困擾培訓(xùn)學(xué)校招生的三個(gè)主要問(wèn)題是什么？有什么解決辦法可以讓招生問(wèn)題變得不難？那么使用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)可以解決招生問(wèn)題嗎？我們會(huì)一一回答這些問(wèn)題。

　　首先要明確招生的三大難題是什么？

　　1、生源：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的增加給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成了巨大的生存壓力，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同瓜分生源和生源地域，導(dǎo)致招生有限。

　　2、分散的客戶(hù)群：由于規(guī)模小、規(guī)模不足、實(shí)力不足等原因，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很少開(kāi)發(fā)自己的特色教學(xué)和優(yōu)秀的培訓(xùn)教師，無(wú)法為學(xué)生和家長(zhǎng)提供差異化和特色化的教學(xué)方法。他們沒(méi)有足夠的吸引力。他們只能比較價(jià)格和廣告，這使得客戶(hù)難以選擇，客戶(hù)定位不明確，客戶(hù)群分散，導(dǎo)致大多數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存困難。

　　3、營(yíng)銷(xiāo)方法單一，沒(méi)有系統(tǒng)的管理招生線(xiàn)索：推廣方法單一，或傳單宣傳，采用招生方式，沒(méi)有吸引力，因?yàn)檎猩€(xiàn)索沒(méi)有系統(tǒng)的統(tǒng)一管理，跟進(jìn)回訪，不能及時(shí)促進(jìn)單一。對(duì)于上述三個(gè)招生問(wèn)題，我們提出以下解決方案，僅供參考。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)源地區(qū)和客戶(hù)群體來(lái)說(shuō)，最有利的解決方案是需要有自己的學(xué)校特色，這體現(xiàn)在教學(xué)方法、教師和課程的優(yōu)勢(shì)上。只要他們有優(yōu)勢(shì)，他們就比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有更多的機(jī)會(huì)。他們可以利用自己的優(yōu)勢(shì)吸引客戶(hù)，穩(wěn)定客戶(hù)群。在這些方面，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要明確自己的教學(xué)定位、課程定位，培養(yǎng)一通過(guò)培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)解決營(yíng)銷(xiāo)模式和系統(tǒng)管理問(wèn)題，批準(zhǔn)優(yōu)秀教師和人才，利用微信拓寬招生渠道，如微信網(wǎng)站、微信商城、微信場(chǎng)景等，組織不同活動(dòng)招生，開(kāi)放課程、免費(fèi)試聽(tīng)、轉(zhuǎn)介紹、折扣、贈(zèng)送課程等為招生做出貢獻(xiàn)，咨詢(xún)線(xiàn)索在培訓(xùn)系統(tǒng)中進(jìn)行管理，分配回訪人員，及時(shí)跟進(jìn)回訪，加快單機(jī)率。

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