方面能力其實(shí)也很重要。

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