一、每個人的重蹈覆轍

有自己的天賦、性格、特質(zhì)

有后天-無可選擇的環(huán)境

→心理學：六歲定終身

人在摸索中前行，在錯誤中成長

成長是每一刻都會發(fā)生的

開學或去一個新的學校=新契機

事在人為！

二、

新學期的快樂

?吸收新知識

?探索無窮無盡的世界

?拿新書+包書（很美好）

知識的累積不代表人格內(nèi)在的成長

你就是你自己，沒有必要和別人對比

沒有必要庸人自擾

三、

主體心理學家

除了環(huán)境因素以外

一個人還是擁有主體能動性

（作為主體的人在社會實踐中表現(xiàn)出來的認識世界和改造世界的能動性）

→一個人能主宰自己成為什么樣的人

→雖然只能是自己，但有機會成為更好的自己

四、

驚悚的真相

年輕人的腦細胞：可塑性高 活躍 有力量

但是不能永遠持續(xù)下去，沒有永遠的巔峰

哈佛大學科學研究發(fā)現(xiàn)：

人從22歲開始，腦細胞的活力就開始下降

青春不是拿來揮霍，而必須善待和珍惜！

五、

學生時代該做的事

讀好書，想好的問題

好：更高貴、優(yōu)雅、有胸襟、有見識

思考好問題：

住豪宅 開豪車，又怎樣呢？

然后呢？