江西省高等學(xué)校教師職稱申報(bào)條件

教授資格科研成果條件：

(1)

出版論著1部

，且在核心期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文1篇以上；或在核心期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文2篇以上；或發(fā)表高質(zhì)量CSSCI、CSCD級(jí)別論文1篇以上。

(2)作為第一起草人，負(fù)責(zé)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的制定（修訂）工作，并負(fù)責(zé)其中主要技術(shù)內(nèi)容的撰稿或?qū)嶒?yàn)（訓(xùn)）驗(yàn)證工作，且該標(biāo)準(zhǔn)在相應(yīng)范圍內(nèi)得到實(shí)施應(yīng)用。

(3)作為第一完成人，撰寫的應(yīng)用對(duì)策研究報(bào)告、建言獻(xiàn)策報(bào)告、調(diào)研報(bào)告或政策建議等智庫(kù)研究成果，被國(guó)家部委或省委、省政府、省級(jí)行業(yè)主管部門采納。

(4)在國(guó)家級(jí)主流新聞媒體（網(wǎng)絡(luò)）上發(fā)表引領(lǐng)性文章，獲得廣泛好評(píng)并產(chǎn)生重大社會(huì)影響。

副教授資格科研成果條件：

(1)發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（至少1篇在核心期刊）；

或出版論著1部且發(fā)表高質(zhì)量論文1篇以上。

(2)作為主要起草人（前三），負(fù)責(zé)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的制定（修訂）工作，并負(fù)責(zé)其中主要技術(shù)內(nèi)容的撰稿或?qū)嶒?yàn)（訓(xùn)）驗(yàn)證工作，且該標(biāo)準(zhǔn)在相應(yīng)范圍內(nèi)得到實(shí)施應(yīng)用。

(3)作為主要完成人（前三），撰寫的應(yīng)用對(duì)策研究報(bào)告、建言獻(xiàn)策報(bào)告、調(diào)研報(bào)告或政策建議等智庫(kù)研究成果，被國(guó)家部委或省委、省政府、省級(jí)行業(yè)主管部門采納。

(4)在省級(jí)主流新聞媒體（網(wǎng)絡(luò)）上發(fā)表引領(lǐng)性文章，獲得廣泛好評(píng)并產(chǎn)生重大社會(huì)影響。

名詞解釋：

4.

論著：是指公開出版（主編）的專著、譯著或教材，出版、主編均指獨(dú)著或排名第一且本人撰寫理工類6萬(wàn)字以上、文科類10萬(wàn)字以上

；其余都視同參編，且本人撰寫理工類4萬(wàn)字以上、文科類6萬(wàn)字以上。教材包括文字教材和電教教材，有國(guó)家正規(guī)刊號(hào)的教育教學(xué)影視作品視同教材，有國(guó)家版權(quán)號(hào)或軟件著作權(quán)證書的教育教學(xué)軟件視同參編的教材。

高校教師評(píng)職稱不論是教授還是副教授資格評(píng)審都需要出版一本著作，關(guān)于著作的要求是在文件的名字解釋中詳細(xì)說(shuō)明了。需要獨(dú)著或者署名第一作者出版一本專著，獨(dú)著沒(méi)有字?jǐn)?shù)要求，如果是合著理工科需署名6萬(wàn)字以上、文科需署名10萬(wàn)字以上。

校教師可以署名出版獨(dú)著或第一作者合著的書

高校課程思政的創(chuàng)新發(fā)展與改革實(shí)踐

多維角度下的高校大學(xué)生思想教育研究

基于多維視角下的高校英語(yǔ)教學(xué)研究

培養(yǎng)復(fù)合型人才背景下的高校英語(yǔ)教學(xué)研究

創(chuàng)新探索背景下的高校英語(yǔ)閱讀及翻譯教學(xué)研究

基于新課程視角下的語(yǔ)文課堂教學(xué)研究

多維視角下的語(yǔ)文教學(xué)理論與實(shí)踐研究

水利規(guī)劃與供水保障體系研究

智能化水資源保護(hù)與水文地質(zhì)研究

（以上僅為部分書目，更多可思信~）

省級(jí)以上出版社出版，國(guó)內(nèi)正規(guī)ISBN書號(hào)、CIP數(shù)據(jù)核字號(hào)，征集署名作者出版。可自己出版一本書，或多人合著，或署名主編、副主編出版。

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