關(guān)于這個(gè)針對(duì)老師的逮捕：隔壁四大惡人的社團(tuán)劇情里，風(fēng)紀(jì)委員會(huì)逮捕老師的劇情不是嘻嘻哈哈的么？這里是不是搞得太嚴(yán)肅了？
這兩者其實(shí)有所不同。
一個(gè)是日奈嘛，大家都知道，老師正宮，這把老師抓進(jìn)拘留室的行為就像是在調(diào)情一樣，無(wú)論是編劇還是玩家都不會(huì)在心里想得太嚴(yán)肅。
二個(gè)是瓦爾基里是直屬于聯(lián)邦學(xué)生會(huì)的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校竟然要逮捕夏萊的老師，跟作為自治區(qū)的格赫娜逮捕老師的性質(zhì)完全不一樣。
三個(gè)是結(jié)合vol.4的主線，以及我這篇同人的暗線。這篇同人里雖然估計(jì)是不會(huì)出現(xiàn)對(duì)花耶的描寫(xiě)了，但我想的是，一旦老師被瓦爾基里控制，花耶就敢當(dāng)場(chǎng)發(fā)動(dòng)苦跌塔。
所以，這次瓦爾基里針對(duì)老師的逮捕，在我的同人里是比較嚴(yán)肅的一個(gè)情節(jié)，和老師被抓進(jìn)拘留室聞亞加里內(nèi)庫(kù)的性質(zhì)不一樣。

對(duì)葉渚最后兩段話的解釋?zhuān)?br>
“明白這一切” 中的 “這一切” 不是指葉渚今天要抓捕老師這件具體的事本身，而是指：明白絕對(duì)的服從命令意味著有時(shí)不得不做出有違自己意愿、甚至與信念相左的事。
“只有那些沒(méi)做好覺(jué)悟的家伙才值得可憐” 關(guān)于可憐，可以理解為：可憐她們（沒(méi)做好覺(jué)悟的其他瓦爾基里學(xué)生）不得不像葉渚一樣參與對(duì)老師的逮捕行動(dòng)。

葉渚的最后一段話看似不合邏輯——?jiǎng)偛胚€在講覺(jué)悟什么的，怎么突然又回到現(xiàn)實(shí)叫你做好準(zhǔn)備了？——其實(shí)葉渚是在回答隊(duì)友的第一個(gè)問(wèn)題：“我們就在這里待命嗎？” 這個(gè)問(wèn)題的意思就有點(diǎn)說(shuō)，銀行外面的包圍部隊(duì)其實(shí)是處于沒(méi)事干的閑置情況。而葉渚的回答意思是說(shuō)，在外包圍的隊(duì)伍和在內(nèi)追捕的隊(duì)伍同樣重要，于是不再添派人員進(jìn)入銀行。同時(shí)葉渚這樣做也是在岔開(kāi)剛才關(guān)于覺(jué)悟與選擇的話題。
但其實(shí)葉渚給出的理由是站不住腳的，可葉渚為什么還是這樣做呢？這里結(jié)合對(duì)那句“可憐”的理解，注意，葉渚說(shuō)的是“值得可憐”，而不是“需要可憐”，所以葉渚認(rèn)為自己是“不值得被可憐”，再加上葉渚有意岔開(kāi)關(guān)于選擇與覺(jué)悟的話題，我們可以認(rèn)為，葉渚已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到自己做的是錯(cuò)的了，所以不再往銀行里加派部隊(duì)，來(lái)給老師放水，以消解心中的罪惡感。不過(guò)我同時(shí)認(rèn)為這些心理葉渚自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而是下意識(shí)想要這樣做。

其實(shí)我看了vol.4的劇情，總感覺(jué)葉渚和宮子是兩個(gè)沖突很強(qiáng)的角色。宮子相信SRT，相信自己就是真正的「正義」，如果是宮子面對(duì)這個(gè)同人中葉渚的選擇，她絕對(duì)會(huì)按照自己的意志行事，拒絕逮捕老師的指令。我想這也是宮子不想并入瓦爾基里的原因。
至于葉渚和宮子的兩種選擇孰對(duì)孰錯(cuò)，我不知道，我姑且舉一個(gè)極端的例子：二戰(zhàn)后的軍事法庭上，一名德國(guó)下級(jí)軍官被指控屠殺猶太人，他的辯詞是“服從上級(jí)命令”，而國(guó)際軍事法庭判他有罪。
即使這樣，我還是想說(shuō)：葉渚，錯(cuò)的不是你，而是想要造反的花耶！

（你分析得很好，但是太長(zhǎng)不看。）