如果說書籍是人類進步的階梯，那么學校就是人類文化遺產(chǎn)的天堂。學校環(huán)境需要結合這種精神文化來創(chuàng)造一種符合特點的氛圍。學生可以在這種氛圍中不知不覺地受到影響，使他們的學習更加豐富和高效。因此，此時，除了美化校園綠色植物外，最重要的是建立具有特色的學校標志指導系統(tǒng)。校園標志不僅需要實現(xiàn)基本的指導功能，還需要突出學校的文化氛圍。

校園文化

標識的分類：

1、室內(nèi)標識導向：

立地式或掛墻式樓層總索引標志；分層索引標志；樓層號牌；各部門名稱牌、工作職責；課程表；衛(wèi)生間、開水間等功能標志；通道分流標志；窗戶。宣傳欄；公共安全標志；禁止標志。

2、戶外標識導向：

校外交通標志、學校名稱、辦公樓、教學樓、其他建筑標志、學校建筑分布總平面圖標志、地面分流標志、地面宣傳欄、植物知識介紹標志、花草標志。

校園文化標識設計應遵循的原則：

1、與學生形象統(tǒng)一。

2、符合校園整體形象設計。

3、標識內(nèi)容應遵循以人為本、為人服務的設計。

4、標識材料應與當?shù)貧夂?、環(huán)境相適應。

5、標志的布點要合理化。

6、符號和文字的使用以及英語等外語的應用，要適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

校園標識設計要考慮的要點：

1、明確校園文化理念的設計定位和表達要求；

2、深入了解校園景觀環(huán)境條件、結構（外環(huán)境）及交通流線分析；

3、各學院樓、公共教學樓、師生公寓樓、公共活動場所、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門結構。

4、校園標識分級原則；

5、符合校園整體形象設計原則。

校園標志設計在校園文化建設中發(fā)揮著重要作用，精致的標志就像校園里的風景，運用不同的元素來表達不同的主題，使校園更具文化特色和觀賞性，學校的發(fā)展是不斷的，校園環(huán)境標志的設計也需要在實踐中不斷改進！

智誠天下文化專注校園文化建設，十余年來，我們一直都是校園文化的傳播者、教育的參與者、教改的同行者、學習空間的定義者。